江苏省徐州市贾汪区建平中学2016届高考地理一轮复习第三单-四单元质量检测讲评教案(必修1)

1、三、四单元质量检测讲评课题三、四单元质量检测讲评总课时数第节教学目标1、 通过试卷分析，进行必修二第三单兀产业活动与地理环境、人类活动的地域联系的复习与 整理， 弓1导学生注重各知识点的归纳。2、通过试卷评讲，让学生发现地理学习上的不足，引导学生提高地理解题能力。教学重难占八、重点：引导学生对知识点的归纳、总结，提高学生的解题能力。难点：引导学生对相关知识点的迁移与举一反三。教学4 卄 参考学生试卷、教参授课方法启发讲授.、图示分析教学辅助手段多媒体无专用教室无教学过程设计教学二次备课一、分析试卷考查的内容和反馈试卷批改情况1、这份试卷主要考查了以下几方面的内容：第三单元产业活动与地理环境：

2、选择题的1-9题； 综合题的19、20题。第四单元人类活动的地域联系：选择题的10-18题；综合题的21题。2、试卷的批改情况选择题部分：第2、3、11、13、14、15、17题 的错误率较高；综合题中19题、20题的第（3） （4） 小题、21题的第（3）小题错误较多。以上错误率较高的题目中 ，有的是因为题目较 难，如选择题的2、3、14、15题和综合题的19题， 有的是在平时作业中出现过的题目，学生还是做错， 体现出对相关知识掌握不牢固；有的题目是相关知识 点的迁移和相近知识点的区分，如选择题的11、13、17题，说明学生对知识举一反三能力还有很多欠缺； 另外学生的读图 能力较差，从图中获

3、取能力的能力尚 待提高，没有掌握正确的地理思维方法和解题的基本 技能。学生结合参考答案自 主核对。学生针对错误题目， 找出错误原因，分析 是因为粗心马虎、还 是因为对知识点的掌 握有所欠缺。教学教学二次备课二、通过地理大纲目标和要求，结合试卷的典型题例 进行讲评。2.按农业区位选择因素的影响主次，赣南脐橙栽培区 位因素排序正确的是（）A.气候、市场、土壤、位置、劳力B.市场、气候、土壤、位置、劳力C.位置、气候、市场、土壤、劳力D.土壤、劳力、市场、气候 、位置3.2009年新春期间赣南脐橙销售不旺盛，其原因可能是（ ）A.染色脐橙，品牌受损B.冷冬天气，外运困难C.气候变暖，品质下降D.冷冬

4、经济，捂紧钱包解析：2选B,3选D。第2题，从材料知，赣南脐橙 栽培从1971年引种到2008年脐橙面积达150万亩， 是市场需求所决定的，因而市场是首要因素；脐橙适 于亚热带的气候条件，因而当地气候适宜是脐橙栽培 的又一重要因素。第3题，2009年春节，受美国次贷 危机影响，人们购买力下降，因而脐橙销售不旺。19.阅读分析材料，回答下列问题。（1）说明该国有利于花卉生长的自然条件。（2）概述该国发展花卉产业的社会经济条件。 说明该国有利于花卉生长的自然条件。解析：第（1）题，花卉生长的 自然条件包括气候、 地形、土壤、水 源等。这里的有利条件有： （地处低纬）雨量较充沛，（地势较高）常年光照充足，气候 温暖，年温差小。第（2）题，发展花卉产业的社会 经济条件包括市场、交通、劳 动力、科技、政策等方 面。发展花卉产业的社会经济条件是：通过航空运输，可以方便联系北美、欧洲等花卉消费市场，劳动力成 本低廉，政府推动花卉种植和出口。过程设计课外作业增强分析区位因素的 能力，加强答题时地 理术语的严谨性。改正错误 试题，梳理知