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文档简介

1、小学心理健康教育换个角度想一想研学案【研学背景】孩子在相互的交往中，生活中我们会经常遇到遇到与别人想法不一 致的时候，这是非常正常的情况。我们凡事要适当地站在对方的角度想 一想，尊重别人，了解别人的内心感受，这就是换位思考。【研学目标】1、通过活动，让孩子们学会从他人的情感和想法等角度，去判断、 理解和解决问题。2、培养孩子们在与他人的交往互动中， 多角度地看待和思考问题的 能力。【重难点】让孩子们学会从多角度看待和思考问题；弓I导孩子们了解他人的心情和感受，学会理解、宽容和欣赏他人。【研学导航】【研学铺垫】【明确研学问题】暑【活动1】1【活动2】f【活动3】1换个角度想一想？试一试换个角度想

2、 问题了解人的情绪他为什么生气<J J【活动4】（体验别人的感受暖身活动【研学铺垫】看课件图画，让孩子知道不同的角度看到的内容不同【研学过程】研学问题：换个角度去想一想，会有不同的看法。【活动1】试一试换个角度想问题问题1：三个好朋友为什么会产生矛盾?问题2:你能帮她们想一个解决矛盾的好办法吗？现在就让我们试着 让她们都换个角度想一想，看看结果会怎样？【活动2】了解人的情绪图1、请同学们把准备好的图画纸和彩笔拿出来， 画出不同情绪下人的 面部表情，如高兴、生气、快乐、悲伤等等。2、你怎么知道他人感到生气（尴尬、悲伤、孤独、厌烦）呢？【活动3】 他什么生气？情景演示：课间时，李勇坐在座位上

3、，皱着眉头，拄着腮帮，闷闷 不乐。丁丁说：你们知道吗？李勇的妈妈下岗了。小强说：真的？他爸 爸病休在家，这回可惨了。丁丁走到李勇的面前说：李勇，没关系，我 家有钱，以后你需要钱说一声，我给你。李勇却说：谁要你的钱！ 丁丁 很纳闷：我好心帮他，他为什么生气？（学生自由讨论，发表意见，换个角度想一想）老师总结：李勇在大家的帮助下，顺利地解决了难题，他的脸上又 露出了笑容。我们换个角度想问题，了解别人的内心感受，同情他们的 不幸，也尊重他们的人格，这就是理解别人。【活动4】体验别人的感受（教师演示课件）她叫琪琪，她为什么伤心地哭了呢？原来同学们值日， 打扫教室，冬冬的脏水不小心弄脏了琪琪的新裙子，琪琪又生气，又伤 心，冬冬连声说对不起。就这件事，你有什么看法？琪琪这样做好不好？冬冬又会有怎样的 感受呢？同桌之间讨论讨论。【研学拓展】过渡：生活中我们常常会遇到各种各样的难题， 老师这儿就有两个， 谁愿意帮助老师解决？1、当别人向老师报告说你上课讲话，刚开始你觉得，换个角度想你又认为。2、当别人不小心弄坏了你心爱的东西，刚开始你觉得，换个角度想你又认为。3、当别人在气头上给你说了气话，刚开始你觉得，换个角度想你又认为。【自我总结小组评价】1.我在本节心理活动课里知道了？收获了？体验到了？：2.学习完这节课

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