年月日的认识

1、年月日的认识 教学目标： 知识与技能：使学生认识时间单位年月日；知道平年、闰年的知识，记住各月的天数和平、闰年判断方法。 过程与方法：通过观察、操作、实践，探究年、月、日之间的关系，培养学生的探索精神、思维能力。 情感态度与价值：培养学生热爱科学、乐于探求知识的精神。同时教育学生要珍惜时间。 教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 教学难点：发现并掌握平、闰年的判断方法。 教学准备：1、学生准备不同年份的年历卡。 2、教师准备多媒体课件。 教学过程： 一、创境激趣，导入新课。 1、播放录像。 师：同学们，今天老师给你们带来一件礼物，相信你们一定会喜欢，请你们仔细观看大屏幕，

2、礼物就在这里。 教师播放“神州”五号载人飞船发射升空的录像。 师：谁能说说老师给你们带来的这份录像礼物，展示的是什么情景？ 师：你们还知道“神州”五号载人飞船是什么时候发射升空的吗？ 生：是2003年10月15日9时发射升空的。 师：对！让我们把这激动的一刻记在黑板上，怎么样？（板书：2005年10月12日9时0分0秒） 2、导入新课。 师：这句话里有哪些表示时间的单位？ 生自由回答 师：对！时分秒是我们已经学过的表示较短时间的单位。这节课我们一起来研究表示较长时间的单位：年、月、日。 （板书：年月日的认识） 二. 自主探索、合作交流。 （一）认识年月日。 1、了解年月日的形成。 师：同学们，

3、时间在一天一天的过去，年、月、日与我们生活紧密相连。那你们知道年月日是怎样形成的吗？现在就请你们看一个小知识，看完后就知道了。 教师播放“年月日的形成”课件。 2、小组合作，观察年历，探究新知。 师：以前我们用钟表研究时、分、秒，那么年、月、日我们可以用什么来研究？（年历卡） 请你拿出自己准备的年历卡，仔细观察，你能发现哪些数学知识？把你的发现在组内交流，然后填写在老师为你们准备的学习提纲中。 （1）分组观察 学生自主探究，自主发现，主动探讨。然后把每个月的天数填写在表里。 月份一二三四五六七八九十十一十二 天数 （2）交流结果 师：你发现了哪些数学知识，能和大家分享吗？ （3）归纳小结 学生

4、汇报：一年有十二个月，有些月份有31天，有些月份有30天，二月有28天。 师：大家观察真仔细，有这么多发现，老师相信你们继续观察并认真思考，一定还会有新的发现。看老师给大家的学习提示。（教师出示“观察与思考”课件。） （4）汇报成果，认识平年、闰年。 师：根据你们进一步观察，谁能说说一个月有31天、30天的分别是哪几个月？二月有几天？ 根据学生回答，教师随机板书。 师：同学们再仔细观察老师的板书，你会发现一年12个月中有11个月的天数是固定的，只有二月天数有变化。老师告诉大家：当二月有28天时，这年叫平年；二月有29天时，这年叫闰年。为什么会有这种现象呢？我们一起看知识窗。 教师播放“知识窗”

5、课件。 （5）识记各月天数。 师：同学们知道了这么多知识，我们怎样很快地记住呢？老师向你们推荐几种简单的方法，第一种是歌诀法。我们一起看大屏幕。（教师出示“年月日歌诀”的课件） 同学们自己读一读，有什么问题吗？ 指名学生提问，重点明确“腊”“冬”的含义。 让学生齐读。 师：除了这种方法外，我们还可以用拳头帮助记忆。举起你们的左拳，和老师一起学。 师生一起用拳头记各月天数。 （二）判断平年、闰年。 师：同学们课下还可以继续练习，加强记忆。好了，现在请同学们看大屏幕，老师把连续几年二月的天数写在一起，大家根据二月不同的天数，能迅速说出各个年份分别是平年还是闰年吗？ 学生大声回答平年或闰年。 师：大

6、家仔细观察，在这些连续的年份中闰年和平年的出现有没有规律，你发现了什么规律？ 学生自由发言，教师引导他们发现“四年一闰”的规律，使学生在自主探索中掌握判断平年、闰年的一般方法。 师：你们能用刚才判断闰年的方法进行判断吗？ 教师课件出示“找闰年”，让学生判断是平年还是闰年?并说明理由。（学生自己计算，教师巡视知道） 师：1900年不是闰年，大家看大屏幕。 （教师课件出示1900年二月的月历。） 师：在我们判断闰年时，如果公历年份是整百年时，必须是400的倍数，这年才是闰年，你们迅速算一算，1900年是闰年吗？ 经过计算：大家异口同声地说是平年。 师：那么，平年、闰年到底应怎样判断呢？ 师生一起总

7、结，指名学生说一说，然后，教师出示“平年、闰年判断方法”的课件。让学生边读边理解。 （三）计算全年的天数 师：由于年有平年、闰年的区别，所以，全年的天数一定也有不同，你们愿意算一算吗？ 让学生分组算一算，每个小组可以从平年或闰年中任意选择一年来计算。 教师出示“计算全年天数”的课件。 三、反馈训练，巩固提高。 师：同学们学得真不错。你们能用学到的知识来解决一些问题吗？有信心接受挑战吗？ 生：有！ 教师逐一出示练习题，生口答或独立做后汇报。 1、填空， （1）平年二月有（ ）天，闰年二月有（ ）天。 （2）一年有（ ）个月，平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。 2、判断下列各年份是平年还是闰年。 （1）1997年香港回归祖国，这一年是什么年？ （2）北京承办2008年第29届奥运会，这一年是什么年？ （3）填空。 中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，今年的（ ）月（ ）日是建国（ ）周年。 3、拓展训练。 一星期有（ ）天，今年有（ ）天，合（ ）个星期零（ ）天。 思考题： 小强