沈石溪动物小说绘本导读

1、沈石溪动物小说绘本导读一、学情分析：新蕾出版社策划、出版的这套沈石溪动物小说绘本，共十 册，它们是：小火鸡与狗妈妈 、猫狗之间 、会贸易的狐狸 、 灾之犬、和乌鸦做邻居、 给大象拔刺、 灰夫妻、金 丝猴与盘羊、与狗熊比举重和舞蛇。每本一个故事，都是 由沈石溪本人根据自己的获奖动物小说亲自编写的。有着“中国动物小说大王”美誉的著名作家沈石溪， 创作动物小 说已有三十多年的历史。 他的优秀作品在境内外总共获过多少次奖项， 恐怕连他自己也记不清楚了。可以毫不夸张地说，他的“粉丝”遍天 下！为什么有这么多的读者如此倾心喜欢沈石溪呢？因为他的动物小 说写得实在太有趣、太有意思了！“有趣”，是指故事特别好

2、看、特 别吸引人； “有意思”是指作品内涵特别丰富，给人以特别深刻的启 示。沈石溪写的是动物世界里的事儿， 折射出来的实际是我们人类社 会。动物独特的生存习性和方式，很值得我们人类思考和借鉴。在各种动物身上，同样可以观照到我们人类的一些本性， 例如贪婪、自私、 忌妒、背信弃义，当然也有许多好的品质， 例如尊老爱幼、 仗义助人、 勇敢顽强、嫉恶如仇、不怕牺牲，等等。绘本，就是图画书。它是主要用图画（画面）来表现故事演进的 一种文学读物。由于图画的形象性、直观性，所以图画书的主要读者 对象一般是年龄稍小的低幼儿童。 本套绘本里的图画， 都是出于有经 验的知名画家之手，构图新巧独特，动物造型逼真，色

3、彩鲜丽爽目， 很有视觉冲击力。沈石溪的动物小说故事以图画书形式呈现在广大读者面前， 在国 内尚属首次， 这是一个可喜的创举。 我相信这套绘本一定会受到小读 者的喜爱和欢迎。二、教学目标1、通过提问、朗读、观察、想象、猜想等方式来分享阅读的快乐，激发孩子的阅读兴趣，并掌握绘本的阅读方法。2、通过孩子的推荐过程，鼓励孩子与同学之间分享阅读的快乐， 从而让更多的人喜欢阅读。在这个过程中培养孩子的说话能力。三、引导读书你们喜欢哪些动物？谁家里养过小动物， 你对他们了解多 少？你想跟哪些动物交朋友？老师没有魔法把小动物都请来， 可是老师给你们带来了一件宝贝-书。书会让你更了解它们。（对于孩子的回答应该给

4、与恰当的 评价而不是重复）要上课了，大家准备好了吗？（一）、介绍书封皮上课，今天我们的阅读主题是“和动物交朋友”。齐读主题， 老师要给大家介绍一套动物小说绘本，它的作者可是个了不起 的人物呢？（指着沈石溪）有谁知道沈石溪？让我来告诉大家： 他是中国动物小说大王，他的书实在是太有趣、太有意思了， 我们还会在以后的语文课本里见到他写的最后一头战象、斑羚飞度。让我们来看看这套书都介绍了哪些动物。咱们 先来看看这册书，谁会读书名？会贸易的狐狸你认识的字 真多，真了不起。请你教大家读，谁知道贸易是什么意思？读 了这个题目你有什么疑问？让我们一起走进书里瞧瞧吧！（二）、引导读书1、看这是一只出生只有十几天

5、的小狐狸，我捉住它把它放在铁丝编 织的空鸡笼里，当天夜里我被咔嚓咔嚓的声音惊醒，仔细看看（板书：看）被惊醒的我在做什么？（偷偷的看）我隔着窗棂 向外窥视（窥视就是指向图），我看到了什么？（学 生急于表达）是呀小宝贝被抓走了，母狐可着急了，请大家一 起读，重读红色字。（一只耳朵上长满黑毛的母狐，拼命用牙啃咬铁丝，咬了一阵没能咬开，又去拖鸡笼，鸡笼被铁链拴在 房柱上，也拖不动。小狐狸在笼中咿咿呀呀的叫，母狐便踮起后肢，前腿钩住笼顶，将肚皮紧贴笼壁，透过网眼给小狐狸喂 奶。通过这一连串的动作你感受到了什么？2、想第二天早上，在囚禁小狐狸的鸡笼旁，躺着一只脖子已被 咬断的五彩翎羽的红腹角雉。这是谁放的

6、？（黑耳朵母狐）， 它正坐在屋脊上急切地朝我叫唤，看一看、想一想（板书：想） 如果狐狸会说话，它最想说什么？他想跟我做笔交易,换回它 的小宝贝 好聪明的母狐呀！3、猜红腹角雉和小狐狸一起拿到集市上去卖，小狐狸的价钱要 高出三分之一，亏本的买卖我才不干呢！第二天早上关押小狐 狸的鸡笼旁又出现了一只更大更肥的红腹角雉。贪心的我不但 没放小狐狸还在鸡笼上加了一把锁，黑耳朵母狐眼巴巴的望着 我，我嘲弄地朝它扬了扬手中的红腹角雉，嘿，明天送只更大 更肥的来吧！黑耳朵母狐哀啸一声，一纵身，倐的不见了。想一想、猜一猜（板书：猜）接下来狐狸妈妈会怎么办呢？（学 生来猜猜）第三天难道又是一只又大又肥的红腹角雉？第三天，第一个的同学读第四天，第二个的同学读第五天，第三个的同学读第六天，黑耳朵母狐真有办法，可我没办法了，只好把小狐狸放了。（三）、先睹为快我们在边读边看，边读边想，边读边猜的过程中读完了这册绘 本。在整个过程中都离不开图，图文结合让我们把一本薄薄的书越读越丰富了，（同时板书-图文结合）。是不是还没读够呀！老师今天把其他的书也带来了，想不想看？老师会给你们每个小组发一本书，阅读时间是十分钟，十分钟 内每个小组读书并完成推荐表的内容，组长来推荐你们组的书-（四）、好书推荐我推荐的书是_我推荐的理由是：1、画面生动吸引人2、情节感人3、故事 有趣4、明白道