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文档简介

1、为什么要回收和利用废旧金属？活动建议方案一、活动流程框图以组为单位上网或考查与本组任务有关的资料搜寻资料：分析研究：对搜集的资料进行分析、研究和整理汇报交流：小组选派代表发表本组观点，在班上交流总结归纳：得出金属资源开发和利用的有效途径二、活动过程2.1.1活动任务通过对资料搜集、整理及研究，充分认识到回收利用废旧金属的重要性。2.1.2活动内容将全班分成四组，每一小组承担不同的任务：1.我国矿产资源的供需现状；2.金属制品的腐蚀情况及危害；3.废弃金属对环境的污染；4.调查当地或家中废旧金属回收利用情况通过网上搜索和实地调查获取相关资料，然后对资料进行鉴别、整理和研究，形成对该问题的认识，最

2、后小组选派代表在班上交流，全班同学再经过讨论得出合理开发利用金属资源的途径。活动过程建议：【查阅资料】以小组为单位，通过互联网或实地调查的方式，搜集与下列主题有关的资料。组一：我国矿产资源的供需现状；目的是使学生强烈感受到矿物资源是有限的，从而认识金属资源保护的紧迫性。中国矿产资源简介.jpg；金属元素在地壳中的含量.jpg；一些矿物可供开采的估计年限.jpg；自然界以单质形式存在的金.jpg；自然界以单质形式存在的银.jpg；矿石（1）.jpg； 矿石（2）.jpg； 矿石（3）.jpg； 矿石（4）.jpg；矿石（5）.jpg； 赤铁矿、褐铁矿.jpg。组二：金属制品的腐蚀情况及危害；目的

3、是通过金属被腐蚀后，在外形、色泽、机械性能方面都将发生变化，造成设备破坏、管道泄漏、产品污染、酿成燃烧、爆炸等恶性事故以及能源和资源的浪费，使学生认识金属腐蚀的危害，增强资源保护意识。钢铁的损失示意图.jpg组三：废弃金属对环境的污染；金属污染对人体的危害.doc组四：调查当地或家中废旧金属回收利用情况。金属的回收利用.jpg【分析研究】对收集到的资料进行分析研究。【整理】以PPT的形式呈现。【汇报交流】小组选派代表在班上交流。【小结】合理开发利用金属资源的有效途径。【课外活动】探究性学习作业.doc2.1.3活动组织方式小组合作，组间交流。2.1.4活动评价方式小组互评。2.1.5所需学习资源中国矿产资源简介.doc金属元素在地壳中的含量.jpg一些矿物可供开采的估计年限.jpg自然界以单质形式存在的金.jpg自然界以单质形式存在的银.jpg矿石（1）.jpg矿石（2）.jpg矿石（3）.jpg矿石（4）.jpg矿石（5）.jpg赤铁矿、褐铁矿.jpg钢铁的损失示意图.jpg

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