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文档简介

1、在探究中发现、 在合作中发展透镜 团队研修报告 柳城县凤山中 学李国华研修团队阳光组合队长：李国华队员：龙震宇凌岸友 黄育平 韦秀鲜我们把“在研修中共识、在磨课中共析、在研修中共 进。”作为研修的主线，以新课程课标作准绳，以学 生发展为本，在教学中倡导自主、合作、探究式学习， 努力激发学生的学习兴趣，提高学生的学习有效性。 艇高学生白主学习和实验探究能九让学生和薮»帀在 教与学的活动中都得到发展。备课组共同研修了透 镜这一课题，本次研修主题为“在探究中发现、在 合作中发展” O三、教材分析透镜是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器 的重要组成部分，在生产和生活中有着极其广 泛的应用，透镜

2、对光的作用是我们准确理解透 镜成像的基础，是学生在掌握光的折射的基础 上的一个应用。研究透镜对光的作用是本节课 的重点，通过学生实验自主探究，让学生对透 镜的认识得到提升，为学习下一节“生活中的 透镜”做好铺垫。敕学目标：(一)教学目标(1) .知识技能：1.通过观察知道什么是凸透镜、什么是凹 透镜。(2) .知道凸透镜和凹透镜对光的作用。(3) .知道透镜的光心、主光轴、焦点、焦距。会寻找凸透镜 焦点和测凸透镜的焦距。2. 方法过程：通过实验观察凸透镜对光的会聚作用和凹透 镜对光的发散作用3. 情感态度价值观：培养学生养成良好的实验探究习惯， 激发学生学习物理知识的兴趣。（二）教学的重点和难点1. 重点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜 对光有发散作用。2. 难点：正确理解和掌握凸透镜对三条特殊光线 的折射规律，并完成相关作图三、学情分析学生在上一章学过光的折射基础上，已对光的 折射有了一定的认识，生活中有许多光学仪器中用到 透镜，学习透镜的知识和透镜对光线的作用是水到渠 成的。十二中学的学生能力基础都比较强，本节课尽 可能的放手让学生去实验，去观察、去思考，去表达， 从而达到了培养学生的表达、思维、观察、及动手的 综合素质能力。四、研磨历程（一）第一次试教四、研磨历程（二）第二次试教研修感想:团队研修，是你改变了我成长的足迹。让成 长在研修中继续，让幸福之花在研修中绽

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