八下古诗文默写

1、八下古诗文理解性默写一、回延安贺敬之 1、“ ， 。”用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系；“ ， ”用比兴手法表达延安对自己的养育之恩。2、“ ， 。”写出了当年在延安时的生活情景。3、“ ， ！”用夸张手法写出了延安新城的巨大变化。4、“ ， ， ， ”用排比句描绘了延安新貌。  二、桃花源记陶渊明 1、 描写桃花林草美花繁的句子： ， 。 2、写桃花源自然美景的句子： ， ， 。 3、表现桃花源社会环境安定祥和的句子： ， 。4、写桃花源人们生活幸福（精神状态）的句子： ， 。  5、 写出桃

2、花源人热情好客的句子： （1）  ， 。（2） ， 。6、桃花源人避世的原因： ， ，  ， 。7、说明桃花源人长期与世隔绝的句子是： ， ，  。 8、桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：“ 。”9、暗示桃花源不存在的句子是： ， ，  。  三、小石潭记柳宗元  1、文中写水声清脆悦耳的语句： 。2、描写小石潭周围树藤缠绕、生机盎然的句子是： ， ，  。3、侧面描写水清澈透明的语句： ， ，  。 4、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句： ，

3、60; 。 5、描写溪流曲折悠远的语句： ，  。 6、反映作者心境伤感的句子是： ，  。 四、关雎  1、运用比兴手法的句子是： ，  。 2、统摄全诗的句子（表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘）的句子是： ，  。   3、抒发男子求之不得的忧思的句子是： ，  。 五、蒹葭 1、成语“秋水伊人”源之蒹葭中的诗句： ，  。   2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是

4、:“ ，  。”“ ，  。”“ ，  。”3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：“ ，  。”“ ，  。”“ ，  。”  4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：“ ”“ ”“ ”六、式微 1、式微中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：“ ，  ？”“ ，  ？” 七、子衿 1、“ ”“ ”是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。&#

5、160;2、“ ，  ”通过夸张修辞造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。 3、运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：“ ，  ？”“ ，  ？”  八、送杜少府之任蜀州王勃 1、表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句： ，  。 2、王勃送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是： ，  。 3、开篇气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是： ，  。  

6、60;4、作者劝慰友人不要做儿女之情的句子是： ，   。九、望洞庭湖赠张丞相孟浩然 1、形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子（笔力千钧，备受后人赞赏的写景句）： ，   。2、表达渴望出仕而无人引荐的句子是： ，  。3、含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是： ，  。十、北冥有鱼庄子1.描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是：_,_；_，_。_，_。2.庄周用比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：_，_ _。3描绘鲲鹏徙于南冥时气势磅礴，高飞而起的壮观图景的句子是：_，_。4.成语“扶摇直上”“鹏程万里”源自逍遥游中的名句：_5

7、.作者举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：_，_，_。6.作者想象大鹏鸟飞到九万里的高空向下看的场景的句子是：_，_?_?_，_。十一、虽有佳肴1、虽有佳肴中以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子是：_，_，_；_，_，_。2、虽有佳肴的论点是：_。3.是故学然后知不足，_。知不足，_；知困，_。十二、马说韩愈1.点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子_，_。2.流露作者怀才不遇之感和愤世嫉俗之意的句子是_，_。3.全文的主旨句是_！4. 世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此可想到马说的一句话：_，_。5.食马者“不知马”的具

8、体表现（用排比将食马者的愚妄浅薄写得淋漓尽致的）是：_，_，_。6.千里马不遇伯乐的悲惨遭遇是: _，_，_。7.千里马被埋没的根本原因是：_。十三、大道之行也1大道之行也的纲领句是_，_，_，_。2孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼语幼，以及人之幼。”与之相近的语句是：_，_。3.大道之行也最能体现全社会的关爱这一特征的句子是_。4.能体现货尽其用、人尽其力的句子是_，_；_，_。5.总结“大同社会”社会安定和平的特点，暗示当时社会现实的黑暗的句子是_，_，_，_。6.体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的是_，_。十四、茅屋为秋风所破歌杜甫 1、表现诗人无可奈何的诗句是：_，_。2、茅屋为秋

9、风所破歌主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：_，_。3、表达作者为理想而献身的伟大情怀的诗句是_，_。4、茅屋为秋风所破歌杜甫身处漏雨茅屋，推己及人，发出了“_，_！”的呼喊。5、茅屋为秋风所破歌不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄凉悲愁的心境的句子，或描写天气变化的句子是：_，_。6.与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：_?_！7. _，_。通过对被子的细节描写表现出诗人生活的困难、处境的困窘。十五、卖炭翁白居易1.描绘了卖炭老人为生活所迫的矛盾心理：“_，_”。2.描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是_，_。3.表明

10、卖炭翁生活贫困，卖炭只为糊口的句子是：_?_。4.与“一车炭，千余斤”形成对比，揭露了统治者掠夺的残酷的句子是：_，_。5.描写宫使趾高气扬、得意忘形的句子是_，_。6. 夜来城外一尺雪，_。7. _，_。刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的面目。十六、题破山寺后禅院常建1、破山寺后禅院环境幽静深远，正如何建诗中所写“_，_。”2、题破山寺后禅院中“_，_”两句诗描写了诗人在后禅院的所见所感，借写鸟儿欢悦的情形和空灵的潭影表达了诗人内心的淡泊情怀。3、诗中以动衬静，表现深远的禅意使诗人心灵愈发沉静的句子：_，_。十七、送友人李白1.写送别的环境，既点出告别的地点，又饱含绵绵的离情的句子是_，_。2.点明诗的主题，抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情的句子是_，_。3.用比喻表现诗人与友人难舍难分的句子是_，_。4.挥手自兹去，_。十