第九单元第二讲 群落的结构和演替

1、第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练种群种群 丰富度丰富度 群落的演替群落的演替 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练不同群落不同群落 丰富度丰富度 物种物种 丰富度丰富度 丰富丰富 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页

2、析考点析考点研典例研典例课时练课时练作为食物作为食物资源资源 空间空间体内或体表体内或体表 互利共生互利共生 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练垂直垂直 分层分层 阳光阳光 栖息空间和食物栖息空间和食物 阳光阳光 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练水平水平 湿度湿度 自身生长特点自身生长特点 镶嵌镶嵌 自然

3、选择自然选择 自然资源自然资源 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练另一个群落另一个群落 类型类型内容内容初初(原原)生演替生演替次生演替次生演替起点起点时间时间原先从没有过植被，或虽原先从没有过植被，或虽存在过植被，但被彻底消存在过植被，但被彻底消灭了的地方灭了的地方经历的时间比较经历的时间比较 长长经历的时间比较经历的时间比较短短虽失去了原有植被，但原有虽失去了原有植被，但原有 基本保留，甚至还基本保留，甚至还保留了植物的保留了植物的 或其他或其他土壤条件土壤条件种子种子繁殖体繁殖体第二讲群落的结构和演替第

4、二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练类型类型内容内容初初(原原)生演替生演替次生演替次生演替缓慢缓慢较快较快速度速度影响因素影响因素实例实例自然因素自然因素 较为关键较为关键人类活动人类活动裸岩上的演替裸岩上的演替裸岩阶段裸岩阶段 草本植物阶段草本植物阶段 森林阶段森林阶段地衣阶段地衣阶段苔藓阶段苔藓阶段灌木阶段灌木阶段弃耕农田上的演替弃耕农田上的演替第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练速度和方向速度和方向 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替

5、固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练易混易错易混易错 网络构建网络构建 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点一群落的组成及种间关系考点一考点二第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点一考点一考点二名称名称关系关系数量数量坐标图坐标图营养营养关系图关系图特点特点举例举例互利互利共生共生寄生寄生相互依赖，彼此有利。如果彼相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能此分开，则双方或者

6、一方不能独立生存。数量上两种生物同独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出时增加，同时减少，呈现出“同同生共死生共死”的同步性变化的同步性变化地衣，大豆地衣，大豆与根瘤菌与根瘤菌对寄主有害，对寄生生物有利。对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好独生存，而寄主会生活得更好蛔虫与人，蛔虫与人，噬菌噬菌体与被体与被侵染的侵染的细菌细菌常见形式为常见形式为第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点一考点一考点二名称名称关系关系数量数量坐标图坐标

7、图营养营养关系图关系图特点特点举例举例竞争竞争捕食捕食数量上呈现出数量上呈现出“你死我活你死我活”的的“同步性变化同步性变化”。两种生物生。两种生物生存能力不同，如图存能力不同，如图a；生存能力；生存能力相同，则如图相同，则如图b牛与羊，牛与羊，农作物农作物与杂草与杂草一种生物以另一种生物为食，一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出数量上呈现出“先增加者先减先增加者先减少，后增加者后减少少，后增加者后减少”的不同的不同步性变化。步性变化。AB起点不相同，两起点不相同，两种生物数量种生物数量(能量能量)存在差异，分存在差异，分别位于不同的营养级别位于不同的营养级狼与兔，狼与兔，青蛙与青蛙与昆虫昆

8、虫第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点一考点一考点二第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点一考点一考点二 解析解析 试题试题 B 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点一考点一考点二 解析解析 试题试题 C 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点二生物群

9、落的结构与演替考点一考点二1群落的结构群落的结构(1)群落结构类型群落结构类型比较比较项目项目垂直结构垂直结构水平结构水平结构含义含义原因原因表现表现生物群落在垂直方向上具有明生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象显的分层现象在水平方向上的分布状况在水平方向上的分布状况地形变化、土壤湿度和盐碱度的差地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人和动物的影响长特点的不同以及人和动物的影响植物在不同高度的分层，动物植物在不同高度的分层，动物也随之具有层次性也随之具有层次性大多数群落生物呈集群分布或镶大多数群落生物呈集群分布或镶嵌分布嵌分

10、布动物：食物、栖息环境动物：食物、栖息环境植物植物 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点二考点一考点二第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点二考点一考点二第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点二考点一考点二第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点二考点一考

11、点二类型类型初生演替初生演替次生演替次生演替起点起点(区分区分依据依据)基质与环基质与环境条件境条件从来没有被植物覆盖的地从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被，面，或原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方但被彻底消灭了的地方原有植被虽已不存在，但原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方他繁殖体的地方无有机质和生命胚种无有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点二考点一

12、考点二类型类型时间时间速度速度影响因素影响因素实例实例经历的时间长经历的时间长缓慢缓慢自然因素自然因素裸岩、沙丘和湖底的演替裸岩、沙丘和湖底的演替次生演替次生演替初生演替初生演替经历的时间短经历的时间短较快较快人类活动较为关键人类活动较为关键弃耕农田上和火灾后的弃耕农田上和火灾后的草原上发生的演替草原上发生的演替第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点二考点一考点二第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点二考点一考点二方向方向简

13、单简单复杂复杂稳定稳定复杂复杂简单简单稳定稳定实例实例能量变化能量变化物质变化物质变化大多数自然群落大多数自然群落受污染或破坏的群落受污染或破坏的群落增加并趋向于稳定增加并趋向于稳定减少并趋向于稳定减少并趋向于稳定第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点二考点一考点二第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点二考点一考点二 解析解析 试题试题 C 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页

14、析考点析考点研典例研典例课时练课时练考点二考点一考点二 解析解析 试题试题 B 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练实验与实验探究土壤中小动物类群丰富度的研究步骤步骤实施实施提出问题提出问题制订计划制订计划实实施施计计划划准备准备及取样及取样采集采集小动物小动物如土壤中有哪些小动物？它们的种群密度是多少？如土壤中有哪些小动物？它们的种群密度是多少？包括四个操作环节：准备及取样、采集小动物、观察和包括四个操作环节：准备及取样、采集小动物、观察和分类、统计和分析分类、统计和分析用取样器取样用取样器取样(如用采集罐、

15、吸虫器等进行取样如用采集罐、吸虫器等进行取样)的方法的方法进行采集、调查进行采集、调查诱虫器采集诱虫器采集简易采集法：用解剖针拨找同时用放大镜观察简易采集法：用解剖针拨找同时用放大镜观察采集到的小动物可放入体积分数为采集到的小动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可的酒精溶液中，也可将活着的小动物放入试管中将活着的小动物放入试管中第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练实验与实验探究步骤步骤实施实施实实施施计计划划观察观察和分类和分类统计统计和分析和分析实施结论实施结论可借助放大镜、实体镜进行观察可借助放大镜、

16、实体镜进行观察可借助动物图鉴查清小动物名称，并进行分类可借助动物图鉴查清小动物名称，并进行分类丰富度的统计方法：记名计算法和目测估计法。丰富度的统计方法：记名计算法和目测估计法。组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练实验与实验探究第二讲群落的结构和演替第

17、二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练实验与实验探究第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练实验与实验探究第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练 解析解析 试题试题 C 实验与实验探究第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练实验与实验探究 解析解析 试题试题 答案答案 上层上层中层中层下层下层植物植

18、物乔木乔木灌木灌木草本草本动物动物雀鸟、戴胜雀鸟、戴胜煤山雀、黄腰柳莺煤山雀、黄腰柳莺靴雉、昆虫靴雉、昆虫第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练实验与实验探究 解析解析 试题试题 答案答案 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练实验与实验探究 解析解析 试题试题 答案答案 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考向一群落内的种间关系考向一考向二 解析解

19、析 试题试题 D 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考向二群落的演替考向一考向二 解析解析 试题试题 答案答案 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考向二考向一考向二 解析解析 试题试题 答案答案 种名种名山桃山桃丁香丁香油松油松刺槐刺槐山桃山桃1丁香丁香0.1241油松油松0.1250.7341刺槐刺槐0.1480.7610.8841第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析

20、考点研典例研典例课时练课时练考向二考向一考向二 解析解析 试题试题 答案答案 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考向二考向一考向二 解析解析 试题试题 答案答案 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考向二考向一考向二 解析解析 试题试题 答案答案 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考向二考向一考向二第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替

21、固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练考向二考向一考向二第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练 解析解析 试题试题 D 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练 解析解析 试题试题 B 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练 解析解析 试题试题 B 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题

22、上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练 解析解析 试题试题 A 第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替固考基固考基练考题练考题上页上页下页下页析考点析考点研典例研典例课时练课时练 解析解析 试题试题 D 该种鱼的幼体可以捕食浮游动该种鱼的幼体可以捕食浮游动物和浮游植物，浮游动物也可物和浮游植物，浮游动物也可以捕食浮游植物，所以该种鱼以捕食浮游植物，所以该种鱼的幼体和浮游动物具有竞争和的幼体和浮游动物具有竞争和捕食关系，捕食关系，A正确；幼体可捕正确；幼体可捕食动物和藻类，但成体仅捕食食动物和藻类，但成体仅捕食动物，可见该种鱼幼体和成体动物，可见该种鱼幼体和成体所处的营养级有区别，所处的营养级有区别，B正确；正确；水体中不同物种的