部编版二年级上册语文 24 风娃娃（第1课时） 公开课课件

1、猜一猜（打一自然物）猜一猜（打一自然物） 听得见，看不着， 只见花草随它摇， 谁想抓它抓不到。风风24241.1. 认识认识1313个生字，会写个生字，会写“车、得车、得”等等8 8个字，会个字，会写写“田野、风车田野、风车”等等1111个词语。个词语。2.2. 正确、流利、有感情地朗读课文，懂得正确、流利、有感情地朗读课文，懂得“做事做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用别人有用”的道理。的道理。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句

2、子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读车车得得秧秧苗苗汗汗伤伤场场路路组词：造句：结构：独体字部首：车笔画：4笔顺：公路上有许多汽车来回跑。汽车 火车 坐车 车水马龙字义：造句：结构：左右部首：彳笔画：11笔顺：她唱歌好听得不得了。用在动词或形容词后，连接表结果或程度的补语。组词：造句：结构：左右部首：禾笔画：10笔顺：稻田里的秧苗绿油油的。秧苗 插秧 秧田 扭秧歌组词：造句：结构：上下部首：艹笔画：8笔顺：他亲手种下了一棵小树苗。禾苗 树苗 火苗 拔苗助长组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：6笔顺：天气很热，汗水打湿了我的衣服。汗水 流汗 冷汗

3、大汗淋漓组词：造句：结构：左右部首：土笔画：6笔顺：同学们正在操场上做游戏。广场 操场 场地 逢场作戏组词：造句：结构：左右部首：亻笔画：6笔顺：小狗走丢了，我很伤心。受伤 伤害 伤心 两败俱伤组词：造句：结构：左右部首：笔画：13笔顺：道路两旁都是高大的梧桐树。道路 公路 小路 一路平安摆摆劲劲示示哗哗翻翻秧秧表表拉拉助助使使栽栽责责抽抽小明得到小明得到兴兴 趣班老师的表扬后，趣班老师的表扬后，显得很显得很兴兴 奋。奋。注意红色字的读音原文示例风娃娃高风娃娃高兴（兴（ ）极了。极了。兴兴（兴趣）（兴奋） 多 音 字感谢感谢感激感激责怪责怪责备责备近 义 词责怪责怪赞扬赞扬容易容易困难困难反

4、义 词飞快飞快缓慢缓慢飞快：飞快：非常迅速。断断续续：断断续续：时而中断，时而继续。 造句造句 看到好朋友在那里，他飞快地跑了过去。 造句造句 雨丝细细的，像绣花针，断断续续的飘到小河里。词 语 解 释摇摇摆摆：摇摇摆摆：向相反的方向来回移动。 造句造句 我摇摇摆摆地走着，只觉两腿发软，气也喘不匀了。1.1.课文主要讲了什么？课文主要讲了什么？2.2.说说说说“风娃娃风娃娃”做了哪做了哪些事情？些事情？探 究 读阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：注意变换语气，风娃娃在注意变换语气，风娃娃在帮助风车帮助风车和船工和船工的时候读出他的时候读出他高兴高兴的心

5、情，最后的心情，最后他觉得他觉得委屈委屈的话要读出的话要读出委屈委屈的心情，风的心情，风妈妈最后说的话要读得妈妈最后说的话要读得语重心长语重心长。朗 读 指 导1.1.课文主要讲了什么？课文主要讲了什么？ 课文讲的是风娃娃帮人课文讲的是风娃娃帮人们做事，有时人们感激他，们做事，有时人们感激他，有时人们责怪他的故事。有时人们责怪他的故事。2.2.说说说说“风娃娃风娃娃”做了哪些事情？做了哪些事情？吹大风车吹大风车吹帆船吹帆船吹跑衣服，折断小树吹跑衣服，折断小树吹风筝吹风筝1.1.给下列字选择正确的读音，打给下列字选择正确的读音，打“”“”。2.2.下面风娃娃做的事中，哪几件是做得好的，下面风娃娃做的事中，哪几件是做得好的，打上打上“”“”。吹衣服（吹衣服（ ） 吹船帆（吹船帆（ ）吹风筝（吹风筝（ ） 吹风车（吹风车（ ）3.3.根据课文内容填空。根据课文内容填空。风娃娃想帮助人们做好事，却无形中做了不风娃娃想帮助人们做好事，却无形中做了不少坏事，我想对他说：少坏事，我想对他说：“帮助人们做好事不帮助人们做好事不是只要有是只要有_就行的，还要看就行的，还要看_。”好的愿望好的愿望是不是真的对别人有用是不是真的对别人有用1.1.这节课我们学习了生字，认识了可爱的这节课我们学习了生