北京建筑大学师生团组赴台交流交换管理规定_第1页
北京建筑大学师生团组赴台交流交换管理规定_第2页
北京建筑大学师生团组赴台交流交换管理规定_第3页
北京建筑大学师生团组赴台交流交换管理规定_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、北京建筑大学师生团组赴台交流交换管理规定第一章 总则第一条 随着我校对台交流合作常态化的趋势逐步加深,为适应海峡两岸交流新形势的需要,增进两岸青年了解、促进学术交流,提高我校教育声誉,进一步做好我校对台交流工作,执行教育部关于进一步做好赴台交换交流学生和港澳台学生工作的通知(教港澳台办2017230号)文件要求,加强对我校因公赴台教师及赴台交流交换学生的管理,特制订本管理规定。第二条 本规定适用于我校在职教职员工及统招全日制学生(本、硕、博)因公赴台参加国际会议、合作研究、访问、培训、交换学习、实习、比赛、演出、夏(冬)令营等交流活动的管理。第二章 申请程序第三条 因公赴台应以团组为单位,在我

2、校在线系统填写相应的“因公出国境在线申请”,完成后下载北京建筑大学出访团组申报表。第四条 北京建筑大学出访团组申报表由所在二级学院领导、教务处领导、相关部门(研究生处、科技处、人事处等)领导及财务处领导共同审核、会签,同时应提交相关申报材料(详见国际合作与交流处(港澳台办)“出国出境” )。第五条 国际合作与交流处(港澳台办)将根据团组赴台交流计划和内容,统筹安排,对因公赴台交流团组应进行初审。对于符合条件的团组,及时上报市台办。国际合作与交流处(港澳台办)需在过程中指导团组履行相关手续,并于团组获批后开展赴台行前教育。第三章 出访教师管理第六条 严格执行赴台交流活动的相关规定。教师因公赴台必

3、须有明确的目的和实质性内容,不得以任何名义进行一般性、照顾性赴台考察和参观。第七条 精心组织因公赴台团组成员。因公赴台团组应以相关专业人员为主,成员要精干,专业要对口,赴台团组人员构成应与赴台交流内容相符。出访团组成员应根据从事的研究领域,扩大学术访问成果,开辟学术交流渠道。第八条 严格遵守赴台天数。赴台人员要严格按照批准的日期完成任务。其中赴台参加教学科研任务,确需在台停留较长时间的,应根据实际需要申报、审核,执行出访任务日程应饱满。第九条 在台期间,应严格按照上级批准的日程安排公务,不得擅自更改行程、延长在外停留时间,不得借机旅游;尊重接待方安排,不得提出批准日程之外的要求。第十条 规范赴

4、台经费开支。因公赴台团组要本着节约的原则,按照上级批准的年度计划和财政部门规定的赴台人员开支标准,认真编制赴台经费预算并严格执行,不得擅自突破。第十一条 团组成员所在部门应对团员加强引导,避免在台遭遇自然灾害、政局特殊时期的派出。团组返回后,必须督促本部门赴台人员按时进行赴台总结和汇报。第四章 出访学生管理第十二条 二级学院在组织学生赴台进行交流交换前,需对申请学生进行选拔审查;选拔完成后,应对选拔结果进行公示。经公示选拔出的学生应有较高的个人素质和道德修养。第十三条 学生在台学习期间,应遵守当地的法律、法规和当地大学管理规定,遵守社会公德及当地的风俗习惯,注意自己的言行举止。学生因违反所在地法律、所在学校管理规定而引起的一切后果皆由其本人承担。第十四条 学生应服从我校带队教师赴台、在台及返校全过程管理,一切行动服从带队老师统一安排。出现任何情况,及时向带队老师汇报,由带队老师负责出面沟通处理。第十五条 学生所在二级学院对派出学生要有指定辅导员与之保持联系,对他们的生活、学习予以关心与指导,及时协助他们解决所遇到的问题。第十六条 学生在台期间要增强安全意识,特别是要注意政治安全、人身安全和财产安全。学生完成学习任务,要按规定时间和要求按时返回学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论