c语言综合性试验总结

1、华北科技学院计算机学院综合性实验实验报告课程名称实验学期程序设计语言（C C）20112011至 20122012学年第一学期学生所在学院建筑工程学院年级 1111级专业班级土木 B112B112 班学生姓名季京伟学号任课教师张瑾实验成绩计算机学院制实验报告须知1、 学生上交实验报告时，必须为打印稿（ A4 纸）。页面空间不够，可以顺延。2、 学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。3、 教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。4、 教师根据本课程的综合性实验指导单中实验内容的要求，评定学生的综合 性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验

2、报告交给任课教师。综合性实验 中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。任课教师统一 刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。5、 未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。程序设计语言（C C）课程综合性实验报告开课实验室：计算机基础实验室20122012年 06 月 08 日、设备与环境审硬件：调用#in elude 结束#in elude vconi o.h int abc(i nt a)int m=a0,i; for(i=1;iai) m=ai;return(m);int def(i nt a)int n=a0,i;for(i=1;i4;i+) if(n

3、ai)实验题目基于数组和函数的成绩计算、实验目的开始程序通过该实验扌把C语言中的几个主要知识 （如：顺序结构、选择结构、循环结构、输入五个数组、函数等）数组到综合应用。软件调W ine eow 系列或实函数内容、用于统计各科 E调用 funfun的最低成绩函数DOS 系列的慄作系统、| C 语言函数2用于统计各科的最高成绩I函数3用于计算各科成绩平均数函计算各个同学的程图成绩计算各个同学Main 函数的流程图 一函数 def主函数用于输入成绩、调用函数以及成绩的输岀函数 fun 的流程图程序输出各门成绩以 及对应的平均分n=ai;return( n);in t fun (i nt a)int

4、i,s=O,ave;for(i=0;i4;i+)s+=ai;ave=s/4;return(ave);void mai n()int i,yw4,sx4,yy4,wl4,c4,b0,b1,b2,b3;b0=1,b1=2,b2=3,b3=4;printf(请依次输入 1-4 号的语文成绩:n);for(i=0;i4;i+)scan f(%d, &y wi);printf(请依次输入 1-4 号的数学成绩:n);for(i=0;i4;i+)scan f(%d,&sxi);printf(请依次输入 1-4 号的英语成绩:n);for(i=0;i4;i+)scan f(%d, &

5、yyi);printf(请依次输入 1-4 号的物理成绩:n);for(i=0;i4;i+)scan f(%d,&wli);for(i=0;i4;i+)ci=(ywi+sxi+yyi+wli)/4;prin tf(n);物理 平均分n);prin tf( 学号 语文 数学 英语 printf(%8d%8d%8d%8d%8d%8dn,b0,yw0,sx0,yy0,wl0,c0);prin tf(%8d%8d%8d%8d%8d%8dn,b1,yw1,sx1,yy1,wl1,c1);prin tf(%8d%8d%8d%8d%8d%8dn,b2,yw2,sx2,yy2,wl2,c2);prin

6、 tf(%8d%8d%8d%8d%8d%8dn,b3,yw3,sx3,yy3,wl3,c3); printf(平均分%8d%8d%8d%8dn,fu n( yw),fu n(sx),fu n(yy),fu n(wl);prin tf(n);printf(各科最低成绩分析:n);printf(语文最低成绩=%dn,abc(yw);printf(数学最低成绩=%dn,abc(sx);printf(英语最低成绩=%dn,abc(yy);printf(物理最低成绩=%dn,abc(wl);printf(各科最高成绩分析:n);printf(语文最高成绩=%dn,def(yw);printf(数学最高成

7、绩=%dn,def(sx);printf(英语最高成绩=%dn,def(yy);printf(物理最高成绩=%dn,def(wl);getch();四、实验结果及分析请依次输入4号的语文咸绩: 託879854请依次输入1-4号的数学咸绩:gg9857请依次输入号的英语咸绩: 今8677gg请依次输入4号的物理咸绩:9R86实验小结程序的优点是运行结果清晰，明了，使人一看就明白，本次实验，我对 C C 语言编程有了进一步了解, ,在试验中，应用了宏定义、数组、ForFor 循环语句、函数调用等 C C 语言基础知识实现了在主函数中正确输入每个学生的学号及各科成绩在子函数一中求每个学生的总成绩和各

8、科平均成绩， 并将总成绩和平均成绩保存在数组中在子函数二中求每门课程的总成绩和平均成绩子函数，并 将每科总成绩和平均成绩放入到保存在数组中在主函数中进行数据的输出，并实现了页面的美 化和清晰通过这个综合实验，我收获了很多，也找到的自己的不足之处。在处理N N S S 流程图时遇到了很大的困难，绘制表格和对表格的编辑费了很大周折；最后以流程图的形式做的，但也是极 不熟练；同时编辑程序的时候犯了一些严重的低级的错误，自己看了一遍又一遍就是找不出错误。下面的英文提示，只能找到对应的行，但还是看不懂英文的提示，这样加大了调试的困难。但是a-0 s 7 t 4 -9 89GB.-678466 8 9 S 7口V12 3 4.Al学册平fr 4 7 7仲8 fl fl 7分=5=5=zf分=9-9=?=?绩绩绩绩绩领绩绩绩绩成宓成成戍戚贞威宓闵低低.低低高高髙高A科文学语理科文学语埋各请数茧舸fe语鑿翕我硬着头皮，最后还是坚持做了出来，在做的过程中培养了自己独立