第1章第4节《物质在水中的分散状况》导学案

1、教育精选第4节 物质在水中的分散状况【教学目标】(1)知识与技能目标：知道溶液的特征和组成，学会分析溶液中的溶剂和溶质，了解其他常见的溶剂，并知道物质在不同的溶剂里，溶解能力是有差异；能区别溶液、悬浊液、乳浊液；学会药品的取用、物质的溶解等实验的基本操作。(2)情感目标：在实验观察过程中，培养认真细致、实事求是的科学态度，体验自身参与探究获得成功的乐趣和与他人合作交流的乐趣。(3)过程与方法目标：1，通过对不同物质分散状况的探究，培养学生实验、观察、分析和归纳的能力。2，通过小组合作解决一些生活实际问题，培养科学探究以及合作解决问题的能力。1溶质：像蔗糖、食盐、高锰酸钾等_ 的物质。2溶剂：能

2、_ 其他物质的物质。水能溶解很多种物质，是最常用的较好的溶剂，许多物质能溶于其中。常用的溶剂还有酒精、汽油、丙酮等，用酒精作溶剂的溶液叫做酒精溶液。通常不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液。3溶液：溶质在溶剂中溶解后得到的物质。(1)溶液是由_ 和_ 组成的。(2)常见溶液：碘酒、高锰酸钾溶液、糖水、盐水等。碘酒是由溶质碘和溶剂酒精组成的；糖水是由溶质糖和溶剂水组成的；高锰酸钾溶液是由溶质高锰酸钾和溶剂水组成的。(3)固体、气体溶于液体时，溶质是固体、气体，溶剂是液体。(4)两种液体互溶时，一般情况下量多的为溶剂，量少的为溶质；但有水时，不论水的量有多少，习惯上把水看作溶剂。(5)溶液有 、_

3、(放置一段时间也不会分层)的特点。4悬浊液：_ 悬浮在液体里形成的物质。如淀粉和水的混合物、泥浆水、血液等。5乳浊液：_ 分散到(不相溶的)液体里形成的物质。如牛奶、菜油和水的混合物、肥皂水、石油泄漏污染的海水等。6悬浊液、乳浊液和溶液的区别：1(6分)写出下列溶液的溶质和溶剂：溶液名称溶质溶剂碘酒硝酸钠溶液75%的酒精2.(5分)溶液是一种_ 、_ 的混合物，在条件不变的情况下长时间放置，其中的溶质( )A不会分离 B会下沉 C会上浮 D吸附在容器壁上3(3分)现有一组物质：海水、盐酸、酒精溶液。下列可与上述归为同一类的是( )A冰水B泥水C碘酒D牛奶4(3分)小明泡了一杯糖水，糖水的甜度让

4、他产生了下列想法，你认为正确的是( )A上面的最淡，下面的最甜 B下面的最淡，上面的最甜C各部分一样甜 D可能是上面甜，也可能是下面甜5(3分)以下是一些关于溶液的说法，其中正确的是( )无色混合物会分层均一稳定各部分性质相同A B C D6(3分)下列说法正确的是( ) A冰水混合物中，冰是溶质，水是溶剂B泥浆水中，泥是溶质，水是溶剂C碘酒中，碘是溶质，酒精是溶剂D高温下的铁水中，铁是溶质，水是溶剂7(3分)组成溶液的溶质( )A只能是气体 B只能是液体C只能是固体 D固、液、气体均可8(5分)把少量的下列物质分别放入水里振荡后，形成溶液的有_ ，形成悬浊液的有_ ，形成乳浊液的有_ 。(均

5、填序号)白糖食用调和油面粉味精硫酸钡 汽油9(6分)在盛有等体积水的A、B、C三支试管中，分别加入甲、乙、丙三种物质，充分振荡后观察到：A试管的液体中分散着许多固体小颗粒，B试管的液体中分散着许多小液滴，且A和B都有上下分层的现象，C试管中的液体看不到加入的丙物质，但试管内的液体为蓝色透明状。根据上述现象回答下列问题：(1)A试管中是_ 液；B试管中是_ 液；C试管中是_ 液。(2)如果外界条件不变，最稳定的是_ 。(3)这三种液体的共同点是_ 。10(3分)清洁的空气可以看作是一种气态的溶液，但是近年来北方不少地区多次受到沙尘暴袭击，天空中尘土飞扬，在这种情况出现时，空气可视为( )A溶液

6、B悬浊液 C乳浊液 D纯净物 一、选择题(5×5分25分)11溶液在日常生活中应用广泛。下列对溶液的有关说法正确的是( )A溶液都是无色、透明的液体B溶液中只能有一种溶质C溶液中各部分性质不同D溶液中各部分密度相同12下列物质中，属于溶液的是( )A牛奶 B豆浆C冰水D糖水13下列家庭常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是A食用油 B食盐 C味精 D蔗糖14如图所示下列滴管的使用或放置，正确的是( )15将一杯食盐水的一半倒入另一个杯中，则( )A倒出的食盐水较咸，留下的盐水较淡B倒出的较淡，留下的较咸C倒出的与留下的一样咸D无法判断二、填空题(6分4分10分)16氯化钠注射液的部分说明书如下表：(1)该注射液的溶质是_ ，溶剂是_ 。(2)常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间，是否会出现分层或浑浊现象？并说明理由。_ 三、实验探究题(25分)17小明陪妈妈到医院输液，不小心将护士手中的盘子打翻，碘酒洒在了小明的白衬衣上，白衬衣上立即出现了一大块紫黑色的痕迹。为找到去掉白衬衣上的痕迹的最好方法，小明与几位同学进行探究，提出了以下几个方案并进行实验：用水洗用无水酒精洗用汽油洗用四氯化碳洗用肥皂水洗用淀粉液洗请你与小明一起探究，并回答下列问题。(1)你认为留在白衬衣上的紫黑色物质是什么？(2)衣服上能留下痕迹的原因是什么？(3)如果用白布条进行实验，为使实