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文档简介

1、教育精选第九单元 总复习 第2课时 整理与复习（二） 【教学内容】教材第103107页的内容。【教学目标】1.通过复习，引导学生加深对直线、线段和射线的理解，进一步认识周角、平角的概念及周角、平角、钝角之间的大小关系。2.理解平面内两条直线的位置关系。3.掌握条形统计图的特点和用准确的语言描述不确定现象。4.发展学生的推理、判断能力。5.能利用学会的知识解决相应的问题。6.通过复习，提高学生应用所学知识与方法解决简单实际问题的能力，逐步培养学生提出问题的意识和能力。7.养成认真计算、细心检查的习惯，提高计算能力。8.在解决问题的过程中，让学生感受到数学知识与现实生活的密切联系，进一步体会数学的

2、应用价值。9.提高学生的动手操作能力，发展学生的空间观念。【重点难点】重、难点：角、相交与平行、条形统计图等概念的理解和应用。教学过程一、复习引入前面我们对数与代数进行了复习，今天我们将对空间与图形和统计、不确定现象进行复习。1.让学生说说本学期学过的空间与图形的知识点。2.让学生说说哪些内容最易出现错误。3.让学生回顾这几节的知识点，并画出树状图。二、复习线段、射线、直线和角1.复习线段、射线、直线和角。（1）让学生说说线段、直线和射线之间有什么相同点和不同点。（2）让学生说说什么是角，角的大小与什么有关，学过的角有几种类型。（3）指导学生完成总复习的第10题。（4）课件出示相应的判断题。2

3、.复习各种角的关系。（1）让学生说说1平角、1周角各是多少度。（2）指导学生完成总复习第1112题。3.复习角的度量。（1）让学生说说角的画法。（2）让学生说说角的量法。（3）让学生说说画角和量角最容易出错的地方。4.复习平行与相交。（1）让学生说说什么样的两条直线互相垂直，什么叫两条直线互相平行。（2）指导学生完成总复习第13题。（3）让学生说说垂线、平行线的画法。（4）让学生说说画垂线和平行线最容易出错的地方。三、复习条形统计图1.让学生说说条形统计图的优点。2.让学生说说做相关条形统计图的题最易出错的地方。3.指导学生完成总复习第14题。四、复习可能性1.说一说：用“可能”“不可能”“一定”“不一定”等词语分别说一句话。2.试一试：指导学生完成总复习的第15题。五、小结今天我们复习了哪些内容？你有什么收获？你还有什么疑问？六、巩固练习练习二十四的第1820题（选做）。七、作业设计1.课堂作业本次课堂作业请登录查询下载“课堂作业设计”。（word版，可修改）2.课后作业板书笔记 教学反思 本节课按照教材编排的五个部分运用“领扶放”的方法，帮助学生整理所学知识。整节课以学生为主体，主要通过学生自主探究、小组交流、讨论完成练习。教师在学生讨论交流时，要适时加以点拨，并对学生的闪亮点予以鼓励。这节课的不足之处在于没有使全部的学生都构建起完整的知

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