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文档简介
1、月庄小学关于开展“教学常规落实管理月”活动的实施方案为认真落实全县小学初中教学工作会议精神,以提高教学常规管理精细化水 平为目标,以创新课堂教学、开展校本研训为载体,以完善常规管理工作机制为 保障,突出重点,狠抓薄弱环节,创新措施,提高水平,促进教学质量进一步提 高,特制定本方案,望各教研组和老师结合自身实际,认真组织落实。一、活动时间与内容20015 年 9 月 11 日一 10 月 16 日。1. 课程实施水平进一步提高。严格落实国家课程方案,确保开全课程、开足 课时。2. 教学管理水平进一步提高。狠抓教学常规管理中的薄弱环节,创新管理措 施,狠抓管理过程,教学常规各环节的实施水平有明显提
2、高。3.课堂教学水平进一步提高。加强课堂教学模式的研究与创新,在各学科教 学中,深入推广问题式教学模式,渗透“合作一探究”理念,课堂教学效益不断4.校本研训效益进一步提高。深入落实集体备课制度,规范集体备课模式; 加大听评课力度,改进听评课方式,提高校本研训实效。进一步加强对青年教师 的培养工作,促进青年教师专业快速成长。二、具体步骤与要求根据全县小学初中教学工作会议要求、落实全县小学初中教学工作会议实 施方案和县教研室 20015 年下半年工作安排,本次教学常规管理落实月活动时 间从 20015 年 9 月 11 日开始至 10 月 16 日结束,共分三个阶段。第一阶段:学习宣传准备阶段(2
3、0015 年 9 月 11 日至 9 月 15 日)任务和要求:学习文件、制定方案、宣传发动1.学习文件, 明确要求。组织教干教师认真学习省市县领导关于实施素质 教育的讲话和沂源县教育体育局关于实施教师素质提升工程的意见、沂源县中小学学科教学常规、山东省普通中小学管理基本规范 关于开展全县 小学“教学常规落实管理月”活动的实施方案等文件,准确掌握新形势下落实 教学常规的要求和任务。2.制定方案。结合自身实际,找准常规落实过程中的突出问题和薄弱环节, 研究确定常规落实管理月活动的重点、具体内容和保证措施,制定活动实施方案。3.宣传发动。学校将召开专题会议,部署常规落实管理月各项工作,制定 各项活
4、动计划,做到广泛发动,科学安排。第二阶段:组织实施阶段(20015 年 9 月 16 日至 10 月 12 日)1.规范课程管理,提高课程实施水平。 认真落实“义务教育课程设置方案” 要求,出台“ 2009 年沂源县实验小学课程设置方案”,确保开全课程,开足课 时;加强课程表的使用督查,做到执行课程表不占、不挤、不调,确保课程开设 的高质量。2.突出关键环节,精细常规管理水平。一是严格计划审查。 教导处、教研 组及任课教师层层制订教学教研工作计划, 做到任务具体,责任明确,规范实用, 操作性强,立足实际,突出特色。教导处对教师教学计划进行全面检查指导,及时反馈,提高计划针对性、实用性。二是加强
5、备课管理。严格落实集体备课制度, 确保每周有两节课以上的集体备课时间;备课形式上坚持独立备课和集体备课相 结合,集体备课以学科中心教研组为依托,突出重点课时备、说、评、改、演等 过程,做到集体备课程序规范;备课内容上要重视全册备课与单元备课, 突出课 时备课,体现学科特点。课时备课首先要做到先周备课,其次要做到上课前“复 备”,严禁陈案再现或不按教学进度备课,甚至不备课上课等现象发生。教导处 将通过组织现场备课比赛、推门听课、教学反思交流等形式,检测集体备课效果, 努力提高教师备课质量。三是精致作业设计与批改。作业内容要精选,课堂作业 要体现达标要求,有梯度和针对性,保证达标训练效果;课外作业
6、要分类布置, 做到科学、适量,坚持巩固性、实践性和预习性相结合。作业批改要细致,当堂 批改、讲评,全批全改,严禁只布置不检查或要求家长、学生代批作业;作业管 理要严格,由教导处和任课教师等按规定要求进行总量控制;批改方式要规范, 批语端正、清楚、正确,评语要有针对性、启发性、鼓励性、体现学科性。3. 创新课堂教学模式,提高课堂教学效益。一是加强模式研究。通过问题诊断、专题研讨等形式,将问题式教学课堂教学模式的研究进一步细化、深化, 逐步构建高效的课堂教学模式。二是积极开展观摩活动。积极组织立标课、示范 课、青年教师汇报课、说一讲一评暨课堂教学创新比赛活动,积极学习研讨,发 现问题,及时解决,使
7、广大教师逐步明晰新模式要求。 三是加强监控检查。加大 推门听课,听后检查,当堂测评的力度和密度,以课堂效果评价促进教师应用新 模式,提高教师课堂教学创新水平,切实提高课堂教学效益。4. 扎实组织校本研训,提高教师授课水平。一是灵活组织学习活动。首先组织教师深入学习课程标准、学习先进教改经验、学习教学创新及“合作-探究” 相关理论,深刻把握新课程理念的内涵,丰富教学实践,提高课堂教学创新能力。 其次引领教师“走出去”,如赴潍坊北海学校对于韩兴娥的“海量阅读”及单元 教学进行学习。二是积极开展教材培训。组织教师认真参加上级开展的课程教材 培训学习活动, 提高骨干教师对教材的理解水平和应用能力。 在
8、此基础上, 扎实 开展教材全员学习培训活动, 做到点面结合, 教材学习与课例观摩相结合, 集中 学习与分散研究相结合,不断丰富培训学习的方式、方法,提高广大教师参与的 积极性,提高学习培训效果。要扎实组织教材教法考试,教师演课、说课等比赛 活动,以活动促研究,促提高。三是扎实进行教学基本技能训练。围绕教师备课、 作业设计、单元试题编拟、教学反思、教育叙事的撰写等教学通用技能,扎实开 展培训练习活动。通过组织教师备课比赛、作业设计、单元试题编写等专项比赛 活动, 督促教师认真学习, 提高基本教学能力。 围绕课堂教学创新深入开展课堂 教学技能专项训练,女口:如何提出有价值的问题、如何引导学生积极参
9、与教学活 动、如何组织学生进行有效合作学习等专项内容,切实提高教师教学技能。5. 狠抓学习规范训练,提高学生综合素质。 立足实际,继续深入开展学生 学习规范训练活动,将训练活动渗透到日常教学工作的每一个环节,落实到每位 教师,每位学生。一是完善标准,规范内容,强化训练。 各单位要结合素质教育 要求及课堂教学创新要求,进一步完善学生学习规范标准及要求, 加强学生自主 合作学习研究,广泛开展学习训练活动,突出抓好学生的读书、写字姿势、执笔 方法、语言规范等学习习惯的养成教育, 使学生养成正确的书写习惯,使普通话 成为校园语言,抓好自主-合作学习能力的训练,使学生的学习能力大幅度提高。 二是严格考核
10、,展示成果,养成习惯。认真举办学生作业或形成性测验展评及学 生写字、朗读、口算等比赛活动,定期展示学生规范训练成果,评选“会合作的小明星”。各单位要及时对学生学习常规落实情况进行检查评比,其结果纳入对教师的考核。第三阶段:总结表彰阶段(20015 年 10 月 13 日至 10 月 16 日)活动任务和要求:对活动情况及结果进行总结、反思,表彰先进,整改不足。一是对常规落实管理月活动进行全面检查评估,并对月内每次活动情况进 行全面量化,汇总;二是召开常规落实管理月活动总结表彰会,交流经验,表彰 先进;三是进行活动总结。三、保证措施1.加强组织与领导。要充分认识开展“常规落实管理月”活动的意义和
11、作用, 作为落实全县小学初中教学工作会议精神,深化常规管理改革,深入实施素质教育 的重要措施来抓,切实加强对活动的组织与领导,成立相应的领导和指导小组,加 强活动过程管理,确保活动有条不紊地进行。2.突出活动重点。“常规落实管理月”活动是一项长期性工作,已经成为各单 位每个学期常规工作内容。结合实际,突出重点内容和项目,着力解决制约教学质 量提高的关键因素和环节,不断改革和完善常规内容和管理办法,做到常抓常新,克服面面俱到、笼统要求、机械模仿的简单做法,增强活动的针对性和灵活性,提 高实效性。3. 落实目标责任制。制订详细的活动日程安排,将各项工作做到定时间、定内 容、定责任人、定活动方式、定
12、活动地点,确保活动的扎实开展。做到任务分解明 确,各项工作落实到位。具体工作中,教导处将做好各类活动的部署、指导、管理 督查、总结工作,制定活动方案,加强过程控制。围绕常规落实管理月各项工作要 求,认真组织校本学习研究活动,各项工作要做到计划周密,安排详尽,立足实际, 突出重点,提高各类活动的实效,将每次活动落实到位。4. 加强指导与考评。加强对活动过程的检查与指导,着力解决好活动过程中遇 到的实际问题,规范教师教学行为。适时组织开展专项比赛和展评活动,将结果纳 入对教师工作考评。二。一五年九月一日沂源县实验小学“教学常规管理落实月”活动安排表阶段时间活动 内容主责单位第一阶段1 召开教学工作
13、会,广泛宣传发动,组织学习沂 源县教育体育局关于在全县小学初中大力推进课堂 教学创新的实施意见和全县小学教学常规管理 洛实月活动方案教导处9 月 11 日一2.成立活动领导小组,制定教学常规管理落实月活 动方案教导处3.召开会议,层层部署活动任务,明确责任目标教导处、教研组4.审核学校课程表教导处9 月 15 日5.修订完善各项教学管理制度,建立科学的考核奖 惩机制教导处协调各处 室6.建立完善集体备课制度,修改备课组评价办法教导处、备课组7.组织各类计划的审查,进行修订补充和完善教导处、教研组8.制定落实“全县小学初中教学工作会”精神实 施方案教导处9.组织参加全县小学各学科教材培训教导处:10.组织参加全市部分年级、部分学科教材培训教导处11.迎接县教研室组织的教学常规管理、课程实施 及课堂教学创新专题视导活动教导处M2.组织教师课堂教学创新理论学习教导处13.组织开展各学科集体备课和专题研讨活动教研组第二阶段14.组织开展领导示范课、骨干教师立标课、新教师 汇报课等课
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