开心帽与生气包

1、开心帽和生气包情况分析：这是一节以游戏为主的社会活动课，主要让幼儿在游戏中来学习。平日里幼儿对开心的事情的叙述都很积极，可以让在幼儿叙述各种事情的时候可以让幼儿展开讨论，例如:例如这件事情值得生气吗？有解决的方法吗？之类的讨论，增加幼儿之间的情感交流，促进幼儿之间互相帮助解决问题的能力。活动目标：1、通过游戏、观看录像、讲述等活动，体验开心、生气两种不同的情绪体验。2、积极参与活动，愿意用多种方式表达自己的情绪，尝试寻找调适情绪的方法。3、知道愉快的情绪有利于身体健康，逐步养成积极乐观的生活态度。活动准备：1、教具：开心帽、生气包2、学具：开心帽图片每人一张3、录像：大耳朵图图生气片段；拍摄的

2、幼儿园小朋友快乐游戏、表演节目等开心片段。4、PPT：幼儿看书、吃美食、玩玩具、看电视的照片。活动过程：一、游戏活动逛公园导入。师：每天和小朋友在一起是一件非常快乐的事，当小朋友学会了新本领，有进步时，老师很开心；和小朋友一起快快乐乐做游戏的时候，老师很开心；小朋友愿意和老师讲悄悄话，老师也很开心；今天和小朋友一起上课学本领，老师感觉特别开心。现在老师和小朋友们一起做个游戏逛公园。（反复游戏若干遍）提问：游戏真好玩，现在你们的心情怎么样？玩了好玩的游戏，现在小朋友笑哈哈的真开心。二、介绍开心帽，体验开心的情绪。1、出示开心帽，观察表情并讲述开心的情绪体验。（1）开心的时候，我戴上一顶漂亮的小帽

3、子，猜猜这顶小帽子会叫什么名字？为什么？（2）小结：它叫开心帽，和开心帽一起，我们来做一个开心的表情吧！原来开心的时候，我们会咧开嘴巴，露出灿烂的笑容，有时还会哈哈大笑呢！开心时的心情特别好。（3）开心帽在幼儿园走了一圈，找到了好多开心的好朋友，一起来看一看、讲一讲他们开心的事吧。（看小朋友开心的录像片段：赛跑、得到老师小朋友的表扬）提问：在录像里，你看到了哪些开心的事情？和你的好朋友一起讲一讲。（幼儿讨论讲述）小结：原来和好朋友在一起做游戏、比赛，或者学会新本领得到大家的表扬，都是非常开心的事情！和开心帽一起，还来了一位特别的小客人，看看他有什么特别的地方呢？三、出示生气包，观察表情并讲述生

4、气的情绪体验。（1）看，这是谁？他看起来怎么样？你怎么知道他生气了？你从哪看出来的？你生气的时候会怎样？师：是呀，每个人都会有生气的时候，生气时我们会竖起眉毛，瞪着眼睛，撅起嘴巴，叉着腰，会大喊大叫，有时还会哇哇大哭呢！（2）今天，生气包也去找朋友了，他找到谁了？发生了什么事？让我们一起来看一看。（看录像后讲述）四、游戏：击鼓传花，幼儿讲述自己开心或生气的一件事。今天，开心帽和生气包来到了小朋友中间，他们说在小朋友的生活中，有很多很多开心的事情，也难免有生气的时候。请大家想一想，你什么时候会开心，什么时候会生气？为什么会生气？先和你的好朋友说一说。接下来，我们一起玩个游戏“击鼓传花”，老师敲鼓

5、，小朋友传花，鼓声停了，花在谁的手里，就由谁来讲。你可以戴上开心帽，讲一件开心的事和小朋友分享你的快乐；你也可以选择生气包，讲一件你生气的事情，我们都愿意和你一起分担。五、知道愉快的情绪有利于身体健康，观看并尝试寻找调适情绪的方法。1、知道生气是一种不好的情绪。提问：你喜欢生气吗？为什么？小结：原来小朋友都不愿意生气，因为生气是一种不太好的情绪，经常生气会对小朋友的身体不好，所以我们要远离生气。2、学习调适情绪。（1）提问：生气的时候，你有什么好办法能让自己慢慢地不生气。（2）幼儿观看PPT，讨论讲述生气时有好多好办法让自己平静、不生气。（2）师幼共同小结：每个人都会有开心、生气的时候，开心当然好，生气也很正常，最重要的是要知道生气的时候，我们该怎么做。我们可以玩玩具、吃东西、看电视，做一些自己喜欢的事情；还可以找爸爸妈妈、老师、好朋友说说话，玩一玩，他们会安慰你、陪着你、帮助你，这样你就会没那么生气了。六、把开心帽送给小朋友，引导幼儿逐