小学五年级心理健康教育课《自信是成功的第一秘诀》教案设计(广东省佛山市禅城区南庄镇溶洲小学 邓少瑜)

1、全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计一、教案背景1、面向学生： 小学 2，学科：心理健康教育课2、课时：1课时3、学生课前准备：学生各自制作优点卡、60份小礼物。4、设计意图：自信是成功的第一秘诀，自信对一个人的成长是很关键的。针对我班大部分同学对学习缺乏自信，在学习上遇到困难就退缩，在课堂上不举手发言，回答问题时声音很小，不够自信。面对挫折，伤心流泪，对自己信心不足。针对学生的这些现象，我就通过开展“自信是成功的第一秘诀”为主题的心理健康教育课，树立学生的自信心，正视自己的优缺点，以平常心来对待学习、生活中的挫折与失败。二、教学课题：自信是成功的第一秘诀三、教材分析：1、教学目标：让学生

2、知道“自信”对于一个人的成功是非常重要的，“自信是成功的第一秘诀。”培养学生的自信心，教给学生增强自信心的方法。2、教学重难点：知道什么叫自信，怎样做才能增强自信。3、教学准备： 多媒体课件。在百度中搜索自信是成功的第一秘诀课件，并对其进行选择、整理，制作成适合本班学生实际PPT课件用于课堂教学。学生课前查阅一份资料人有巨大的潜能。教学之前用百度在网上搜索自信是成功的第一秘诀的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索下载视频我能我行。还下载了几个PPT课件重新设计制作适用的课件。使之更为适合课堂使用。4、教学形式：测一

3、测、议一议、游戏、唱歌、小品、讲故事。四、教学方法：本节心理健康教育课，为了突出本节课的重点，在教学中我采用了心理测试法、事例感应法、生活体验法、活动引领法、感悟法、参与法等。进行了测一测、猜一猜、议一议、试一试等教学形式，让学生积极主动参与活动，从而使学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。五、教学过程：（一）谈话导入：同学们，你们在学习上，劳动中，或者是在各种各样的竞赛中，一定体验过成功的喜悦吧？那位同学能说一说，成功有哪些秘诀呢？ （学生答后，老师小结，出示板书：有自信心）（二）测一测谈起自信，你们一定想知道自己的自信到了什么程度吧，下面，让我们来自测一下。出示要求：（1）安静，独立思考，测

4、出真实情况（2）是用“”，否用“×”，拿不准用“？”表示。（学生每人一份）【百度搜索】测一测自己的自信程度（3）老师了解自测情况，要求学生谈谈自己的感受。（三）议一议（1）人一般在什么时候没信心？学生答后，教师小结：原来人大多是在遇到挫折或失败时觉得没信心。在挫折与失败面前，有的人倒下了，一蹶不起；有的却重新站起来，取得了成功，这是为什么呢？ （2）那什么是自信呢？请同学们以小组为单位讨论。【百度搜索】什么是自信？（四）加深认识（1）课件出示“什么是自信”： 自信就是要重点滴的进步开始。自信就是要正视自己的缺点并勇于改正。自信就是为自己鼓掌加油。 自信就是要勇敢的面对失败，百折不挠。

5、 自信就是要发挥自己的长处，在人生旅途上不断闪光。 自信就是信任自己，对自身发展充满希望。 （2）读一读。 （3）你对哪一点的认识最深，谈谈你的体会。（让学生谈体会，教师作适当点拨。） （4）要增强自己的自信心，你打算怎样做？ （5）进行一项有意义的活动学优点，找优点，送优点。 游戏猜一猜。师：同学们，今天老师带来了一个大南瓜，里面藏着一些神秘的宝物，我们一起来猜一猜是什么。谁愿意第一个上来试一试？（学生争先恐后地抢着想上来摸一摸）学生活动，教师引导：生读优点卡1：每次跑步比赛他总是第一名，真不愧是咱们班的飞毛腿，我们都应该向他学习。师：噢，原来这里面藏着咱们班每个同学的优点呢！那你们猜猜，拥

6、有这些优点的同学是谁呀？（老师故作疑惑状态）生：是咱们班的黄天毫。（送礼物）生：我认为是咱们班的陈皓煜。（送礼物）师：我们一起为这两位飞毛腿加油鼓劲吧。生读优点卡2：你是一只勤劳的小蜜蜂，每天早上都能早早地来到学校，开始打扫卫生，让同学们能在干净、舒适的教室里学习、生活，太谢谢你了！师：拥有这个优点的同学在哪里呢？生：是咱们班的罗伟权，每天早上都来得很早，积极主动地搞卫生。生：太谢谢罗伟权了，正是因为有了你，我们的教室才变得这么干净、漂亮。（送礼物）生读优点卡3：你是一只活泼可爱的百灵鸟，经常能听到你那优美的歌声，真让人觉得舒服呀，你还有一颗金子般的心，经常帮助有困难的同学，多了不起呀！师：那

7、谁是咱们班的百灵鸟呀？生：招培雯的歌声非常动听，我们都喜欢听。师：那请百灵鸟现场给大家唱一首吧！ 学生唱歌阳光总在风雨后。（送礼物）【百度搜索】阳光总在风雨后伴奏 师：谢谢你，这么美的歌声给大家带来了许多的快乐！生读优点卡4：你的作业写得总是那么清楚，每次写字比赛你总是得第一名，不愧是咱们班的小书法家。生：我觉得麦婉儿是咱们班的小书法家，她一有空都在认真练字，以后肯定能取得成功。 以小组为单位，夸夸身边的同学。师：从同学们的小手上，我已经知道每个人都有值得别人学习的优点与长处，那让我们用孙悟空一样的眼睛去把这些优点与长处找出来，好吗？生：好！师：那以四人小组为单位夸夸身边同学的优点吧！（教师随

8、机点拨）师：刚才，第一小组的同学都在真诚地夸对方，让我们一起来听一听他们身上有哪些闪光的地方呢？请第一小组上台互夸对方并赠送礼品。师小结引导：同学们，你们发现了别人的优点真多，其实能发现别人的优点这也是你们长处。（创设情境：一学生马上站起来说：“老师，罗锦贤哭了。”老师连忙把她叫到身边问：“孩子，你有什么不快乐的事？”那孩子愁眉苦脸地对老师说：“老师，我很苦恼，别人都有优点与长处，我怎么也找不到自己的优点与长处。”）师：别着急，同学们，你们趁这个机会一起帮她找找长处与优点吧！生：我觉得罗锦贤劳动积极，天天帮助值日生拖地，很了不起。（送礼物）师：罗锦贤，现在感觉怎么样？罗锦贤：啊，我真是太高兴了

9、，原来我也有优点呀！太谢谢大家了。师：真是不说不知道，一说吓一跳，看来不是你身上没有优点和长处，而是没有仔细地去认识自己，对自己还不够了解，不够自信。我们把掌声送给她吧！罗锦贤捧着礼物开心地跑下去了。师引导：同学们，在我们班里有些同学就是这样默默无闻，不善于表现自己，其实在他门的身上也有许多的优点与长处，今天，我们好好地去发现一下，找找他们身上的优点与长处吧！并送上我们的礼物。学生活动：在音乐声中，学生走出位置真诚地夸夸别人！【百度搜索】阳光总在风雨后伴奏 才艺展示：师：夸了别人，知道了别人的优点与长处，也明白自己身上的优点与长处，收获可真不小，那谁愿意上来展示自己的优点与长处呢？生：争先恐后

10、地上台进行才艺展示（书法 跳舞 绘画 转呼拉圈 唱歌 叠纸飞机 剪窗花 朗读） （6）下面让我们来轻松一下，请欣赏小品：丢三落四。【百度搜索】小品丢三落四师：那么同学们，通过这个小品，你看懂了什么？（7）听故事我是最棒的。师：是啊，同学们一定要有自信心，因为自信是我们人生道路上最宝贵的财富。 （8）师问：现在，你认为什么是自信吗？ （9）齐读“什么是自信”。（加深认识）4、试一试 （1）在日常生活中，也可以增强自信心，让我们来试一试： a 正视别人；b 抬头挺胸；c 哈哈大笑；d 大声说“我能行”；e 提高走路速度；f 在众人面前大声发言。 （2）再告诉你一个秘诀：去做你害怕的事，直到战胜它。

11、板书：学会自信5、观看动画片我能我行【百度搜索】动画片我能我行 想一想：看了动画片后，你想说什么？6、老师读一份资料人有巨大的潜能。（课件显示内容）【百度搜索】人类拥有巨大的心脑潜能读后小结：人有如此大的潜能，所以“你认为你行，你就行！”然后课件出示“自信歌”，齐读。自信歌 相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，争取明天行； 不但自己行，帮助别人行； 能正视不行，也是我能性； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才最行。（五）总结活动：自信是希望，自信是动力，自信是大量，自信是幽默希望同学们能牢记自信是成功的第一秘诀，希望自信能陪伴同学

12、们的成长。在我们今天的心理健康教育课即将结束的时候，我向大家提出：以后不管遇到什么困难，都要勇敢地说：“别人做到的事情，经过努力我也做得到！”全体学生合唱爱拼才会赢，在歌声中结束活动。板书：别人做到的事情，经过努力我也做得到！【百度搜索】爱拼才会赢伴奏附板书设计： 自信是成功的第一秘诀有自信心？学会自信别人做到的事情，经过努力我也做得到!六、教学反思本节课虽然只有短短的40分钟，但它充分展示了我班学生高昂的精神状态和发自内心的坚定的自信。教学后，我感受最深的是我在课堂教学很自信、充满激情、与学生的交流非常顺畅，显现出融洽的师生关系。具体表现如下：1、我在课上与学生平等交往，既是老师，更是朋友，

13、这是上好心理健康教育课的关键。2、在教学过程中我很注意认真倾听学生的发言，尊重学生的言行，呵护学生的人格。我能为学生提供了一个说心里话、宣泄情绪、情感的机会，非常成功。3、这节课以“活”的形式激发学生的“动”，让学生在“动”中获得感性的认识、浅层的体验。4、这节课使学生知道“自信 ”对一个人的成功是非常重要的 ，自信是成功的第一秘诀，培养学生的自信心。同时教给学生增强自信的方法。整个教学环节设计新颖，教法灵活，感染力较强。突出了心理健康教育课的特点，是一节成功的课。七、教师个人介绍省份：广东省 学校：佛山市禅城区南庄镇溶洲小学 姓名： 邓少瑜职称：小学语文高级教师 通讯地址：广东省佛山市禅城区南庄镇溶洲小学 邮政编码：528061 联系电话：075785388759 电子邮箱： deng