关于教师个人年度师德师风自评总结八篇

1、关于教师个人年度师德师风自评总结八篇关于教师个人年度师德师风自评总结八篇 做一名好教师是许多教师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个行业以来,我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以师德标准自我的教育教学工作,以当一名好教师作为自我工作的座右铭现本学期的工作总结如下:一、在思想上,进取上进。我进取参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,学习教育教学理论,提高自我的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自我的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能理解我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时辰注意,我在注意自身师表形象的同时十分重视

2、对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我进取、主动、勤恳、职责性较强,乐于理解学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在持续的学习中,努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。二、在教育教学工作上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师要拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切时机认真学习,在学习实践中持续提高自我的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向年轻教

3、师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校安排校内听课的时机,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自我的教学中持续实践,持续总结,持续提高平时向书本学习、向身边有经历的教师学习,提高自我的课堂教学水平。总之,这一学期我不只仅在业务本领上,还是在教育教学上都有了必须的提高。但我平时工作中出现需改善的地方也较多:如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,持续努力。三、服从安排,进取主动。在每周1节课的情景下,要安排好自我的工作,确实有时感到力不从心。做到学期初进展合理方案,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程,进取

4、和本组、本年段教师进展课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照方案,及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不一样程度的提高。能做到顾全大局,服从安排,互相关怀,互相帮助,互相沟通。四、提高素养,努力工作。在各位领导和教师的大力支持、帮助下,本人坚持出全勤,从不请临时事假,把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。可是在持续的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我持续的加强学习、反思,提高自身的素养。在教育教学工作中也暴显露缺乏,如何做到科学方案、科学落实、科学管理教育教学,这些还需持续地努力。期望大家对本人进展严格地监视,作出批评指正。关于教师个人年度

5、师德师风自评总结八篇 光阴似箭,转眼间进入教师行列已近一年。在各位教师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让作为一名新教师的我成长、提高了不少。回忆这一年的工作,我对自我的表现有满意也有缺乏之处,但无论怎样,都需要自我踏踏实实的工作,实实在在的做人。本年度,我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面,做为一名新教师,根本功不扎实,经历缺乏是我的缺乏。为了提高自我的教学水平,我主要做了以下几点:认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自我的教学思路。多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不

6、知如何下手,为了让自我的教学方法顺应学生的学习方法,我持续改善自我的缺点,经常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。多看书,多上网。进取学习各种教育理论,以充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进展教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在持续的开展,知识也在持续的变化,为了使自我的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自我充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自我的教学水平。及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与缺乏之处,有那么改之,无那么加勉。为了更好顺应教师的主角,使自我更快成长,我为自我设立

7、了以下几个目标,以激励自我:在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。在业务技能上,继续夯实根本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平到达一个新的高度加强学习,除了了向书中学习外,还要继续向有经历的教师学习。持续提高自我的理论水平,同时也要进取参与课题探究。继续坚持及时撰写好相关的文章和总结,为学校和自我的课题作好准备。这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的提高。在今后的实践中,我会继续努力工作,以真诚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。持续提高自我,完善自我,努力使自我早日成为一名优秀的教师。关于教

8、师个人年度师德师风自评总结八篇 转眼间,从2007年9月份参加工作至今已近一年,经过这一年的努力工作和持续学习,我获益良多。在那里,我有必要总结一下近一年的得与失,弘扬好的地方,改善缺乏的地方,回忆走过的路能够更好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因而这一年来我坚持定期进展品德修养的学习,提高自身的思想觉悟,构成自身正确的人生观价值观。平时,我虚心向学校教师学习教学经历,共同工作,共同学习,共同进步。学高为师,德高为范。作为一名新教师,在如今信息技术日新月异,开展很快的年代,自身的学识相当重要。所以工作以来,我持续学习,丝毫不敢松懈,继续学

9、习成为我工作学习中重要的一部分。除了了参加_教师进修学校的新教师培训,我还被学校推荐为_教育学区小学语文教研大组成员,用心参加学区组织的各项语文教研活动。添加具体活动简述虽然有过时机锻炼,可我的教学方法还不是很成熟,但因着许多前辈教师的指点,我已学到了很多并将继续学习。在这一年里,由于校长的信任,我担任了学校_和_班的班主任的职位,工作充实而不乏挑战。随风潜入夜,润物细无声,我在持续反思中积累珍贵的经历。在_学年第一学期,我组织了_活动,并引起了不错的反响。但在平时的_工作管理中,还有许多稚嫩的地方有待改善。班级管理中,我组织好班干部管理好班级、分担各项工作,让班干部做我的小助手,充分发挥他们

10、的管理潜力。在平时,我也用心关怀每位学生的学习与生活,是很受学生欢送与尊敬的教师。经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰,但还是有很多缺乏的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计潜力还待高;其次,可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心。既然已走上了教师路,路漫漫其修远兮,吾将上下而探索,相信在今后的工作学习中,我定能改善缺乏,弘扬优点,在教育的路上越走越好,全面而不失风格!关于教师个人年度师德师风自评总结八篇 作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,用心响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范恪守中小学教师职业道德标准,爱岗敬业,关怀

11、群众,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。一、做一个学习型教师教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,用心投身于教科研工作,大胆进展现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后,我都会写下自我的反思,以持续催促自我进步。工作之余,我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍,持续给自我充电,努力丰富自我的文学内涵。二、做一个富有爱心的教师爱学生,就务必善于走进学生的情感世界,就务必把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、

12、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关怀的事寻求最正确教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不一样层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。三、做一个理念新的教师目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自我所教的学科,用心探索有效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气味的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习潜力

13、。使学生的知识来源不只是教师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。回忆一年来的工作,在得与失中思索,自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原那么,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!关于教师个人年度师德师风自评总结八篇 我是某某小学的一名人民教师,任职以来我用一向我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。以下是我对自我工作所做的自我鉴定。一、师德表现关怀群众,以校为家。响应学校号召,用心参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,用心向党组织靠

14、拢。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的时机提高自我的业务水平。每周按时参加升旗典礼,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。关怀、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得以前有人对我们说过:虽然你应对的是几十个学生,他们的潜力水平上下不等,但在家长的眼中他们却是独一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有方法去准确地衡量!我认同这个人的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。二、教学方面1、备课开学初,用心参加教研室组织的教研活

15、动,根据要求,提前两周备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料,集中别人的优点确定自我的教学思路,时时把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识资料。2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的用心性和创造性思维,使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生答复。桌间巡视时,注意对学困生进展应对面的辅导,课后及时做课后记

16、,找出缺乏。3、辅导我利用课余时光对学生进展辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进展辅导。4、作业根据减负的要求,我把每一天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生潜力开展的、发挥主动性和创造性的作业。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。1、爱就是关怀。师爱是教育的润滑剂,是进展教育的必要条件。当教师全身

17、心地爱惜、关怀、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于理解教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除了教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位,但在人格上就应是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理开展特点出发,理解

18、他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在潜力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩留意理距离,学生才会对教师产生依靠感。3、爱就是职责。爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不只仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的开展和前途。四、努力方向1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生潜力的培养,知识上做到课课清、段为了段清。2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。3、加强

19、守纪方面的教育,使学生不只仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自我。4、教育学生要注意持续环境卫生,增强主人翁意识和职责感。5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。我是一个对群众充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只需是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自我最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必须能盛开绚丽的花朵。以上是我对我的工作所做的自我鉴定,我相信我能用我的爱与热情把祖国明天的花

20、朵培育得更璀璨。关于教师个人年度师德师风自评总结八篇 转眼,一个学年的教育教学工作已经完毕了,回忆这一学年以来,学生的点滴提高让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力处理。现就本学期的工作做如下总结一、教学方面本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究,可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。备课深入细致。平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进展教学设计时,十分注意学生的实际情景。认真进展二次备课,课前做好充分的教学准备。让学生在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自我的潜能、才能,展开小组

21、学习、独立学习、互助学习;培养学生单独思考、合作探究的学习本领。让课堂和谐、民主,学生敢问、敢说、敢动。、进取参加校内外教学研讨活动,持续获取他人的珍贵经历,提高自我的教学水平。向经历丰富的教师请教并在一齐讨论教学问题。这些教研活动使我收获颇丰,明白了课堂上该怎样教和怎样讲。认真及时批改学生的课内外作业,力求做到全批面改,重在订正,及时了解学生的学习情景,以便在辅导中做到有的放矢。做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定。课外进取辅导、跟踪,多与家长联系,为他们创设一个安康良好的环境。二、班级管理加强对学生的思想道德教育

22、,继续对学生进展小学生守那么和日常行为标准等行为习惯的养成教育,使学生做到礼貌守纪,培养学生良好的品质,净化学生的心灵。响应学校号召,组织学生进取参加学校组织的各项活动。加强班级管理。教育学生要有主人翁精神,认真做好班级和担当区的值日工作,自觉恪守校规校纪。三、自我完善利用课余时间看有关教育教学刊物,以便及时更新教育教学观念,掌握新的教育教学理念,提高自身的教学素质。进一步加强现代信息技术的应用,拓宽自我的视野。进一步完善自我的教育博客,及时保质地完成其中的相关资料。总之,只需我们心中真诚地为了孩子,为孩子的安康成长而付出,端正自我的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主

23、任工作能在持续的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经历,使班级管理工作的水平持续跃上新台阶。关于教师个人年度师德师风自评总结八篇 一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。在工作中,能充分调动学生的学习进取性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的形式创设教学情境,开辟学生思维,发挥学生的想象力,切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能进取

24、配合教师抓好班风学风建立,创立优良的班团体,构成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、标准,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进展补漏。例如,自我经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教方案,有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反应的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进展一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,构成你追我赶的良好学习气氛。平时

25、,自我还注意两手抓:一方面培养好尖子生,一方面经过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教方案,开展伸出你的双手,帮助你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查,发现有提高的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习进取性,掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。例如当时有一个淘气学生,他叫郭华富。他学习成绩差,经常逃学,在班级中是小霸王。我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长严密配合,发现有一点儿提高的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。经过教育,他提高很快,之后还成为三好学生。在

26、工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在缺乏,持续的总结经历,持续的充实自我的教学水平和班级管理水平。经过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气构成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动进取肯干,老实有礼,互助互学,使学生得到了全面的开展。关于教师个人年度师德师风自评总结八篇 光阴荏苒,白驹过隙,转霎时,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、持续进取的4年,现总结如下:一、加强师德修养,提高道德素质过去的4年中,我一向担任初中语文、政治教学。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,用三个

27、代表的重要思想武装自我的头脑;认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等教育法律法规;严格按照有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、进取进取的要求去标准自我的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,进取沟通;对待自我做到:严于律已、以身作那么、为人师表。二、加强教学理论学习,练好扎实的教学根本功在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下头的工作:1、课前准备:备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材

28、。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点,掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。研究教法,处理如何把已掌握的教材教授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情景。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的注意力,使其坚持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控本领,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。为了持续提高自我的教学水平,我都努力去听其他教师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自我在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高