六年级下学期成功教案(共8页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上第一单元 承诺教学目的：1、制定本学期的目标，与自己订好“合约”。2、通过本次教学让学生明确无论遇到多大的困难和干扰，始终把目光盯在目标上，才不会与成功错过。重点：明桷实现自我制定的目标的好处，并做好实现这一目标的计划。教学过程：一、导入新课二、学习新课1、主题：自我发展合同（1）要求学生制定本学期要实现的一个目标。（2）写实现这一目标的7大好处。（3）为实现这一目标你准备怎么做？（4）找见证人并请其签字。2、交流：和小组同学交流自己的“合约”内容，接受鼓励和建议，并记录在工作纸上。三、成功加油站自读短文谈读后体会，说出你得到了什么启示。四、成功小提示:洪涝期间不要乱

2、饮水，饮用水一定要经过沉淀，消毒、煮沸后才能饮用。五、总结第二单元 神秘礼品盒教学目标：1、明确当想像力彻底解放时会出现什么情况。2、通过游戏感受同伴的“鼓励”和“抱怨”会对你产生哪些影响。重点：体会同伴说的话有什么不同的作用。教学过程：一、谈话导入当想像力被彻底解放时，会出现什么情况？有一个可供验证的结果，人们可能惊奇于自己的想像是如此的丰富。二、学生游戏：全体同学按2人一组分若干组。并按书中要求进行游戏，三分钟后互换角色。三、反思：1、你是否感觉随着时间的延长，数说“礼品”越来越难了？为什么？2、你对自己想到的哪些“礼品”感到惊奇？同伴想的哪些“礼品”让你感到惊奇？3、同伴说的话有什么不同

3、的作用？反思后填写在书中5页工作纸上。四、成功加油站学生轻读，交流体会，说出从中得的启示。五、小结第三单元 名片教学目标：1、 明确要做一名成功者必须对自己有清本醒的认识。2、能独立制作自己的名片。3、小组合作制作出班级名片。重点：能独立制作出自己的名片。教学过程：一、导入板题二、试一试在工作纸上制作自己的“名片”，其中要言简意赅地写明自己基本情况。学生做完后小组交流选出最具特色的名片，和其他小组交流。三、小组合作制作一张“班级名片”。选出最佳作品放大后挂在教室的墙上。四、成功小提示：慎交网友。不要随便向陌生人透露自己的真实姓年龄、联系电话、住址等个人资料和照片。五、自读寓言交流说出从中得到的

4、启示。六、总结第四单元 话说情绪教学目标：1、通过教学使学生明白情绪具有感染力，快乐和悲伤都可以在人与人之间传播。2、体会“时刻保持积极心态的人，就是赢得人际关系的人”重点：情绪具有感染力，情绪可以在人与人之间传播。教学过程：一、导入板题二、试一试全体同学按8人一组左右为一组分为若干组，按教材第10页要求进行游戏。 三、反思和同组同学一起填写下面的工作纸，对游戏进行反思。你平时组人的印象是哪种情绪更多些？同学们是这样认为的吗？为什么？任何情绪能通过同样的一句话“表达”吗？为什么？对你来说，按“指定情绪”表演是很容易的事吗？为什么？平时你是怎么控制或调节自己情绪的？这个游戏带给我们什么启示？四、

5、成功加油站读短文谈体会五、总结第五单元 翻译教学目标：1、使学生明白“配合默契”是合作中很高的目标。他的实现取决于人与人之间的想到理解。2、让学生明确学会合作就是助你开拓美好明天的一把金钥匙。有了合作，人生之路可以赏心悦目。重点：体会“配合默契”是合作中很高的目标。他的实现取决于人与人之间的想到理解。教学过程：一、导入新课二、试一试全体同学按9人一组组成若干组，每个团队的人数都是奇数。每个团队通过翻译，在家共同创作一个故事。团队中所有人第一个用一种来自己地球之外的一种“外语”说一句话，第二个翻译第一个人的话，接下每三个人说第四个人翻译，一直到故事结束。小组中每次只说一句话，记录故事。三、与其他

6、小组交流。评出最佳故事。四、反思一起反思游戏过程，填写书中15页的工人纸。五、成功加油站读文谈感受六、总结第六单元 支援教学目标：通过本次教学使学生明白在危急时刻最重要的是头脑的冷静和果断。重点：明白在危急时刻最重要的是头脑的冷静和果断。教学过程：一、导入新课二、试一试：全体同学按8人一组分成若干团队，每队有什么分钟的准备时间准备。每队出一名同学上“前线”作战，其他队员分成运输队和装备保障队；前的士兵作战过程中的一些军需品保障队要在有限时间内完成并通过运输队队员送到士兵手中。规定时间内得不到支援的士兵就“牺牲”了，团队要派另一人补上。游戏结束时，剩下队员多的团队为胜者。三、同学一起反思游戏过程，填写工作纸。四、成功加油站学生自读短文交流后在工作纸上写出读后心得。五、总结第七单元 破案教学目标：1、通过教学使学生明确掌握和充分利用“合作学习”将为我们走向成功提供保障。2、让学生明白学历只代表过去，只有学习力才能代表将来。尊重经验的人才能少走弯路。重点：充分利用好“合作学习”。教学过程：一、导入新课二、试一试所有同学5人一组分成若干小组按教材第20页游戏说明时行游戏。游戏后进行交流把结论写在