深耕阅读---班级读书会

1、 深耕閱讀-班級讀書會 一課程分析表教學主題深耕閱讀活動名稱班級讀書會共讀主題書名我從哪裡來適用年級三年級適用領域語文健康與體育綜合活動教材設計三年級教師群任課教師教學時間3節教材來源讀本(我從哪裡來) 網路資源 參考林淑芳老師等的設計 準備活動學生準備：1.一顆好奇的心教師準備：1. 親師心橋2. 準備共讀之書- 我從哪裡來。3小劇場劇本(1)-每個人都是no.14學習單-懷孕的媽媽5小劇場劇本(2)寶妹的屁屁6學習單-身體碰觸紅綠燈教學策略講授法、問答法、澄清法本 單 元 教 學 目 標 研 究教學目標1提供學生獲得正確的兩性平等觀念。2讓學生懂得保護自己身體的隱私權，並也尊重他人隱私權。

2、3營造一個自重與敬人的兩性平等校園環境。分段能力指標健1-2-5 檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。健1-2-6 解釋個人與群體對性方面之行為，表現出不同的信念與價值觀。綜3-3-4 認識不同的文化，並分享自己對多元文化的體驗。(語)B-2-1 能培養良好的聆聽態度。 C-2-1 能充分表達意見。C-2-3-7-7 說話用詞正確，語意清晰，內容具體，主題明確。 E-2-5 能利用不同的閱讀策略，增進閱讀的能力。 E-2-8 能共同討論閱讀的內容，並分享心得。 2-8-5-3 能在閱讀過程中，培養參與團體的精神，增進人際互動。 二教學計劃教學活動重點教學準備1. 準備共讀之書- “我從哪裡

3、來”30本。2. 親師心橋-給家長一封信3. 小劇場劇本(1)“每個人都是no.1”4. 學習單-懷孕的媽媽5. 小劇場劇本(2)寶妹的屁屁6. 學習單-“身體碰觸紅綠燈”一、準備活動(第。週)（一）親師心橋-給家長一封信，溝通觀念，並說明共讀此書的意義，並關注單親或隔代教養的孩子，給予適當的協助。（二）發下“懷孕的媽媽”學習單，請小朋友在家中訪問媽媽完成學習單。二、發展活動(第。週)（三）介紹並表演小劇場劇本(1)“每個人都是no.1”（四）教師發引導學童閱讀共讀“我從哪裡來”一書（五）兒童發表心中想說的話，包含心得、感受或疑問。三、綜合活動 (第。週)（六）教師引導學童表演小劇場劇本“寶妹

4、的屁屁”（七）學生發表心中想說的話，包含心得、感受或疑問。（八）生完成身體身體碰觸紅綠燈一發表心中想說的話，包含心得、感受或疑問。（九）教師總結：延伸閱讀朱家故事威廉的洋娃娃我的媽媽真麻煩？影帶豆豆的煩惱學習單-深耕閱讀 我從哪裡來學習單目次:一 懷孕的媽媽二 兩性教育-小劇場二：我們都是No.1三 兩性教育-小劇場一：寶妹的屁屁四 身體碰觸紅綠燈部分資料來自網路共享的資料(已盡量註明來處) 由衷感謝 媽媽懷孕時，體重是-1.懷孕前媽媽的體重是 公斤。2.媽媽懷孕十個月時，體重 公斤。3.前兩項體重相差多少 公斤。媽媽懷孕時-1.最喜歡吃的食物是 。2.最不喜歡吃的食物是 3.媽媽懷孕十個月中

5、，印象最深刻的是媽媽媽對我的期望，希望我 媽媽簽名：兩性教育-小劇場一：我們都是No.1場景小明家客廳人物明爸小學老師、明媽家庭主婦、小明七歲身材瘦小、肌膚白晰、擅長游泳、縫扣子明爸：你嘴巴怎麼嘟那麼高呢？是誰惹你了？小明：沒有啦！（圖：小明心不甘,情不願回答狀）明爸：還嘴硬，都可以掛五斤豬肉啦！有什麼煩惱說給爸爸聽！（圖：爸爸摸小明的頭）小明：同學都笑我是烏龜。就連女生都笑我跑得比她們還慢。（圖：操場裡，賽跑時，小明跑在最後，遠落後）小明：爸爸我真的是烏龜嗎？（圖：小朋友圍著小明恥笑的模樣 ps.小明的頭，烏龜的身體）明爸：為什麼男生跑步就要跑得比女生快？明爸：小明游泳不就游得比其他同學好嗎

6、？縫扣子也縫的很好啊。明爸：再說烏龜也有牠厲害的地方，若是在水中比賽，烏龜會贏還是兔子會贏？此部份儘量以圖說話小明仍一臉沮喪明爸：故作神秘狀小明你知道嗎？其實每個人都是No.1。明爸：笑著不要難過，其實你能來到這個世界，表示你跑第一名，媽媽才生了你。小明：爸爸騙人。小明：一臉疑惑。圖加上？明爸：你知道爸爸和媽媽怎麼生下你的嗎？小明：知道啊！老師說是爸爸的精子和媽媽的卵子結合起來，就會長大成小baby了。（用圖片說明：精子和卵子結合過程圖）明爸：嗯，很棒！（圖：好多精子在賽跑的情景，跑得最快的那一隻寫著小明二個字。）小明：喔我知道了我就是跑最快的那個精子變成的，原來我不是烏龜，我是No.1（圖：

7、小明得意狀）明爸：嗯，小明是第一名！No.1呦！（圖：一週後，體育上游泳課，小明表現優異，其他小朋友好羨慕！）啟示： 1.自我肯定不一定要用競賽的方式來爭奪第一名冠軍，只要盡力而為就可以了。 2.我們必須找出自己的優點，發揮自己的特長。例如：小明就很會游泳，也很會縫釦子啊！ 兩性教育-小劇場一：寶妹的屁屁情境一場景學校操場人物寶妹七歲身材圓圓的、個性開朗直爽小學老師，是位好好先生下課時，一群小朋友玩紅綠燈，小傑當鬼，他故意欺負寶妹往她屁股一拍。 小傑：我抓到妳了呦！哇好大的屁屁喔！寶妹：臭小傑，我要告訴老師！你亂摸我的屁股！老師、老師老師：寶妹，怎麼啦！寶妹：老師，小傑亂摸我的屁股 ！老師：小

8、傑過來！告訴老師怎麼回事？小傑：我們在玩紅綠燈，她被我抓到！我又不是故意的！寶妹：他幹嘛抓屁股，又說我屁股好大，還說不是故意的！（寶妹很生氣）小傑：碰一下又不會怎麼樣（小傑低頭嘀咕狀）寶妹：老師你看！他還不認錯！（寶妹更火大了）老師：小傑，你喜不喜歡別人亂碰你？（用圖表示，可誇大些！）小傑：當然不喜歡啊。 老師：每個人都應該尊重別人的身體，不管任何部位，那樣才是有禮貌的小朋友，別人也才會喜歡跟你一起玩。小傑：什麼是尊重啊？老師：尊重就是不做讓別人覺得不舒服的事。小傑：嗯！我知道了。小傑：寶妹對不起！我剛才讓你覺得不舒服。小傑：老師，我還可以玩紅綠燈嗎？老師：你問寶妹啊寶妹：（想了一會兒）好啊！

9、可是不可以再亂抓我屁股喔！小傑：那我們玩紅綠燈時可以碰妳哪裡呢？寶妹：碰我肩膀好了。（圖畫：一會兒小傑和寶妹又加入遊戲當中，老師在一旁也笑了）情境二場景寶妹家人物寶妹寶媽（大號寶妹型，身材圓圓的，個性開朗直爽，是個能幹的律師）寶爸（畫家，平日在家作畫，一頭長髮，綁個馬尾，也帶耳環，蓄短鬍子，屬藝術家型，個性浪漫） 晚上寶妹吃晚餐時寶妹：媽媽，今天在學校玩紅綠燈時，小傑故意摸我屁股，還笑我屁股大。寶媽：那老師是怎麼說的呢？寶妹：老師告訴小傑說，每個人都應該要尊重別人，不可亂碰別人的身體。寶妹：媽媽，什麼時候身體的碰觸是可以的，什麼時候是不可以的呢？寶媽：嗯！那我問你，小傑抓你時，你的感覺怎麼樣？

10、寶妹：我不喜歡，還有點生氣，因為小傑是故意的，還笑我屁股大！寶媽：這就對啦！如果別人碰觸我們身體時，我們覺得不舒服，就要直接告訴他她！寶爸：同樣的，我們也不可以對別人這樣，對不對，媽媽？寶媽：沒錯！故意碰別人的身體或是取笑別人是很不禮貌的事喔！有時甚至於是犯法的。寶妹：但我就常看到爸爸媽媽抱來抱去；（寶爸和寶媽對看一眼，有點羞澀）寶妹：或電視上有些外國人一見面就臉碰臉甚至於親嘴。寶妹：（滿臉疑惑）那我們什麼時候才可以和別人有身體的碰觸呢？寶爸：這個我知道，我來回答。爸爸很得意的樣子寶爸：在有些國家或親密關係中，有時候為了表示我們的禮貌或感情，我們可以和別人握手或擁抱。插圖：兩個人友好地握手，外國人擁抱及情侶親嘴寶妹：所以只要我們願意，別人也能接受那身體的碰觸就沒關係，是嗎？寶爸：是啊但寶妹妳現在還太小，不能跟人談戀愛，親親抱抱的喲（半開玩笑半認真）寶妹：爸爸真三八。（一家人大笑，愉快得抱在一起） 啟示： 1.好的身體碰觸視當地文化，雙方關係以及自己的感覺