六　牛顿运动定律及实验ppt课件

1、专题六牛顿运动定律及实验专题六牛顿运动定律及实验考纲内容考纲解读1.牛顿运动定律及其应用()2.超重和失重()3.实验：验证牛顿运动定律 1.知道伽利略的理想实验，理解牛顿第一定律的内容和意义2.理解牛顿第二定律的内容，应用它解决实际问题3.认识超重和失重现象 考点1 牛顿第一定律1伽利略的理想实验：伽利略的理想斜面实验虽然是想象中的实验，但它反映了一种物理思想，即建立在可靠的_之上的、以现实为根据、以笼统为指点、抓住主要要素、忽略次要要素，从而深化提示_的方法2牛顿第一定律(惯性定律)：一切物体总坚持_形状或_形状，直到有外力迫使它_这种形状为止3惯性：物体总坚持原来的_形状或_形状的性质叫

2、惯性现实根底自然规律静止匀速直线运动改动静止匀速直线运动4留意：(1)惯性是物体的_其大小只与物体的_有关，与其他任何要素都_(2)物体的运动不需求力来_，力不是_物体运动的缘由，而是_物体运动形状的缘由(3)理想的表达：不受力作用的物体是不存在的，因此牛顿第一定律是不能用实验直接验证的实践中处于匀速直线运动形状或静止形状的物体都是所受合外力为零的结果固有属性质量无关维持维持改动小试身手小试身手(2019年江苏学业程度测试)要增大物体的惯性，应增大物体的 ()A质量 B速度 C加速度 D所受的力 A考点2 牛顿第二定律1牛顿第二定律的内容：物体的加速度跟物体所受的合外力成_，跟物体的质量成_，

3、加速度的方向一直跟_方向一致2数学表达式：Fma.3留意：(1)Fma，合外力与加速度在数值上是瞬时对应关系，F变化，a也随之发生_， 但Fma一直成立. (2)牛顿第二定律只适用于_、_物体. 正比反比合外力变化低速宏观小试身手小试身手(2019年1月广东学业程度考试)如下图，质量为2 kg的物体静止在光滑的程度面上，在大小为10 N 沿程度方向的拉力F作用下运动，那么物体的加速度是()BA10 m/s2 B5 m/s2C20 m/s2 D2 m/s2考点3 超重和失重1超重：当物体的加速度方向_时视艰苦于实重，这种景象叫超重2失重：当物体的加速度方向_时视重小于实重，这种景象叫失重3完全失

4、重：当加速度向下且大小为_时视重为零，这种景象叫完全失重4留意：在完全失重形状下，一切由重力产生的物理景象完全消逝如浸在水中的物体不受浮力，水不再产生压强向下向下g小试身手小试身手(2019年深圳学业程度模拟)关于超重与失重，以下说法正确的选项是()A超重就是物体所受的重力添加了 B失重就是物体所受的重力减少了C完全失重就是物体所受的重力为零 D超重或失重时物体所受的重力不变答案：D易错提示：物体处于超重或失重形状时，物体的重力并没有发生变化，只是对弹簧秤的拉力或对支持物的压力不等于重力考点4 实验：验证牛顿运动定律1实验原理：利用_、_，分别探求加速度与物体质量、加速度与物体受力的关系2实验

5、环节(1)探求物体的加速度与质量的关系：坚持物体遭到的_不变，改动物体的_，利用a图象确定a与m的关系；(2)探求物体的加速度与外力的关系：坚持物体的质量不变,改动物体遭到的合外力，利用aF图象确定a与F的关系控制变量法图象法合外力质量小试身手小试身手(2019年江门学业程度模拟)在探求牛顿第二定律的实验中，运用气垫导轨的主要目的是()A减小噪声 B减小滑块速度C添加摩擦力 D减小摩擦力D热点1 惯性【例1】 (2019年1月广东学业程度考试)(多项选择题)关于惯性，以下说法正确的选项是()A汽车的质量越大，惯性也越大 B物体惯性大小与物体的运动形状有关C人向前奔跑时被绊，由于惯性向前摔倒D物

6、体沿光滑斜面下滑，由于惯性，物体的速度不断增大解析：惯性是物体的固有属性其大小只与物体的质量有关，与其他任何要素都无关答案：AC变式训练变式训练1(2019年6月广东学业程度考试)(多项选择题)关于惯性，以下说法正确的选项是()A汽车行驶越快，惯性越大 B汽车匀速运动时没有惯性C人向前奔跑时被绊，由于惯性向前绊倒D汽车忽然启动时，车上的乘客由于惯性向后倾斜CD热点2 牛顿第二定律【例2】 (2019年1月广东学业程度考试)一木块在光滑的程度面上，在一程度方向外力F的作用下做匀加速直线运动，其vt图象如下图知木块的质量m0.5 kg，那么F等于()A0.5 N B1 NC1.5 N D2 N解析

7、：vt图象的斜率表示物体做匀加速直线运动的加速度，由图象可以求出物体运动的加速度是2 m/s2，根据牛顿第二定律Fma求出F等于1 N.答案：B变式训练变式训练2(2019年6月广东学业程度考试)质量为m的小车做匀加速直线运动，所受的牵引力和阻力分别为F和 ，那么小车加速度的大小为()B10F.10AFm9.10BFm.CFm11.10DFm热点3 超重与失重【例3】 (2019年1月广东学业程度考试)某同窗背着书包坐竖直升降的电梯，当觉得到背的书包变“轻时，电梯能够在()A匀速下降 B匀速上升 C加速下降 D加速上升解析：这同窗背着书包坐竖直升降的电梯，觉得到背的书包变“轻时，是处于失重形状

8、，电梯有向下的加速度，能够加速下降，也能够减速上升答案：C变式训练变式训练3电梯内天花板上挂一弹簧秤，弹簧秤下挂一重物，当弹簧秤的示数增大时，那么以下正确的选项是 ()A电梯一定向上做加速运动B电梯一定向下做加速运动C电梯一定向下做减速运动D电梯能够向上做加速运动，也能够向下做减速运动D热点4 实验：验证牛顿运动定律【例4】 (2019年6月广东学业程度考试)某同窗在“验证牛顿运动定律的实验中，坚持小车所受拉力F的大小不变，改动小车的质量m，得到了不同m时的加速度大小a，并绘出了a 的图象，如下图图象的斜率表示()Aa BF Cm D.1m1m解析：a 的图象，图象的斜率表示F. 答案：BD1

9、m变式训练变式训练4(2019年6月广东学业程度考试)(多项选择题)以下可用于“验证牛顿运动定律实验的器材有( )A秒表 B砝码 C天平 D打点计时器BCD一、单项选择题 1以下说法正确的选项是()A物体处于静止时才有惯性 B物体只遭到一个力的作用，其运动形状一定改动C没有力的推进作用，小车就不能运动 D汽车的速度越大那么惯性越大解析：原来运动的小车假设没有外力作用，就会坚持本人的匀速运动形状，所以C选项是错的；物体只受一个力作用，就是说它有外力作用，所以运动形状一定改动，B选项正确；物体的惯性大小仅由质量决议，与物体的运动形状无关，所以A、D选项都是错的此题正确选项为B.答案：B2正在匀速行

10、驶的火车车厢内，有一人释放一小球(如以下图), 那么小球会落在()解析：由于惯性，小球坚持原来运动的形状，与火车一同做匀速运动，小球会落在B处答案：BA落在A处 B落在B处C落在C处 D以上都有能够3.假设正在作自在落体运动的物体的重力忽然消逝，那么它的运动形状应该是()A悬浮在空中不动 B运动速度逐渐减小C作竖直向下的匀速直线运动 D以上三种情况都有能够解析：做自在落体运动的物体仅受重力作用，假设重力忽然消逝，它就不受外力作用，撤去外力作用的物体应该坚持它撤去外力时的运动形状，所以该物体应该做竖直向下的匀速直线运动此标题正确选项是C.答案：C二、单项选择题 11(2019年江苏学业程度测试)

11、漫画中的情景在公交车急刹时常会出现为提示乘客留意，公交公司征集到几条友谊提示语，其中对惯性的了解正确的选项是()解析：站稳扶好，抑制惯性作用，防止摔倒答案：AA站稳扶好，抑制惯性B稳步慢行，防止惯性C留意急刹，失去惯性D谨防不测，惯性恒在12在光滑的程度桌面上，有一个静止的物体，给物体施以程度作用力，在力作用到物体上的瞬间，那么()A物体同时具有加速度和速度 B物体立刻获得加速度，速度仍为零C物体立刻获得速度，加速度仍为零D物体的速度和加速度均为零解析： 外力与加速度是瞬时对应关系，所以在力作用到物体上的瞬时，物体立刻具有加速度，但物体的速度还得从零开场增大，不能够立刻具有速度此题正确的选项是

12、B.答案：B13一辆重G2104 N的汽车，以初速度v020 m/s沿程度路面行驶，刹车后滑行s10 m停顿，那么车与地面间的动摩擦因数为(g10 m/s2) ()A4 B3 C2 D1解析：刹车后汽车在滑行的过程中，汽车所受的合外力是滑动摩擦力，并且汽车做的是匀减速直线运动，直到停顿，由v020 m/s，vt0，算出加速度为20 m/s2，由af/mg，得到2.答案： C三、多项选择题16关于伽利略的理想实验，以下说法正确的选项是 ()A.只需接触面相当光滑,物体在程度面上就能匀速运动下去B.这个实验实践上是永远无法做到的C.利用气垫导轨,就能使实验胜利D.虽然是想象中的实验,但是它建立在可靠的实验根底上解析：伽利略的理想实验，让小球在光滑的平面上永远运动下去，这个实验实践上是永远无法做到的，但是它建立在可靠的实验根底上.答案：BD17(2019年6月广东学业程度考试)关于惯性，以下表述正确的有()A物体的速度越大，惯性越大 B物体的质量越大，惯性越大C静止的物体也有惯性 D惯性是物体的固有属性解析：惯性是物体的固有属性，质量是物体惯性大小的量度，静止