earthquake说课

1、 Book1 Unit4 Earthquakes说课说课一、教材分析一、教材分析 A night the earth didnA night the earth didnt sleept sleep是是人教版教材人教版教材高中高中必修必修1第四第四单元单元readingreading部分，部分，本单元的话题是地震，主要描写本单元的话题是地震，主要描写1976年唐山年唐山大地震的震前、震中和震后。作者详细的描大地震的震前、震中和震后。作者详细的描述了地震来临前的征兆；震中的破坏力；震述了地震来临前的征兆；震中的破坏力；震后人们的行动。后人们的行动。 本文重点在于培养学生语言知识能力本文重点在于培

2、养学生语言知识能力与与阅读能力阅读能力，同时，同时要鼓励学生遇到困难时要鼓励学生遇到困难时勇敢勇敢面对，面对，互帮互助互帮互助的社会责任感的社会责任感。Unit 4Earthquakes教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标 教学重难点教学重难点教学方法教学方法 教学过程分析教学过程分析 教具、板书设计教具、板书设计二、学情分析二、学情分析 学生学生对地震的知识在并不陌生，对唐山大地震有对地震的知识在并不陌生，对唐山大地震有一定的了解，一定的了解，这为过渡到本这为过渡到本单元单元的学习起到了铺垫的的学习起到了铺垫的作用作用。 在语言能力方面，高一学生已具有一定的阅读能在语言能力方面，

3、高一学生已具有一定的阅读能力但是缺乏一定的阅读技巧，所以利用本单元力但是缺乏一定的阅读技巧，所以利用本单元readingreading部分训练学生概括部分训练学生概括topic sentence topic sentence 以及以及 main ideamain idea的能力，提高学生的阅读水平。的能力，提高学生的阅读水平。三、教学目标三、教学目标知识目标：知识目标：能力目标：猜；读；说能力目标：猜；读；说 1.提高学生利用上下文猜测难词含义的能力。提高学生利用上下文猜测难词含义的能力。 2.提高阅读技巧，尤其是提高阅读技巧，尤其是skimming与与 scanning 的能力的能力 3.鼓

4、励学生开口说英语，提高口语表达能力鼓励学生开口说英语，提高口语表达能力 1)1)使学生掌握本单元重点单词及短语使学生掌握本单元重点单词及短语 如：如：ruin, ruin, useless, right away, rescue, at an enduseless, right away, rescue, at an end等词等词2)2)理解文章大意与结构。理解文章大意与结构。情感目标：情感目标：1)通过完成任务和团队协作，增加学生学英语的兴趣通过完成任务和团队协作，增加学生学英语的兴趣并使他们建立自信心并使他们建立自信心2)学习唐山人民勇敢面对自然灾害，积极进行灾后重学习唐山人民勇敢面对自

5、然灾害，积极进行灾后重建，坚强勇敢的精神。建，坚强勇敢的精神。3)学会在地震中自救和救人。学会在地震中自救和救人。四、教学重难点 教学难点 1.如何帮助学生通过不同的任务训练skimming, scanning, careful reading提高读的能力。 2.如何让学生在课堂张嘴说英语，提高口语的能力 教学重点 1.帮助学生掌握重点单词、短语 2.了解更多的地震知识五、教学方法 基于本单元的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：直观演示有关地震的图片，看图说英文，把课文的重点句子用看图说英文的方式呈现。2、集体讨论法：通过提问问题, 比如: Before an earthqua

6、ke, if you have time to take only one thing, what will you take?Step 1 Lead in (2min)Step 2 Pre-reading (5min)Step 3 Fast-reading scanning(3min) skimming (5min) Step 4 Careful reading (15min)Step 5 Disscussion (5min)Step 6 Retell the story(5 min)六、教学过程分析Step 1 Lead in1.1.导入新课：（导入新课：（23分钟）分钟） 课堂的开始先问

7、一个问题：先让大课堂的开始先问一个问题：先让大家头脑风暴下，考虑下自然灾害有哪些？家头脑风暴下，考虑下自然灾害有哪些？There are many disasters, There are many disasters, including .including .由此引出唐山大地震。由此引出唐山大地震。 然后让大家观看一个唐山地震的短然后让大家观看一个唐山地震的短视频视频,由此由此导入新课导入新课，以激发起学生的求以激发起学生的求知欲望。这是知欲望。这是英语英语教学非常重要的一个教学非常重要的一个环节。环节。typhoneDo you know any natural disaster?na

8、tural disastersearthquakehurricanetornadoflooddroughttsunamiStep 2 pre-reading 1. 1.首先展示两张唐山地震前后的照片，让首先展示两张唐山地震前后的照片，让学生尽量用英语表达下地震前后的变化情况，学生尽量用英语表达下地震前后的变化情况，可以在可以在PPTPPT上列出有关地震的很多生词，扩充上列出有关地震的很多生词，扩充学生的单词量。学生的单词量。 2. 2.说出地震来临前的征兆，有益于对文章说出地震来临前的征兆，有益于对文章的理解。的理解。 1.scanning 默读了解文章大意默读了解文章大意2.skimming

9、. 跳读文章，分段找主跳读文章，分段找主题句题句 Divide the whole passage into three parts and try to get the main idea of each part.Step 3 fast-reading the main idea of each paragraph:(choose A.B.C )Paragraph 1:_ Paragraph 2.3:_ Paragraph 4:_ A.before earthquakeB.after earthquakeC.during earthquake A B CStep4 careful read

10、ingHere are some more work for you. You can work in groups.1.What strange things happened before the quake?2.What sentences can express the quake is GREAT?3.What numbers can express the quake is GREAT?4.What happened during the quake?5.What happened after the quake?careful readingWhat happened befor

11、e the earthquake?Walls of the wells.Chickens and pigs.Mice.Fish.Sound and lights.Water pipes.Step4What happened during the earthquake?House,roads and canalsSteamHills of rockThe large cityhad a huge crackburst from holes in the ground.became rivers of dirtlay in ruinsWhat happened after theearthquak

12、e?What did the army do?What did the workers do?Was all hope lost?step5 Disscussion What do you learn from the disaster? self-rescue environment protection rebuilt love and help 。step6 Retell the story _ happened in Tangshan. For a few days, water in the wells _. From the _ of wells _came out. Mice,

13、chicken, pigs and even fish became _. At 3:42 am, everything began to _.It seemed that the world was _. _ of the nation _ it. _ cut across the city. The city lay _. Strange thingsrose and fellcrackssmelly gasnervousshakeat an endOne-thirdfeltA huge crackin ruinsTwo-thirds of the people died or _. Then later that afternoon, another big quake _ Tangshan. People began to wonder _. But all hope _. Soldiers came to help those _. Slowly, the city began to _.were injuredshookhow long the disaster wo