快速阅读和筛选精读

1、快速阅读和筛选精读曾经有位文学少年问过我： “你用在读书和写作上的时间，比例是怎样的？”我 答道：“7: 3。我觉得，输入必须大于输出。一个人读书对于扩大他的知识面， 提高他的写作能力是切切相关的。 我们通过阅读， 可以学习到一些别人的写作方 法以及巧妙的构思和表现手法，也能从书中的人物、故事受到启迪和引起联想。我们为提高写作能力的阅读， 不能仅仅局限于文学作品。 读书，可以开阔我 们的视野，掌握了解各方面的知识。读书，不能“偏食” 。我们的写作，需要各 方面的知识。比如，我曾经写过一本以太空为背景的太空探险童话书， 就是因为 从小对天文方面的知识很感兴趣， 读过不少这方面的书的缘故。 这种对

2、太空的神 秘感，一直延续到现在， 我依然爱好天文， 更是对外星人， 天外不明飞行物等 “太 空秘密”，怀有浓厚的兴趣。我现在仍是每期飞碟探险的必读者。应该看到，丰富多彩的影视屏幕和神奇的网络世界，正在“侵占”着学生们 的课外阅读时间。我们已经从过去的“读文时代”进入了“读图时代” 。因此， 如何学会在有限的阅读时间里更合理地阅读，变得愈加的重要了。阅读一般分为浏览与精读。 一般讲一本书拿到手， 你可以在基本了解这本书 的大体内容后， 再决定是否值得花时间去读。 那么， 有没有一种快速阅读的方法 呢？快速阅读法在国外已有研究。 速阅法的关键是在眼停 （瞳孔不运动时） 的瞬 间，能感知到较多的词汇

3、量。你在浏览时，可尽量扩大视觉的距离，把逐字认读 的习惯，改变为逐句看读，通行看读，进而达到多行扫视、整页扫视，这就是我 们平时所说的“一目十行” ，视线在字里行间快速扫描。通过快速阅读的练习， 你能很快抓住关键词语来理解句子的意思。 比如，你 在阅读以上的那句“那么，有没有一种快速阅读的方法呢？”只要抓住“有没有 快速阅读” 两个关键词语， 就理解这个句子的基本意思了。 在阅读中对 于无关宏旨的疑难处， 可暂时放过。 关键词语是文章中信息量最多、 蕴含核心意义的词语或句子。它通常是文中重要的名词或名词性短语、动词或动词性短语。体现文章基本内容和中心思想的关键的句子， 则往往在文章的开头段落或

4、结 尾段落内。在浏览中，你是否可以留意起联接作用的词语。如“首先、其次、再 次、最后”，“第一、第二、第三”，“一方面、另一方面”，“例如、又如、再如”， 以及“同样地”、“此外”、“再者”、“而且”、“何况”、“换言之”、“简而言之”、 “具体地说”、“众所周知”、“由此可见”、“综上所述”、“总而言之”，等等。速阅法对大脑的分析综合活动提出了较高的要求。 它很适合于只需进行浏览 略读的书籍。速阅是仅仅使用眼睛和大脑两种器官的默读，务必做到不用手指、 不动嘴唇、不出声、不心诵，否则会影响阅读速度。为了掌握一本书的大体内容。 一本书拿到手， 我一般先是看书的标题和副标 题，作者和出版者，阅读编

5、者的话和关于作者的说明；然后，浏览目录，阅读内 容提要、前言或后记；最后，以跳读的方式大体翻阅全书，并注意出现在章节始 末的小标题。 这样，自己就能基本了解这本书的内容， 然后再决定是否值得花时 间去读。有时为了寻找某些资料， 筛选出自己想了解的信息， 也得运用快速阅读 法。这种阅读，要把自己想了解的信息牢记在心中，尽快移动眼睛扫描阅读，并 注意运用标题、缩行、不同字体的标示等，以帮助自己搜寻所需的资料。经过一般的浏览阅读后，如果你觉得有价值再读一遍，你可以再精读全书， 或有选择地精读其中的部分章节。精读，近年来国外流行一种“SQ3R”读书 法。“SQ3R ” 是英语 Survey,Question,Read,Rec ite,Review五个词的词首缩写（S,Q和三个R）。译成汉语是“浏览、发问、阅读、复述、复习” 。我们精读一本书，可按这五个步骤进行。国内 也有学者提出， 精读须做到“三个了解”（了解背景、了解作家、了解作品），“四 个必须”（必须看原著、必须看仔细、必须动脑想、必须用手记） 。作家茹志鹃曾经说：“书，光看是不行的。看了故事情节等于囫囵吞枣。应该读，读，就仔细多了。然而读还不够，进而要煮。 煮'是何等烂熟、透彻， 不是一遍两遍可成的。 ”她所说的“煮书”就是精读， 熟读，一直读到心领神会， 恍然有得， 从而获得更深层次上的记忆和理解。