《顶碗少年》 教学设计_第1页
《顶碗少年》 教学设计_第2页
《顶碗少年》 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?顶碗少年? 教学设计教学要求：学会本课生字新词 ,结合课文内容了解句子的含义 ,用指定的词语造句 ,有感情地朗读课文 ,背诵自然段。教学重点：结合课文内容了解句子的含义 ,有感情的朗读课文。教学难点：懂得不管遇到多少艰难曲折也不要退缩 ,只要坚持下去就能获得成功的道理。教学准备：一杯水和几枚硬币课时安排：2课时第一课时教学内容：检查学生对字词的掌握情况和对课文的理解 ,讲解课文第一局部内容。教学过程：一、激发兴趣 ,导入新课准备一杯水和几枚硬币在上课之前 ,我们大家一起来做一个实验 ,谁愿意上前面来演示一下 ,把硬币放在水面上保持5秒钟不掉下去就表示你成功了。请学生上前演示 ,有不成功的就多

2、给几次时机最终一定要成功大家都看到了 ,无论你是经过几次最终我们都成功了 ,这个实验也就告诉了我们什么道理呢？只要你敢于不断地去尝试、努力就一定会成功的！二、初读课文 ,掌握字词1、自由读课文根据课后生字表读准字音教师巡视指导2、检查词语理解情况优雅惊羡颓丧迷惘座无虚席不知所措结合上下文或查字典理解3、理解课文内容1默读课文分段 ,总结段意第一局部：15 写顶碗少年不怕两次失败 ,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗 ,赢得了所有观众的热烈掌声。第二局部：6、7 写那位顶碗少年给“我的启迪。2自由读第一局部思考：顶碗少年失败了几次 ,失败后他是这样做的？最后怎样了？小组讨论学习3集体学习：画出顶碗

3、少年两次失败后的情景 ,又是谁给了他成功的信心。三、课堂小结四、布置作业：朗读课文 ,体会少年的心理变化第二课时教学内容：理解课文第二局部内容 ,结合课文了解句子的含义 ,有感情地朗读课文 ,并使学生懂得不管遇到多少艰难曲折也不要退缩 ,坚持下去就一定可以成功的。教学过程：一、细读课文 ,扎实训练1、自由读第一局部找一找：“一叠金边红花大瓷碗在文中出现了几次？每一次的出现你都有什么感受？充分地让学生在读中去感受2、自由读第二局部理解所要表达的含义小组讨论学习3、理解句子的含义出示投影“在山穷水尽的绝境里-一定会迎来温暖的春风。在小组内结合课文理解、讨论4、指导用词语造句座无虚席 不知所措在理解词语意思的根底上指导学生造句二、指导朗读、背诵三、谈一谈：读完课文后你的感受。根据学生学习课文的情况来说出自己的感受四、课堂

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论