《花瓣飘香》(第二课时)_第1页
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文档简介

1、?花瓣飘香?第二课时资源名称及内容:?花瓣飘香?第二课时教学目标:?1、能正确、流利、有感情地朗读课文 ,练习分角色朗读课文。 2、让学生能体会父母的爱 ,对父母有颗感恩的心。 教学过程: 一、复习导入。 1、出示课题 ,读好课题。 读好课题突出花瓣美、香。 读得真好 ,老师就好象闻到了飘来的淡淡清香。 2、这是什么花的花瓣 ,幽香沁人心脾啊!月季花 二、学习课文1自然段 1、课文是怎样来写丛月季的?自由读第一自然段。 花多 ,花美从哪些词语可以看出来?引导看图体会“红艳艳。 谁来读这一自然段?引导学生有感情朗读 过渡:这么美的月季花 ,她让我们认识了一位小女孩? 三、学习课文2-10自然段。

2、 1、这是一个怎样的女孩子呢?请你们自由地读读课文。 学生交流。板书:懂事 爱花 爱妈妈 1哪些地方看出小女孩喜欢花的? 卡1:一天清晨 ,跑远了。 用“标出表示动作的词。交流。读体会。 卡2:“我舍不得把 交流 ,读体会。 2你又是从哪些地方看出体贴妈妈的。 卡1:“妈妈生病了 ,妈妈会快乐的。 交流 ,读体会。 卡2:“爸爸在南沙不要惹妈妈生气。 交流 ,读体会。 2、小结:为了虽然爱花但还是真是个懂事的小女孩啊! 3、与小女孩对话的还有一个我 ,我们来读一读我说的话。 读句子 ,你觉得我是一个怎样的人? 4、分角色朗读课文。 四、学习第11自然段。 1、小女孩摘花瓣送给生病的妈妈 ,也深深打动了我。齐读11自然段。 2、你是从哪里感受到我被打动的? 引导学生体会“我买了一盆月季花送给小女孩。 “我把另一盆月季花放在母亲的阳台上。 3、师范读这一段。学生交流 ,你仿佛看到了什么? 五、延伸 1、出示贺卡:这是一个女孩在三八妇女节的时候送给我的礼物-一张贺卡。你们猜猜是谁送的吗?它虽然很简单 ,有些地方甚至做得特别粗糙。但是我很喜欢 ,也很感动。不是因为它的样子 ,也不是因为她的颜色。你们知道为什么吗?学生交流 还有一句原话:妈妈 ,我没有钱买礼物 ,但这是我亲手做的 ,意义不一样。 2、你也是爸爸妈妈的孩子 ,那你会做些什么呢? 3、学到这 ,我们再来读读课题

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