高三班主任工作总结参考模板

1、高三班主任工作总结参考模板班主任工作千头万绪,细细碎碎,特别是高三更要注重细节和管理形式。高中三年级是中学生学习、生活的终点,也是学生跨入重生活的起点,除了了常规的管理,班主任在学风和班风的培养中,更应明确自身的角色,扮好煽动者、设计师的角色。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的高三班主任工作总结参考模板,希望对大家有所帮助。高三班主任工作总结参考模板 高三班主任不只教学任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,需要做好深入细致的思想工作,关怀每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:一、重视常规管理,建立班级良好秩序建立良好的班级秩序,营造积

2、极向上的气氛,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:1、做好各项工作的检查催促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、标准化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对恪守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不只不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懒惰情绪。2、深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持坐班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。3、经常表扬好人好事,做好激励工作,坚

3、持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、恪守纪律好,劳动好,关怀班集体,关怀帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。4、抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。不过,高三年级的学生学习任务无比重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。二、发挥班集体的教育功能班级是学校教育和管理的根本单位,也是班主任进展教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个

4、学生的安康开展有着巨大的教育作用。构成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。1、确立班集体的奋斗目标立志、求实、拼搏、进取。开学初,班级为了营造紧张有序的高三复习备考气氛,建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标提示板悬挂在班级的凸显位置,使学生时辰明确学习目标,保持良好的学习状态。2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,标准每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象进展评价,构成好人好事有人夸,不良现象有人抓的风气。二、抓两头带中间,促进整体开展调动学习班积极性,构成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是

5、高三班主任的首要任务,这方面 ,我采取了抓两头,带中间的方法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;构成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模仿考的成绩,进展个案分析,帮助学生建立自信,树立决心,发现弱点,分析原因,找到改良方法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。三、注意心理辅导,加强学习方法的指导本学期,如何使学生保持心理安康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个

6、重要研究课题,为此,我抽时间进展这方面的学习,对学生进展心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自决心;如何进展考前复习;如何从考试中发现知识缺陷等等。充分发挥黑板报的作用,在距离高考200天的时候,出版态度决定高度,行动决定成败,提出了稳定心态注重基础,研究学法提高效率的要求。另外我还充分利用网络资源,下载了冲刺高考和让生命充满爱两个经典的视频,利用班会时间 给同学播放,对学生的学习和生活产生了极大的影响,收到了很好的效果。总结一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有缺乏。最大的体会是:只需有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。最大的缺乏是对学生的错

7、误处分不力,致使有些错误不能得到很好的纠正,这是值得吸取的教训。高三班主任工作总结参考模板 时间飞逝,-年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经历、吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下:一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德俗话说:活到老,学到老。本年度,我能够自觉在思想上,行动上与党中央坚持高度的一致性,坚持四项根本原那么;学习中小学教师职业道德标准、学习教育教学法规,并落实到自我的工作中去。树立高尚的师德,经过学习,我能在各方面严格要求自我,努力地提高自我的师德修养,持续反省自我,能正视自我,提高自身素质。二、专业知识、工作本领和刚走上工作单位时相比,自我在教育教学本领

8、方面有了进一步的提升。作为班主任,已能熟练进展班级管理,注重班级班风、学风的建立,关怀每一个学生的开展,尤其是关爱留守学生工作,在学校统一部署下,解除了了外出务工家长的后顾之忧。班级工作无小事,就是在每一天繁琐的日常工作中自我持续的积累工作经历。在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的团体备课活动,以进取的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自我能认真执行青年教师培养工程,认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自我也进展一些教学研究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成

9、文字形式,并发表在个人博客上,这不只仅是一次经历的凝练,也是对教学的再思考,对自我教学理论水平的一次提升。三、工作态度和勤奋敬业方面在这一年中我担任-班班主任,执教-教学,一星期-节课,工作认真负责,进取参加学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施量化制度的管理。培养学生养成良好的学习、卫生和行为习惯,努力创造一个团结向上,富有朝气的班团体。总结只关乎过去,未来的路要更踏实的走。吸取过去的经历教训,将收获的喜悦留在昨日。在今后的日子里,我会大胆创新、探究和实践,一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能够走好今后的路线充满了决心!高三班主任工

10、作总结参考模板 紧张的一学期即将过去,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有喜悦,也有缺乏与遗憾,为总结经历教训,利于今后工作,现将本学期高三5班班主任工作总结如下:一、班级根本情况高三5班是文科普通班,全班共有学生X人,男生X人,女生X人;住校生X人,走读生X人。二、开展工作情况一、加强班级常规管理1、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。这学期,我班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动,例如,青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国和青年学生应该树立远大的理想和报负等。同时,我也经常利用班会课对学生进展身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生

11、的思想境界。2、开学初,通过民主选举班委和团支部人选,在学生中指定人选组成班委、团支部,制定班级管理量化评估积分细那么奖惩条例,对班干部进展定期培训指导,利用班会课对学生进展思想教育和学法指导,建立完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力。3、有效利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经历交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,促进良好的学风、班风的构成。4、加大对学生自理能力培养的力度,通过各种形式,既注意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐步构成良好的思想行为品质,又注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规

12、划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建立者。二、狠抓学习1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时稳固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是教师上课,制止学生往窗外看,否那么,予以严厉批评。3、在班级树立学习的典范,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进展学习评比,做好奖励工作。4、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,

13、严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。三、加强后进生教育1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。2、经常找班里基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,催促其修正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,持续取得进步。3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监视的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。四、与家长沟通,加强家校联系1、为了更好地

14、了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、及时处理问题。2、邀请个别问题学生家长到学校,并配合对其进展教育。班主任结合整治活动,开展思想教育,激发学生的斗志,提高班级凝聚力。五、与各任课教师加强交流1、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如报告教师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的催促和检查等,切实减轻教师繁重的劳动,但凡教师反映课代表工作不到位的,及时加强教育,对不称职者予以及时更换,使教师满意。2、创立良好的课堂纪律和秩序,良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最根本的保障。引导学生学会理解教师和尊重教师的劳动,上课认

15、真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。3、为任课教师与学生家长间的交流创造时机。由于学生家长与班主任联系较多,不失时机地引见本班教师情况,使学生家长对教师有更多的了解,许多学生家长屡次与教师进展交流,增强了他们的了解与信任。三、存在的问题及改良措施:1、班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强。2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。3、继续加强学生行为习惯的养成。4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。5、抓好早晚自习前半小时学生的朗读和背诵。养成良好的学习习惯。总结这一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有缺乏。最大

16、的体会是:只需有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。高三班主任工作总结参考模板 高三第一学期在师生的紧张忙碌中即将过去,从夏季的六月底组成班级,到这个冬天,班主任和同学做到了坚持不懈,克制了不少的困难,有了许多收获,希望在总结上半学期工作的得失时能对后半年的工作有所帮助。总体来讲本学期工作主要有以下方面:一、如何对待高考:整个高三的重心可以说是围绕高考准备工作展开的,培养学生正确对待高考的态度至关重要,这决定着学生在高三一年的学习态度。班级刚组建时,我们以电影高考1997为例,回忆了中国以往的高校升学制度的严重改革,说明了考试制度的利与弊,鼓励学生珍惜自己选择未来的学习受

17、教育的时机,以积极的心态迎接高校选拔。为自己的前途负责。把考试当成一种对毅力的磨练和对学习能力的进一步培养。二、培养良好的学习风气:短时间内组成了班委,为各学科配备了认真负责的课代表,在不影响班委同学的学习基础上同时保证班级各项工作的正常进展。强调课堂纪律,尤其是自习课的纪律。努力引导学生独立扎实高效的学习,目前一些班级同学已经顺应了紧张的学习节拍,学习成绩有所提高,自决心也有了提高。三、培养乐观持之以恒的学习态度:和历届高三同学一样,从九月开始班级同学满怀决心热情十足的投入高考复习,经历了一段时间的拼搏,逐步出现了各种问题,一些同学成绩短期内很快有了提高,就开始松懈,误以为高三的学习可以是很

18、轻松的。另一些同学苦学一段时间后仍然是屡屡受挫,情绪就变得急躁,低落。有些同学跟不上整个班级的学习步骤,作业缺交,质量下降。对所出现的问题我以个别交流处理为主,这样既可以有针对性,又不会占用其他同学的学习时间,交流中除了了分析问题还要持续鼓励同学坚持努力不放弃,要相信付出就会有收获。此方面的工作还远远没有完毕,根据班级目前的情况,培养每个同学吃苦耐劳,敢于拼搏的精神仍然是需要付出大量努力的。之所以要大家坚持是因为目前班级的学习成绩还远远没有到达令人满意令人。四、珍惜在校时光,留下难忘记忆:虽然高三学习任务繁重,班级同学依然满怀热情的参加了学校组织的一些严重活动,表现出色。如十一通宵,除了了常规

19、工程外还增加的一些活动。广播操运动会大家也是积极参与而且成绩也是令我们满意。不过平时的眼保健操和早操还有待加强做到真正意义上的强身健体。常规工作完成顺利,也为学习创造了良好的环境。五、和家长沟通,发挥合力:本学期组织过部分学生的家长交流,平时注重和家长联系,可以更多谅解学生,也可以让家长在工作之余更加有的放矢的在家中给予同学各种帮助指导。多数家长沟通后收到一些效果。从班级目前的学习情况来看,还有许多工作要做,相信师生共同努力会有很好的收获。高三班主任工作总结参考模板 做班主任也有几年了,最近对自己的班主任工作进展了反思,得出下面一两点教训。一、不能太较真,更不能钻牛角尖。有些人有些事情太较真不

20、得,否那么只能让自己陷入无底的深渊。有时学生无意的一句话会伤到我,让我耿耿于怀好多天,到最后才明白很多话原来不过就是一句口头禅而已,根本无心针对谁。我经常会为了学生的一个眼神、一句话或者一时的冲动所为而苦恼不已、郁闷很久,到最后总是笑自己庸人自扰。所以现在我明白了,当班主任难免要听很多种声音、面对很多种情况,要懂得去区分那些没有实际意义的,更要懂得在这样的声音或事情面前失聪、假设愚。听那些该听的,做自己该做的,问心无愧足矣。在这一点上,尹喜春主任的话时时会给我莫大的指引,每次都很有种一语惊醒梦中人的味道。今年9月艺术生赴x学习,我们班的数学和英语教师都要跟班去x,那就是说我们5班要跟换教师了。

21、这下子班级里炸开了锅,我对学生澄明原委并承诺会找适合的时间尽快地跟领导沟通,让大家稍安勿躁相信学校一定会安排适合的教师来上课的。结果当天还没有等我去找领导反映情况,班长就带着一群同学到刘校长那里大呼小叫的表达不满。学生的这种作为让我的自尊心特受打击,心里特别难受。我当时只认定这班学生根本没有把我放在眼里,班级事情不通过班主任就直接去胡闹了,这样的班还有什么意思带下去?几乎是心灰意冷了,更何况当时班长在刘校长面前还说当初换我当班主任时班里学生的意见就很大,刘校长说:那现在再给你班主任魏教师一起换了?!班长竟然脱口而出:那好啊!我几乎被打击得要找地洞去钻了。那天晚上特别难熬,说实话离开的想法都有了

22、。第三节自习时我跟尹主任请辞,那是想了两节课后觉得自己不适合把5班带下去了,因为学生的行为和那些伤人的话,我已经很较真了,甚至已经钻进了牛角尖里去了,心里认定没必要把这样的班带下去了。是尹主任一番话才让我从郁闷的深渊爬了起来,他为我分析学生的行为:首先吧,学生有想法是正常的,而且是为了学习有想法,这一点你们班学生就值得肯定;然后吧,我们就跟学生讲明白就行了,把话给他们说开,就是那么个现实,你闹有个啥用呢,人学校是从大局考虑非要派这两教师去不可的,再说了学校又不是不给你们安排教师上课,又不是不管你们了对不?至于越过班主任就去找刘部长这事,确实是学生不太对,可我们得理解啊,这不还是一群孩子吗?年轻

23、冲动啊,他们那做事不可能把什么都想明白再去做啊,要都那么懂事体贴还要我们干嘛呀,对不对?我觉得吧他们就是眼看着一直教自己的教师要换掉了,着急了,三个一伙五个一群的就着急上火了,就去找刘部长了。这也没事啊,刘部长理解的,这是去反映问题的不是去闹事的。你放心吧,别往心里去,最重要的还不是要处理问题吗,对不?有困难我们一起处理,学生那边像班长几个带头的我这里给说了一会儿不也没有什么情绪了吗,还是比较通情达理的。回头你在班级里再跟他们强调强调往后绝对不允许出现超越班主任去干事了,要不然大家这么久的情谊就都啥也不是了,是吧。我觉得你们班学生吧还是很不错的,挺有思想的,都想好好读书呢。你这半年多的努力不也

24、很有成效嘛,刘部还有我都是很肯定的。没事了,别想那么多!工作还要继续做,有问题有困难咱们一同努力嘛!后来我自己又好好反思了一番,觉得尹主任说的一点也不错,而自己在面对突发问题时不够冷静不够理智。太把自己当回事了,太较真了,天真地以为平时自己对学生那么好,学生就该把你放在心里、事事就该听你的。钻进了自设的圈里郁闷不已不说还在工作面前打退堂鼓,这是多么的可笑和荒唐。直至最后我还嘲讽自己:收伏学生之心的本领没有练到位,钻牛角尖生气的功夫倒是很到家呀!所以我认识到当班主任要面对很多事情不能太较真,更不能钻牛角尖,多反思一下自己的.缺乏,心胸再宽广点,平和坦然点领受学生存在的诸多特点更多的是缺点,要求不

25、能太高、更不能太苛刻,这样才能把班主任工作做得满意如意而不会总是心情郁闷了。当班主任,什么样的学生都可能碰上,什么样的难题也可能会碰到,说心里话,所有的问题都不是不能处理的,关键是要看我们想不想去处理、怕不怕麻烦。我反思自己原先在很多问题上把没有尽心去处理的难题找这样、那样的理由来推卸责任是多么的错误。经常向身边经历丰富、带班优秀的的前辈比方颜xx和魏xx教师、韩xx教师学习,在领导刘部长和尹主任的指引下,在后来的工作中及时的反思和更正缺乏,让我体会到了踏踏实实地不嫌麻烦地把小事做好也是一种成功,并且从中体会到了成就感,增强了以后工作的决心。高三班主任工作总结参考模板 20_年又过去了一半,我

26、这个学期的工作也要完毕了,作为高三_班的班主任,在高三的下学期里,我的工作就是辅助他们准备好高考,为此也对本学期的工作进展总结。总结如下:1.安排好高三学习时间高三下学期的学习变得很紧张,为了能保证学生们的连续学习,我制定了中午早半个小时的学习和晚上推迟半小时的学习时间,就是希望大家多一些一起学习的时间,这样有气氛一些。中午将近两个小时休息时间,为了能够让学生可以保持学习的劲头,所以就多安排了半小时学习,一个小时半用来吃饭和睡午觉,剩下的半小时用来缓冲睡觉带来的不顺应,等上课了,学生们就可以顺利的进入状态学习了。2.每周进展了一次心理疏导高三本来就靠近高考,学习压力增大,尤其是下学期,更是只有

27、很短的时间学习,学生的压力就更大了,那为了让学生们的压力有一些纾解,也为了了解学生们的心理情况,一次每周都会进展一次心理的疏导,在每周五的晚上安排一堂心理课,通过心理教师对学生们的心理情况分析,帮助了学生排解心理压力,让学生能够真正的认识自己,把压力变成动力。整一学期这个措施采取的比较好,班上学生极好的舒缓了自己的压力,在学期末,更是都有调理自己的状态,让自己以更好的状态去面对高考。3.加强了学生们的锻炼高三的压力不是一般的大,学生进入了强学习的状态中,为了让高三学生能够有一个强健的身体去应对高三的各种情况,我加强了他们对身体的锻炼。每天早上都会叫他们跑操,就算是逢下雨的天气,我也会叫他们在教

28、室里面做拉伸运动。这也是害怕学生们太沉浸学习中,而导致身体变差,要知道高三根本上都是坐在位置上学习,没有其他的活动,如果不去加强身体方面的锻炼,等学习好了,身体差了,也是不行的。高三下学期一完毕,我的工作也就告一段落了,经历这三年的工作,我一直担任这个班的班主任,在面临工作结尾时分,我又要去迎接下一个工作,也是有些挑战,然而不管怎么说,我这学期的工作算是圆满的成功了,我顺利送我的学生进入考场,等待他们考完,心中也是很冲动的。这学期完毕,我也要带着下一届的学生了,我心中充满动力,我相信自己在下一学期的工作也能做好。高三班主任工作总结参考模板 随着高考这场战役的打响,这一学期高三工作既繁忙又紧张,

29、作为一名高三班主任,我深感肩上的责任严重,为了顺利完成高三工作,结合前阶段工作与大家交流,希望提出珍贵意见以便今后加以修正。伴随着高考的临近,随着课时和知识复杂程度的加重,有的学生会感到迷惘,对前途失去决心。因而,在高考前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种形式,既注意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐步构成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进展自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。另一方面,有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,

30、学习经历交流会,意志教育,如何做时间的主人,如何把高中最后阶段变成美好的回忆等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。具体做法如下:一认真扮演好三个角色,切实提高班主任工作实效。1、扮演好煽动师的角色高考不只是成绩的比试,更是心理素质和身体素质的比试。作为班主任,及时把握学生的思想情绪,适时地、恰到好处地鼓舞学生的斗志,显得尤为重要。具体的我是这样做的: 一是经常煽动。充分利用课余时间或晚自习前的几分钟对学生进展不同层次的、多方面的煽动,学生情绪低落的时候应该煽动,学生春风得意的时候也需要煽动。要让每一个学生明确:一个人什么都可以没有,但不能没有梦想。敢于梦想本身就是一种开辟和创意,无论做

31、什么事,只需心存梦想,相信自己,就会成功。二是煽动要讲究方法。首先,要抓目标激励。考前制定合理目标,科学运用目标激励,可以给学生以强大的动力,促使学生取得一个又一个成功。把大目标分解为小目标,最后就是要求他们把目标放在桌上,天天催促自己。其次,抓典范激励。 典范的力量是无穷的,为学生树立学习的典范,经常宣传典范的事迹,用后进变先进的实例激励学生,以此来激发全体学生的拼搏精神。三是把握好煽动的时机。要利用好每一次考试成绩,对学生实施鼓励。要利用班会、谈话、课堂教学和家长访谈等时机不失时机的对学生进展鼓励,要在学生中广泛开展相互鼓励活动,构成赏识激励的气氛。2、扮演好心理医生的角色随着高考的临近,

32、学生普遍会出现惊悸、失眠、易怒、急躁、盗汗等心理病症,也就是我们常说的考试综合症。作为班主任要充分利用班会、晨会、个别谈话等形式,让学生明确:物竞天择,适者生存,在生活、学习和工作中,有压力、有竞争是常态,有波折、有顺境也是常态,学生要做的不是逃避,不是退却,而是勇敢地迎接风浪的考验,善于在顺境中成长。要帮助学生正确认识自己、给自己合理定位。高考固然重要,但它既不是命运的大决战,亦非人生的终极点,即便高考失败,也不是末日降临,明天太阳照样会升起。另外,通过开展各项课外活动调理学生的心理。3、扮演好协调员的角色协调好科任教师之间的关系,切实打好班级教学团体战。协调好师生关系,和谐的师生关系可以营

33、造一种同舟共济的气氛,从而使教师教得尽心,学生学得快乐。协调好家校之间的关系。进入高三以后,很多教育和管理工作要求家校密切配合、步调一致才能取得成效。班主任要加大和学生家长联系的密度,既使自己对学生的情况有个全面的了解,也使家长全面了解自己的子女,使家长全方位地接纳子女,使家庭成为考生迎考的温暖港湾,家校合力,和衷共济,确保学生正常发挥,夺取高考的全面丰收。二坚持做到三勤,大力提高班级管理精细化水平1、勤于说教班主任要经常向他们灌输各种教育思想,及时打好预防针,遏制他们的不良习性和不良行为的发生。要利用好班会、晨会等阵地,把优化学习环境的重要性,以及优化学习环境对提高学习成绩的作用讲深讲透,广

34、造舆论,对学生晓之以理,导之以行。要在课余饭后多与学生谈心、交心,做学生的知心人,随时排除了不良情绪,克制心理障。2.勤于做事定期认真组织开好班干部会议,培养班干部,充分利用班干部,带动班级搞好各方面工作。切实抓好一日常规管理,营造良好的学习环境。尤其是两休和自习课,坚决制止开夜车等疲劳战术,教育学生讲究学习方法和效率,让学生养成良好的行为习惯。加大对问题学生的管理力度。对严重违犯规章制度的学生,对严重扰乱学习环境和秩序的学生,严惩不怠,通过帮教学生和班干部对他们勤加催促防患于蔚然,使我感到欣慰的是班级没有出现较严重的违纪行为。3.勤于指导 及时给学生学法指导、心理指导、应试指导、标准化指导。

35、让学生慎重对待每一次考试,正确把握每一次锻炼时机,努力做到平时考试象高考,真正高考象平时。高三后期工作千头万绪,只需我们满怀工作热情,对我们的学生充满决心就一定能把工作干好!高三班主任工作总结参考模板 反思高三一年的班主任工作,虽然品尝着付出以后的喜悦,但那里有收获也有遗憾,我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。一、强化动机,树立目标刚上高三,学生自觉了许多,但周记中出现的高三,高山、高三,不下地狱就上天堂这类的字眼也多了许多。应对此刻大学扩招,学生上线人数越来越多的形势,如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,成为我的工作的重中之重,我首先让学生清晰和强化自我的升大学动机,因为凡事动机越强烈,成功的欲望越强,就越能调动学生的进取性,从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力,人的潜力是无穷尽的,我们当教师的首先就要相信学生是能够创造奇观的。学生很容易在开学时充满决心,一段时间后,在学习遇到困难或某些诱惑时,他就会想,我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。经常有学生问我:教师,我还有期望吗?我教给学生一句话:我说我行我就行,不行也行;我说我不行就不行,行也不行。并要求学生每一天起床梳头是对着镜子大声说:我能行!没有最好,仅有更好。持续的给自我以进取的心理暗示。在与学生作好较充分的沟通后,我要求每个学生写出升大