北师大版数学八年级上册导学案：6.2中位数和众数（无答案）_第1页
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文档简介

1、班级科目数学编号3主备人 授课时间学习提纲*3.为了普及环保知识，增强环保意识，某中学组织了环保知识竞赛活动.初中三个年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩（满分为100分）如下表所示：决赛成绩（单位：分）初一年级80 86 88 80 88 99 80 74 91 89初二年级85 85 87 97 85 76 88 77 87 88初三年级82 80 78 78 81 96 97 88 89 86（1）请你填写下表：平均数众数中位数初一年级85.587初二年级85.585初三年级84（2）请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析：1.从平均数和众数相结合

2、看（分析哪个年级成绩好些）；2.从平均数和中位数相结合看（分析哪个年级成绩好些）.（3）如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛，你认为哪个年级的实力更强一些？并说明理由.老师导学课题中位数和众数备课成员 学习目标1能说出中位数、众数等数据代表的概念，能根据所给信息求出一组数据的中位数、众数等的数据代表。2能结合具体情境体会平均数、中位数、众数三者的差别；3能从各类统计图中获取数据，能初步选择恰当的数据代表对数据作出自己的评判。学习提纲一：认识中位数和众数见课本P142页“随堂练习”经理、职员C、职员D所说的三个数据分别表示什么？你怎样看待该公司员工的收入？你认为用哪个数据表示该公

3、司员工收入的“平均水平”更合适？与同伴交流。运用巩固1.自己写一组数据，试解释其中的中位数、众数。220092010赛季广东东莞银行篮球队队员身高的平均数、中位数和众数分别是多少？反思交流 平均数、中位数和众数有哪些特征？二：自主反馈1.为了参加市中学生篮球运动会，一支校篮球队准备购买10双运动鞋，各种尺码的统计如下表所示，则这10双运动鞋尺码的众数和中位数分别是 2.某校八年级（1）班50名学生参加数学质量监控考试，全班学生的成绩统计如下表：成绩（分）71747880828385868890919294人数1235453784332请根据表中提供的信息解答下列问题：（1）该班学生考试成绩的平均分是_,众数是 （2）该班学生考试成绩的中位数是 （3）该班张华同学在这次考试中的成绩是83分，能不能说张华同学的成绩处于全班中游偏上

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