装饰工程施工组织与管理课程标准

1、装饰工程施工组织与管理课程标准课程名称：装饰工程施工组织与管理 课程代码：081029847总学时数：36学时（理论课学时数：18学时 实践课学时数：18学时）学分：2分适用专业：环境艺术设计1.课程概述1.1课程的性质 装饰工程施工组织与管理是一门主要的专业课程，它涉及到流水施工方法、网络计划、施工组织设计及施工项目管理等方面的内容。装饰工程施工组织与管理主要研究建筑施工组织的一般规律，内业管理的内容及方法。使学生具有编制单位工程施工组织设计的能力，掌握施工内业管理的程序、方法，毕业后能直接进行组织管理、内业管理工作。1.2课程定位 本课程教学以装饰工程施工技术为基础，“学生掌握专业基本知识

2、、基本方法和基本技能”为力度，针对职业教育的特点，参照二级建造师考试的内容，设计和安排理论和实践课程内容。要抓住以就业、考证为导向，同时在教学中注重学生的专业意识和职业道德的培养，达到个人修养的合格与工程造价岗位人才需求零距离对接。1.3课程设计思路工作领域工作任务职业能力学习项目装饰工程施工组织与管理施工组织与管理概论让学生了解本课程的研究对象任务；掌握基本建设及建筑施工程序；掌握施工组织设计的概念及分类；了解建筑产品的生产特点及组织施工的原则。项目一：施工组织与管理概述流水施工基本原理熟悉流水施工的基本概念；建筑流水施工的组织特点；流水参数；建筑流水施工的组织方法；流水施工的具体应用。项目

3、二：流水施工参数项目三：流水施工组织方法网络计划技术了解网络计划的原理；掌握双代号网络图的绘制原则及时间参数计算、关键线路确定；掌握时标网络的绘制与应用； 一般性了解网络计划的优化。项目四：双代号网络图项目五：施工网络计划的应用单位工程施工组织设计掌握单位工程施工组织设计内容，学会如何选择施工方案，编制施工进度计划，设计施工平面图；了解单位工程施工组织设计技术经济分析方法。项目六：编制单位施工组织设计施工组织总设计了解施工组织总设计的内容及作用，能看懂实际工程的施工组织总设计。项目七：施工组织总设计工程项目管理施工项目管理组织了解建筑工程项目管理的主体，熟悉承包商的建筑工程项目管理的内容、第三

4、方的工程项目管理的内容，了解发包商的建筑工程项目管理内容，了解政府有关主管部门的建设管理的内容。熟悉建筑工程项目管理的组织机构的组成、建筑工程项目经理部的运作。项目八：施工项目管理组织施工项目目标控制掌握进度控制的方法、措施，学会检查和调整进度计划；了解施工成本规划的作用、特点、编制步骤和方法；掌握施工成本控制原理。掌握全面质量管理的基本概念，了解质量体系认证的基本知识，熟悉建筑工程质量管理的基本方法，了解目前建筑工程质量评定的程序、组织和方法。项目九：施工项目进度、质量、成本控制施工项目生产要素管理了解施工使用、保养、回收；熟悉施工材料的采购、存储、使用；掌握施工人员管理的基本方法；了解施工

5、现场文明施工的内容及要求。项目十：劳动力、材料、机械设备管理施工项目现场管理了解施工现场管理的基本任务，掌握施工项目管理的内容。项目十一：施工现场管理施工项目风险管理了解风险的概念、特性及分类；掌握项目风险识别的方法，然后进行风险评估，最后是项目风险管理对策。项目十二：风险识别、风险评估、风险管理对策施工项目信息管理熟悉建筑工程项目信息管理的基本内容、程序和工程建筑项目管理常用软件的应用。项目十三：施工项目信息管理2. 课程基本目标建筑施工组织与管理的基本要求是使学生具有编制单位工程施工组织设计的能力，掌握施工内业管理的程序、方法，毕业后能直接进行组织管理、内业管理工作。（1）建筑施工组织1）

6、知识目标通过本课程的学习，教会学生：A掌握流水施工原理、网络计划技术；B掌握施工组织设计的内容和编制方法；C具备施工组织管理的初步能力。2）技能目标A具有编制单位工程施工组织设计的能力；B掌握施工内业管理的程序、方法，毕业后能直接进行组织管理、内业管理工作。3）态度目标A 培养基本职业素养和良好的劳动纪律观念；B 培养认真做事，细心做事的科学态度；C 培养学生的团队协作能力，根据工作任务合理分工，互相帮助、协作完成任务；D 培养学生语言表达能力，正确描述工作任务、工作要求，任务完成后独立完成技术总结。（2）工程项目管理1）知识目标通过本课程的学习，教会学生：A掌握工程项目管理的含义、工程项目管

7、理的类型和任务；B了解工程项目管理的国内外背景，了解工程项目管理学及其相关学科之间的相互关系;C了解当前几种重要的工程项目管理组织模式,了解项目投资目标论证和分析,工程项目管理组织结构；D掌握进度控制的含义、目的，掌握进度计划系统的构成，掌握进度计划的编制方法，掌握进度控制方法；了解总进度目标的论证;E掌握项目质量控制目标及控制依据、项目质量体系的建立与运行、项目设计阶段质量控制、项目施工阶段质量控制、工程项目竣工验收。2）技能目标A掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法;B熟悉各种具体管理方法在工程项目上的应用特点，培养学生有效从事工程项目管理的基本能力。

8、3）态度目标A 培养基本职业素养和良好的劳动纪律观念；B 培养认真做事，细心做事的科学态度；C 培养学生的团队协作能力，根据工作任务合理分工，互相帮助、协作完成任务；F 培养学生语言表达能力，正确描述工作任务、工作要求，任务完成后独立完成技术总结。3、课程教学内容及学时安排3.1 课程主要内容说明 本课程根据现代建筑的特点，把13个不同模块知识汇集成一本书，一门课程。本课程的核心内容和终极目标是让学生学生掌握专业基本知识、基本方法和基本技能。 现行的教材由于种种原因，呈现出急功近利的现象。粗枝大叶、抄袭、审核不认真，原则性错误，新旧知识同讲。这就要求老师在授课时要有选择、有弃舍，有添加（符合发

9、展方向的知识）。突出讲解新工艺、新技术、新设备、新材料。3.2课程教学计划工作领域学习项目名称学习型工作任务学时安排装饰施工组织与管理施工组织与管理概述任务1-1建设项目与建设程序1任务-1-2施工项目管理任务1-3建筑产品及其生产特点流水施工的参数任务2-1流水施工的概念及组织条件1任务2-2工艺参数、空间参数、时间参数2流水施工的组织方法任务3-1有节奏流水施工2任务3-2非节奏流水施工1任务3-3工程实例1双代号网络图任务4-1网络图的基本概念2任务4-2网络图的绘制2任务4-3网络图时间参数计算2施工网路计划的应用任务5-1时间坐标网络图2任务5-2网络图的排列、合并、详略组合1任务5

10、-3网络计划优化2编制单位工程施工组织设计任务6-1施工方案2任务6-2施工进度计划1任务6-3施工平面图1施工组织总设计任务7-1实例1工程项目管理施工项目管理组织任务8-1施工项目管理组织机构1任务8-2项目经理部施工项目进度、质量、成本控制任务9-1施工项目进度控制2任务9-2施工项目质量控制1任务9-3施工项目成本控制1劳动力、材料、机械设备管理任务10-1劳动力管理1任务10-2材料管理任务10-3机械设备管理施工项目现场管理任务11-1施工项目现场管理2任务11-2现场文明施工管理风险识别、风险评估、风险管理对策任务12-1风险识别2任务12-2风险评估任务12-1风险管理对策施工

11、项目信息管理任务13-1施工项目信息管理概述2任务13-2施工项目信息管理系统合计363.1 工程勘测规划测量工作领域教学项目项目一 施工组织与管理概述项目概述：此项目由建设项目与建筑程序、施工项目管理、建筑产品及其生产特点3个工作任务组成，占用2个学时。工作对象、工具：教材项目任务：此项目要让掌握基本建设及建筑施工程序；掌握施工组织设计的概念及分类；了解建筑产品的生产特点及组织施工的原则。工作方法：讲授教学目标：（1）知识目标：掌握基本建设的概念、建设项目的概念及分类；施工组织设计的概念及分类。（2）能力目标：知道本课程的研究对象任务。（3）态度目标：培养专业基本素养和严谨工作态度。劳动组织

12、和工作人员：教师、学生教学实施：细致讲解工作成果：课后作业。教学内容：（1）建设项目与建设程序（2）施工项目管理（3）建筑产品及其特点考核评价：以学生上交的作业质量和平时表现综合评定成绩知识系统考核：学习完本项目后，学生应掌握让学生了解本课程的研究对象任务；掌握基本建设及建筑施工程序；掌握施工组织设计的概念及分类；了解建筑产品的生产特点及组织施工的原则。能力系统考核：学习完本项目后，学生能知道本课程的研究对象。项目二：流水施工的参数项目概述：此项目由流水施工的概念及组织条件、流水施工的三大参数2个工作任务组成，占用6个学时。工作对象、工具：教材项目任务：此项目要学生掌握流水施工的概念、组织条件

13、，学会使用流水施工的参数。工作方法：讲授教学目标：（1）知识目标：掌握流水施工的概念、组织条件。（2）能力目标：会使用流水施工参数。（3）态度目标：培养专业基本素养和严谨工作态度。劳动组织和工作人员：教师、学生教学实施：细致讲解工作成果：课后作业。教学内容：（1）流水施工简介（2）流水施工主要参数考核评价：以学生上交的作业质量和平时表现综合评定成绩知识系统考核：学习完本项目后，学生应掌握流水施工的概念、组织条件。能力系统考核：学习完本项目后，学生会使用流水施工参数。项目三：流水施工组织方法项目概述：此项目由有节奏流水施工、非节奏流水施工、工程实例3个工作任务组成，占用10个学时。工作对象、工具

14、：教材项目任务：此项目要教会学生如何根据工程情况选择合适的流水施工方式。工作方法：讲授教学目标：（1）知识目标：掌握流水施工的组织方法。（2）能力目标：会根据工程情况选择合适的流水施工方式。（3）态度目标：培养专业基本素养和严谨工作态度。劳动组织和工作人员：教师、学生教学实施：细致讲授工作成果：课后作业教学内容：（1）有节奏流水施工（2）非节奏流水施工（3）流水施工案例考核评价：以学生上交的作业质量和平时表现综合评定成绩知识系统考核：学习完本项目后，学生应掌握流水施工的组织方法。能力系统考核：学习完本项目后，学生会根据工程情况选择合适的流水施工方式。项目四：双代号网络图项目概述：此项目由网络图

15、的基本概念、网络图的绘制、网络图时间参数计算3个工作任务组成，占用12个学时。工作对象、工具：教材项目任务：此项目要教会学生掌握网络图的基本概念和绘制方法、时间参数计算方法。工作方法：讲授教学目标：（1）知识目标：掌握网络图的基本概念和绘制方法、时间参数计算方法。（2）能力目标：会网络图绘制及时间参数计算。（3）态度目标：培养专业基本素养和严谨工作态度。劳动组织和工作人员：教师、学生教学实施：细致讲解工作成果：课后作业教学内容：（1）网络图的基本概念（2）网络图绘制原则（3）网络图时间参数计算考核评价：以学生上交的作业质量和平时表现综合评定成绩知识系统考核：学习完本项目后，学生应掌握网络图的基

16、本概念和绘制方法、时间参数计算方法。能力系统考核：学习完本项目后，学生会绘制网络图，并进行时间参数计算。项目五：施工网络计划的应用项目概述：此项目由时间坐标网络计划、网路计划的排列合并及详略组合、网络计划的优化3个工作任务组成，占用6个学时。工作对象、工具：教材项目任务：此项目要教会学生熟悉时间坐标网络计划的绘制，会进行网络计划的排列、合并、详略组合，了解网络计划的优化方法。工作方法：讲授教学目标：（1）知识目标：掌握时间坐标网络计划的绘制，会进行网络计划的排列、合并、详略组合，了解网络计划的优化方法。（2）能力目标：会绘制时间坐标网络图，会进行网络计划的排列、合并、详略组合。（3）态度目标：

17、培养专业基本素养和严谨工作态度。劳动组织和工作人员：教师、学生教学实施：细致的讲解工作成果：课后作业教学内容：（1）时间坐标网络计划（2）施工网络计划的应用（3）网络计划的优化考核评价：以学生上交的作业和平时表现综合评定成绩知识系统考核：学习完本项目后，学生应掌握时间坐标网络计划的绘制及网络计划的排列、合并、详略组合。能力系统考核：学习完本项目后，学生会绘制时间坐标网络计划。项目六：编制单位工程施工组织设计项目概述：此项目由施工方案、施工进度计划、施工平面图3个工作任务组成，占用8个学时。工作对象、工具：教材项目任务：此项目要教会学生熟悉单位工程施工组织设计的内容，学会编制单位施工组织设计。工

18、作方法：讲授、讨论教学目标：（1）知识目标：掌握单位工程施工组织设计内容。（2）能力目标：会编制单位工程施工组织设计。（3）态度目标：培养专业基本素养和严谨工作态度。劳动组织和工作人员：教师、学生教学实施：教师采用多媒体教学进行细致的讲解工作成果：课后作业教学内容：（1）施工方案（2）施工进度计划（3）人材机需用量计划（4）施工平面图考核评价：以学生上交的作业和平时表现综合评定成绩知识系统考核：学习完本项目后，学生应熟悉单位工程施工组织设计的内容。能力系统考核：学习完本项目后，学生会编制单位工程施工组织设计。项目七：施工组织总设计项目概述：此项目由工程案例1个工作任务组成，占用2个学时。工作对

19、象、工具：教材项目任务：此项目要通过工程案例教会学生能看懂施工组织总设计。工作方法：讲授、讨论教学目标：（1）知识目标：掌握施工组织总设计的内容。（2）能力目标：能看懂施工组织总设计。（3）态度目标：培养专业基本素养和严谨工作态度。劳动组织和工作人员：教师、学生教学实施：教师采用多媒体教学进行细致的讲解工作成果：课后作业教学内容：（1）施工组织总设计的内容（2）工程案例考核评价：以学生上交的作业和平时表现综合评定成绩知识系统考核：学习完本项目后，学生应掌握施工组织总设计的内容。能力系统考核：学习完本项目后，学生能看懂施工组织总设计。项目八：施工项目管理组织项目概述：此项目由施工项目管理组织机构

20、、项目经理部2个工作任务组成，占用2个学时。工作对象、工具：教材项目任务：此项目要教会学生熟悉建筑工程项目管理的组织机构的组成、建筑工程项目经理部的运作。工作方法：讲授、讨论教学目标：（1）知识目标：掌握建筑工程项目管理的组织机构、建筑工程项目经理部的内容。（2）能力目标：熟悉建筑工程项目经理部的运作。（3）态度目标：培养专业基本素养和严谨工作态度。劳动组织和工作人员：教师、学生教学实施：细致的讲解工作成果：课后作业教学内容：（1）施工项目管理组织机构（2）建筑工程项目经理部考核评价：以学生上交的作业和平时表现综合评定成绩知识系统考核：学习完本项目后，学生应掌握建筑工程项目管理的组织机构、建筑

21、工程项目经理部的内容。能力系统考核：学习完本项目后，学生熟悉建筑工程项目经理部的运作。项目九：施工项目进度、质量、成本控制项目概述：此项目施工项目进度控制、质量控制、成本控制3个工作任务组成，占用6个学时。工作对象、工具：教材项目任务：此项目要教会学生熟悉施工项目进度、质量、成本控制方法。工作方法：讲授、讨论教学目标：（1）知识目标：掌握施工项目进度、质量、成本控制内容。（2）能力目标：会施工项目进度、质量、成本控制方法。（3）态度目标：培养专业基本素养和严谨工作态度。劳动组织和工作人员：教师、学生教学实施：教师采用多媒体教学进行细致的讲解工作成果：课后作业教学内容：（1）施工项目进度控制（2

22、）施工项目质量控制（3）施工项目成本控制考核评价：以学生上交的作业和平时表现综合评定成绩知识系统考核：学习完本项目后，学生应掌握施工项目进度、质量、成本控制内容。能力系统考核：学习完本项目后，学生会施工项目进度、质量、成本控制方法。项目十：劳动力、材料、机械设备管理项目概述：此项目由劳动力管理、材料管理、机械设备管理3个工作任务组成，占用2个学时。工作对象、工具：教材项目任务：此项目要教会学生了解施工机械的使用、保养、回收；熟悉施工材料的采购、存储、使用；掌握施工人员管理的基本方法工作方法：讲授、讨论教学目标：（1）知识目标：熟悉劳动力、材料、机械设备的管理内容。（2）能力目标：了解施工机械使

23、用、保养、回收；熟悉施工材料的采购、存储、使用；掌握施工人员管理的基本方法。（3）态度目标：培养专业基本素养和严谨工作态度。劳动组织和工作人员：教师、学生教学实施：教师采用多媒体教学进行细致的讲解工作成果：课后作业教学内容：（1）劳动力管理（2）材料管理（3）机械设备管理考核评价：以学生上交的作业和平时表现综合评定成绩知识系统考核：学习完本项目后，学生应掌握劳动力、材料、机械设备管理内容。能力系统考核：学习完本项目后，学生了解施工机械设备使用、保养、回收；熟悉施工材料的采购、存储、使用；掌握施工人员管理的基本方法。项目十一：施工项目现场管理项目概述：此项目由施工项目现场管理概述和现场文明施工管

24、理2个工作任务组成，占用2个学时。工作对象、工具：教材项目任务：此项目要教会学生熟悉现场施工管理的内容及文明施工的要求。工作方法：讲授教学目标：（1）知识目标：熟悉现场施工管理的内容及文明施工的要求。（2）能力目标：具有一定的现场施工管理常识。（3）态度目标：培养专业基本素养和严谨工作态度。劳动组织和工作人员：教师、学生教学实施：细致讲解工作成果：课后作业教学内容：（1）施工项目现场管理概述（2）现场文明施工管理考核评价：以学生上交的作业质量和平时表现综合评定成绩知识系统考核：学习完本项目后，学生应掌握现场施工管理的内容及文明施工的要求。能力系统考核：学习完本项目后，学生具有一定的进行现场施工

25、管理的常识。项目十二：风险识别、风险评估、风险管理对策项目概述：此项目由风险识别、风险评估、风险管理对策3个工作任务组成，占用4个学时。工作对象、工具：教材项目任务：此项目要教会学生具有一定的风险识别能力，会进行风险评估，采取相应的对策。工作方法：讲授教学目标：（1）知识目标：掌握风险识别、风险评估的方法，掌握风险管理对策。（2）能力目标：具有一定的风险识别能力，会进行风险评估，采取相应的对策。（3）态度目标：培养专业基本素养和严谨工作态度。劳动组织和工作人员：教师、学生教学实施：细致讲解工作成果：课后作业教学内容：（1）风险识别（2）风险评估（3）风险管理对策考核评价：以学生上交的作业质量和

26、平时表现综合评定成绩知识系统考核：学习完本项目后，学生应掌握风险识别、风险评估、风险管理对策相关内容。能力系统考核：学习完本项目后，学生具有一定的风险识别能力，会进行风险评估，采取相应的对策。项目十三：施工项目信息管理项目概述：此项目由施工项目信息管理概述和信息管理系统2个工作任务组成，占用2个学时。工作对象、工具：教材项目任务：此项目要教会学生熟悉建筑工程项目信息管理的基本内容、程序和工程建筑项目管理常用软件的应用。工作方法：讲授教学目标：（1）知识目标：建筑工程项目信息管理的基本内容、程序笔方法，建筑工程项目管理软件的应用。（2）能力目标：会工程项目信息管理的基本内容、程序，建筑工程项目管

27、理软件的应用。（3）态度目标：培养专业基本素养和严谨工作态度。劳动组织和工作人员：教师、学生教学实施：细致讲解工作成果：课后作业教学内容：（1）施工项目信息管理概述（2）施工项目信息管理系统考核评价：以学生上交的作业质量和平时表现综合评定成绩知识系统考核：学习完本项目后，学生应掌握建筑工程项目信息管理的基本内容、程序，建筑工程项目管理软件的应用。能力系统考核：学习完本项目后，学生会建筑工程项目信息管理的基本内容、程序，建筑工程项目管理软件的应用4 实施建议4.1教学组织建议（1）本课程教学实施前，授课教师应根据本课程标准进行“课程整体设计”、“单元教学设计”，并认真做好“第一次课设计”。（2）“课程整体设计”和“单元教学设计”，应立足于加强学生岗位职业能力的培养，根据工作过程的要求设置教学项目，以工作任务引领提高学生学习兴