人教版九年级物理 13.1分子热运动能力提升卷 （含答案）

1、人教版九年级物理13.1分子热运动能力提升卷一、选择题(每小题3分，共36分)1. 下列说法正确的是()A空气中细小的灰尘就是分子B把一块铜块锉成极细的铜屑就是铜分子C虽然分子非常小，但人们可以用肉眼直接观察D常见的物质是由分子、原子构成的2. 从微观角度分析，训练有素的缉毒犬可以嗅出毒品藏匿处的最主要原因是()A分子间是有间隙的 B分子的质量很小C分子不停地运动着 D分子的体积很小3. 下列事例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是()A水中放糖后变甜 B起风后灰尘漫天飞舞C鸭蛋腌制后变咸 D食品垃圾腐烂后臭气熏天4. 下列关于分子间作用力说法错误的是()A分子间有时只存在引力，有时只存在

2、斥力B固体很难被压缩是因为分子间存在斥力C分子间引力和斥力总是同时存在的D气体分子相距很远，分子间的作用力可以忽略5. 分子之间既有引力又有斥力。其中，分子之间的斥力大小F斥 随着分子间距离r变化的情况如图所示。根据图象可知，分子之间斥力的大小()A随着分子间距离的增大先增大后减小B随着分子间距离的增大先减小后增大C随着分子间距离的减小而减小D随着分子间距离的减小而增大6. “便利贴”的背面有粘性，可方便地贴在课本上，其利用的物理知识是()A分子间有引力 B分子间有斥力C分子间有空隙 D分子是运动的7. 八月桂花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这个现象说明()A分子非常小B分子之间有相互作用力C

3、分子是可分的D分子处在无规则运动中8. 学习了分子动理论之后，小明总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是 ()A“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关B人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染C用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力D“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱9. 关于扩散现象，下列说法错误的是()A温度越高，扩散进行得越快B扩散现象是由物质分子无规则运动产生的C扩散现象在气体、液体和固体中都能发生D在太空中，扩散现象将消失10. 把青菜腌成咸菜需要几天的时间，而把青菜炒熟使之具有相同的咸味，仅需几分钟，主要原因

4、是()A炒菜时盐多些，盐分子容易进入青菜中B盐分子间有相互作用的斥力C炒菜时青菜分子有空隙，盐分子易进入D炒菜时温度高，扩散加快11. 以下说法正确的是()A如图甲，量筒里上方清水和下方蓝色硫酸铜溶液静置几天，界面模糊，扩散现象主要原因是分子引力B如图乙， 两个底面很平、很干净的铅柱压在一起后好像“粘”成一个整体，甚至在下面挂上重物也拉不开，主要说明分子是不停运动的C如图丙，玻璃片重为G，当测力计显示的力比G大很多时，仍然不能将玻璃片从水面提起。主要说明水分子和水分子之间有引力，玻璃分子与玻璃分子之间有引力D如图丁，两位同学分别握住处于原长的弹簧的两端，可以将人比作组成某些物质的分子，物质被压

5、缩，分子间表现出斥力；物质被拉伸，分子间表现为引力12. 科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论。下列叙述是事实或推论的是()在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；温度越高，分子的无规则运动越剧烈。课后训练A是事实，是推论B是事实，是推论C是事实，是推论D是事实，是推论二、填空题(每空2分，共64分)13. 为了应对新型冠状病毒肺炎，防疫人员将消毒液喷洒再室外的楼道、走廊里，不一会儿室内也闻到了消毒液的气味，

6、这是_现象，这种现象表明分子在_。14. 腌海南粉是海南的特色名吃。在米粉中加入调味汁拌匀，调味汁充分进入米粉中俗称“入味”，米粉腌得越入味越好吃。从物理的角度看，入味是_的结果。热米粉比冷米粉更容易入味，是因为温度越高_。15. 扩散是不同物质相互接触时，_的现象。如图所示，实验现象表明_体间可以发生扩散。大量事实表明，温度_，扩散过程进行得越快。16. 分子间同时存在相互作用的_力和_力。当两分子间的引力等于斥力时，分子处在平衡位置；当分子间的距离大于平衡位置的相互距离时，分子间的引力_斥力；当分子间的距离小于平衡位置的相互距离时，分子间相互作用的斥力_引力。17. 某同学要将水和硫酸铜溶

7、液装入量筒中做“液体扩散”实验，已知水的密度小于硫酸铜溶液的密度。装好液体后，处于量筒底部的液体应是_。装好液体的量筒所处的环境温度越高，液体颜色变均匀所用的时间就越短。这说明温度越高，液体扩散得越_。18. 如图所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气。演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在_(填“上”或“下”)方。抽掉玻璃板后，在常温下经过_(填“30 s”“1 min”或“20 min”)可以明显观察到上下两个瓶子内气体的颜色变均匀。19. 小雪同学在探究分子间的作用力时，先往注射器筒内吸入适量的空气，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如图所示

8、。结果她发现空气可以被压缩一定的体积，该实验表明分子间有_；之后她再推动活塞将筒内空气排出，吸入适量的水，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如图所示。结果她发现筒内水的体积几乎未改变，这一实验表明分子间存在相互作用的_。20. 如图所示是同种物质在三种不同状态下的分子结构。其中图甲表示物质处于_态，物质从图丙变化到图乙时，组成物质的体积变_，分子间的作用力变_，在这一过程中，要_(填“吸热”或“放热”)。21. 小明将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(空气二氧化氮)的玻璃瓶口对口连接，中间用玻璃板隔开，将两个瓶采用a、b、c三种方法放置，如图所示，当把中间的玻璃板抽掉后，观察到的现象是_，

9、说明了_。下面采用的三种放置方法中_(填“a”“b”或“c”) 方法最不合理，它不能防止_对实验造成影响。22. 明将左右手的各一根手指分别插入盛有热水和冷水的玻璃杯中(如图甲)，过一会儿两手指的感觉不相同；再把这两根手指拿出同时插入盛有温水的玻璃杯中(如图乙)，这时两手指的感觉_(填“相同”或“不相同”)。拿出手指，用滴管分别向盛有热水和冷水的两个玻璃杯中，同时小心地滴入一滴红墨水(如图丙)，实验观察到的现象是_。前一个实验现象说明_；后一个实验现象说明_23. 当液体温度升高时，其分子_加剧，导致表层中有更多的分子脱离液体分子的束缚跑到空气中去，即_(填物态变化名称)。气体分子间距很大，相互作用力_，表现为气体没有固定的_和体积。参考答案一、选择题1-6 DCBADA 7-12 DCDDDA13. 扩散；不停地做无规则运动14. 扩散(或分子热运动)；扩散越快(或分子热运动越剧烈)15. 彼此进入对方；气；越高16. 引；斥；大于；大于