七年级美术1中国花鸟画

1、抒情与写意抒情与写意 中国花鸟画中国花鸟画 枣庄十一中枣庄十一中 周刚周刚*这是一幅什么画？这是一幅什么画？中国画中国画花鸟画花鸟画工笔画工笔画*花鸟画只是画花和鸟吗？花鸟画只是画花和鸟吗？花、草、木、鸟、虫、鱼、走兽花、草、木、鸟、虫、鱼、走兽花鸟画花鸟画*在中国画中，以花草、竹石、鸟兽、在中国画中，以花草、竹石、鸟兽、虫鱼为题材的作品都属于花鸟画的范虫鱼为题材的作品都属于花鸟画的范畴。它是以动、植物为注要描绘对象畴。它是以动、植物为注要描绘对象的中国画传统画科的中国画传统画科。它表现自然、歌它表现自然、歌颂生命，并借物抒情、托物言志，给颂生命，并借物抒情、托物言志，给人以丰富的启迪与联想。

2、人以丰富的启迪与联想。*芙蓉锦鸡图描绘金秋景色的花鸟画作。图中芙蓉盛开，随风轻轻颤动，蝴蝶翩翩飞舞，相互追逐嘻戏，引得落在枝上的锦鸡回眸。*画面诗情画意，相得益彰，形神兼备，曲尽其妙。构图构图：画幅左侧集中着芙蓉、锦鸡，与右上轻盈飞舞的蝴蝶遥相呼应，使得错综的布局显得密中见疏，想让有度。色彩色彩：色彩的晕染的层次清晰、浓淡相宜。富丽堂皇中蕴含着端庄典雅的气质。赵佶画芙蓉锦鸡图的赵佶画芙蓉锦鸡图的寓意是什么呢？寓意是什么呢？*大家思考，鸡有哪些特大家思考，鸡有哪些特点？点？*宋徽宗赵佶描绘五彩斑斓的锦宋徽宗赵佶描绘五彩斑斓的锦鸡，目的是借鸡的鸡，目的是借鸡的5种自然天种自然天性颂扬性颂扬5种品德

3、。种品德。鸡有五德：鸡有五德：头戴冠者，文也；头戴冠者，文也；足搏距者，武也；足搏距者，武也；敌在前，敢斗者，勇也；敌在前，敢斗者，勇也；见食相呼者，仁也；见食相呼者，仁也；守夜不失者，信也。守夜不失者，信也。*赵佶，即宋徽宗，宋代第八个皇帝。 他是一个昏庸无能的封建帝王，但却是一位无所不能的书画家。赵佶在位时，大力提倡建立画院，十分重视搜罗绘画人才。他比较注重写生，讲究画理法度。在一定程度上促进了宋代院体画的发展。瘦金体瘦金体天下一人天下一人赵佶独创书体赵佶独创书体“瘦金瘦金体体”。爱搞文字游戏。爱搞文字游戏签名像签名像“天天”、“开开”而实际是而实际是“天下一人天下一人”的连写。的连写。*

4、这些鸟兽昆虫美不这些鸟兽昆虫美不美？应该怎样画把美？应该怎样画把它们画出来呢？它们画出来呢？写生珍禽图五代写生珍禽图五代 黄筌黄筌 41.5cm 41.5cm 70cm 70cm这幅作品是画家黄筌留下的一张写生画稿。画中有各种鸟的不同神态：停止的，飞翔的、这幅作品是画家黄筌留下的一张写生画稿。画中有各种鸟的不同神态：停止的，飞翔的、低头啄食的，画中还有天牛、蜜蜂、蝗虫、知了等。这么小的昆虫我们可能在日常生活低头啄食的，画中还有天牛、蜜蜂、蝗虫、知了等。这么小的昆虫我们可能在日常生活中并不留意，但是画家却像科学家一样去观察它们，用双钩墨线、层层敷染，非常逼真中并不留意，但是画家却像科学家一样去观

5、察它们，用双钩墨线、层层敷染，非常逼真地画下了它们的形象。地画下了它们的形象。*写生珍禽图是黄筌传世的重要作品。画家在尺幅不大的绢写生珍禽图是黄筌传世的重要作品。画家在尺幅不大的绢布上画了昆虫、鸟雀及龟类共布上画了昆虫、鸟雀及龟类共24只，均以细劲的线条画出轮廓，只，均以细劲的线条画出轮廓，然后赋以色彩。这些动物造型准确、严谨，特征鲜明。然后赋以色彩。这些动物造型准确、严谨，特征鲜明。写生珍禽图各种动写生珍禽图各种动物动作各异，生动活泼；物动作各异，生动活泼；昆虫有大有小，小的仅昆虫有大有小，小的仅似豆粒，却刻画的十分似豆粒，却刻画的十分精细，爪须毕现，双翅精细，爪须毕现，双翅透明，鲜活如生。

6、展现透明，鲜活如生。展现了作者观察的细致，娴了作者观察的细致，娴熟的造型能力和精湛的熟的造型能力和精湛的笔墨技巧，令人赞叹。笔墨技巧，令人赞叹。细致欣赏了写生珍细致欣赏了写生珍禽图再说一说你的禽图再说一说你的感受，你的想法。感受，你的想法。*“黄家富国黄家富国”、“徐熙野逸徐熙野逸”五代时期就已经有许多杰出的花鸟画家。五代时期的五代时期就已经有许多杰出的花鸟画家。五代时期的西蜀、南唐等地，花鸟画发展较快，并出现了黄筌和西蜀、南唐等地，花鸟画发展较快，并出现了黄筌和徐熙两种不同风格的代表性画家。黄筌在达官贵人中徐熙两种不同风格的代表性画家。黄筌在达官贵人中名声显赫，世称名声显赫，世称“黄家富贵黄

7、家富贵”。而出身江南名族的徐熙，。而出身江南名族的徐熙，一生以高压自任，不愿为官，以水墨淡彩摹写汀花野一生以高压自任，不愿为官，以水墨淡彩摹写汀花野竹、水鸟渊鱼，表现出文人士大夫的审美趣味，被称竹、水鸟渊鱼，表现出文人士大夫的审美趣味，被称为为“徐熙野逸徐熙野逸”。徐黄二体的出现标志着中国花鸟画的徐黄二体的出现标志着中国花鸟画的成熟。成熟。双喜图双喜图 宋代宋代 崔白崔白145124CM 我们先认真欣赏图片，我们先认真欣赏图片，然后找同学用语言描然后找同学用语言描述一下双喜图描述一下双喜图描绘了怎样的事物，听绘了怎样的事物，听一听谁描述的最好。一听谁描述的最好。看看谁观察的最仔细。看看谁观察的

8、最仔细。*此图描写秋野景物，草树此图描写秋野景物，草树坡石，秋风飒飒，竹树摇坡石，秋风飒飒，竹树摇撼，山草皆靡，风势甚烈。撼，山草皆靡，风势甚烈。两只山喜鹊，向一只野兔两只山喜鹊，向一只野兔鸣叫示警。一只腾空飞来鸣叫示警。一只腾空飞来助阵，一只居枝俯向鸣叫，助阵，一只居枝俯向鸣叫，向闯入者张翅示威；野兔向闯入者张翅示威；野兔知道是威胁不大的鸟类，知道是威胁不大的鸟类，故立足回望。故立足回望。*仔细观察这只兔子，说仔细观察这只兔子，说一说兔子的形态、神情一说兔子的形态、神情。*这样逼真形象、形神这样逼真形象、形神兼备的兔子画家是怎样兼备的兔子画家是怎样画出来的？画出来的？*兔子的皮毛是用毛笔尖兔子的皮毛是用毛笔尖簇点层层积染而成的，簇点层层积染