灿烂的青铜文明训练整理

1、灿烂的青铜文明课堂过关训练题1古韵悠悠人类最早冶炼和使用的金属是青铜，由此人类告别石器时代而进入青铜时代。我们的祖先制造的青铜器，精美绝伦、富丽高贵；青铜器自它诞生之日，就与当时的政治、经济、科技、文化艺术以及信仰、审美等密切相关，体现并映射出强烈的文化内涵；从而形成了光辉灿烂的青铜文化。一位历史学家就曾说过，中国的历史是一部石头的书、青铜的书。毫不夸张，青铜文化是一部缩写的中国百科全书，源远流长，博大精深。青铜文化在我国的商周时期历史上更是占主导地位的文化，辉煌灿烂、盛极一时。思考空间（1）你能举出几件商周时期的青铜器精品吗？（2）除了青铜铸造业兴旺发达外，商周青铜文明还有哪些方面的成就？灿

2、烂的青铜文明课堂过关训练2一、选择题1.举世罕见的青铜器司母戊鼎制造于（ ）A.大汶口文化中晚期B.夏朝 C.商朝D.西周2.下列叙述不正确的是（ ）A.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器B.夏、商、西周的青铜文明专门指的是青铜铸造业的发达C.农业、手工业、畜牧业和商业的繁荣共同形成夏、商、西周灿烂的青铜文明D.举世闻名的“三星堆”文化是位于我国西南的成都平原上一种独特的青铜文化4.“人祭”和“人殉”最先发生在（ ）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周二、论从史出6.材料1 在河南安阳发掘出十一个商朝王陵，王陵里埋着很多陪葬的人，武官村大墓 里陪葬的人有300多，还有大量牲畜。 材料2 在安阳，

3、发现了191座祭祀坑，人骨一千多具，其中绝大多数是15岁到35岁的青壮年男女。他们死得很惨，有的被肢解，有的被腰斩材料3 西周奴隶买卖示意图根据材料回答：（1）材料1和材料2分别反映商朝实行什么制度？（2）殉难者的身份是什么？（3）这三则材料反映了什么？三、识图题7.（1）右图青铜器的名称和制造朝代各是什么？（2）它在青铜铸造史上有什么地位？四、学习与探究8.中国当代著名的考古学家夏鼐说：“商代文明实在是一个灿烂的文明一个高度发达的文明。”你同意这种观点吗？为什么？说法一：我认为考古学家说得对。因为这个时期是青铜文化灿烂的时期，农业、畜牧业、手工业和商业都很繁荣，所以说这是祖国历史上一个辉煌的

4、时代。说法二：我认为他说得不对！这时的奴隶制度太残酷了，奴隶创造了灿烂文明，但他们却不被当人看，他们戴着枷锁干活，有时被当做牲畜一样买卖，还要被杀死给奴隶主殉葬，这是一个黑暗的时代，这是一个野蛮的时代。灿烂的青铜文明提高作业一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中）1.我国青铜器的出现最早是在( 2.下列属于“三星堆”文化代表的是( ) 司母戊大方鼎 青铜立人像 四羊方尊 青铜神树 A.B.C.D.3.世界上最早发明瓷器的国家是( )A.中国B.印度C.巴比伦D.埃及4.下列器物不属于商周时期的是( )5.夏、商、周时期社会的主要产业是 ( )A.农业B.青铜冶铸业C.畜牧业 D.商业6.

5、下列食物中，在夏商周时期可能没有的是 ( )A.小麦B.玉米C.水稻D.大豆7.西周的一平民使用农具在田中劳作，关于他可能使用的农具，下列说法错误的是( 8.下图是西周青铜器上的一幅记载，它深刻地说明的问题是( ) A.五个奴隶等于一匹马加一束丝 B.奴隶戴着枷锁，引导着马向前行进C.五个奴隶合用一匹马下田劳动 D.奴隶过着牛马不如的生活，命运十分悲惨9.灿烂的青铜文明是指( )A.夏商周时期青铜器生产规模大，品种多，工艺精D.夏商周时期十分繁荣的农业、畜牧业、手工业和商业10.西周时期青铜器主要用于( )A.祭祀B.记载历史事件 11.商朝是我国青铜文化的灿烂时期，关于商朝的青铜器下列哪一项

6、不符合当时的历史情况( )A.商朝青铜器已广泛用于农业和手工业生产 B.商朝青铜器工艺精美，具有极高的艺术价值C.商朝的铸铜作坊规模经营很大，青铜业生产具有较高的技术水平D.商朝青铜制造是手工业生产的主要部门二、材料解析题12.阅读下列材料：司母戊鼎高1.33米，长1.1米，重832.84公斤，是世界现存最大的青铜器。当时，铸造这样一个大鼎，需要二三百人同时操作，可见商朝的青铜铸造业，有多么大的规模了。请回答：（1）请你想一想，商朝的司母戊鼎是用来做什么用的？（2）除司母戊鼎外，请你再列举一、二个商周时期我国青铜器的精品。（3）请结合上述材料和所学知识回答，商周时期，青铜器的铸造有什么特点？三

7、、问答题13.简述夏商周时期农业和畜牧业的发展情况。为什么农业、畜牧业和商业的发展和繁荣也是这一时期灿烂的青铜文明的一部分？灿烂的青铜文明同步创新训练 1.右图是司母戊鼎它铸造于( )A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国2.我国青铜器出现是( )A.原始社会中期B.原始社会末期 C.夏朝 D.商朝3.右图是青铜立人像，它出土于( )A.成都平原 B.河南殷墟 C.河南登封 D.陕西西安4.烧制原始青瓷的瓷窑的出现是在( )A.夏朝晚期 B.商朝早期 C.商朝晚期 D.西周早期5.“三星堆文化”在成都平原的出现，说明我国青铜文化( )A.水平高超B.制造业“一枝独秀”C.分布地区广泛D.手工业

8、规模庞大6.夏、商、西周农牧业已相当发达，表现在( )后代称为“五谷”的农作物，商周时期已经齐备 西周已用一定数量的铁农具进行生产 农业上已知道选种、施肥和治虫害 商朝还建有牲畜圈栏，王室、贵族还有专门牧场A. B. C. D.7.右图是商朝带枷的奴隶俑，它反映了( )A.奴隶的悲惨生活B.奴隶不听使用C.奴隶的怠工D.奴隶逃走捉回8.下图是“在西周一件青铜器上，记载着一个奴隶主向另一个奴隶主买五名奴隶，标价是一匹马加一束丝。”读图后，通过分析，讨论、回答：（1）示意图说明了怎样的社会现象？（2）奴隶地位低下还表现在哪些方面？9.比一比、想一想、议一议：“公天下”与“家天下”；“磨光石器”与“

9、青铜农具”；“精制的黑、白陶器与巨大的司母戊鼎”；“安居的原始居民与悲惨的奴隶生活”。你认为奴隶社会与原始社会相比是进步了还是倒退了？为什么？灿烂的青铜文明课堂过关训练题1参考答案（1）司毋戊鼎、四羊方尊。（2农业、畜牧业和商业等。灿烂的青铜文明课堂过关训练2 参考答案一、1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 二、6.（1）“人祭”和“人殉”制度。 （2）奴隶。 （3）奴隶制的残酷。 三、（1）司母戊鼎、商朝。（2）迄今为止世界上发现的最大的青铜器。 四、8.同意说法一。灿烂的青铜文明提高作业 参考答案一、1.B 2.D 3.A 4.C 5.A 6.B 7.C 8.D 9.D 10.A 11

10、.A二、12.（1）司母戊鼎是商王文丁为祭祀其母亲而铸造的，是用来祭祀的。（2）四羊方尊、三星堆青铜立人像等。（3）青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。三、13.夏商周是以农业为主的社会，农牧业已相当发达。后代称为“五谷”农作物，商周时期已经齐备。那时候，农业上已知道选种、施肥和治虫害。西周已用一定数量的青铜农具进行农业生产。今天家畜家禽的主要品种，商朝时都已经有了，还建有牲畜圈栏。商王室和贵族还有专门的牧场。这一时期，青铜文明具有很高的水平，以青铜文明为代表的其他各行各业均得到了很大的发展，因此农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏商周灿烂的青铜文明。灿烂的青铜文明同步创新训练 参考

11、答案1.B 2.B 3.A 4.B 5.解析：此题重在考查分析、理解能力。题干关键词语是成都平原的出现，已提供信息是要着眼“地域”去思考，这样可以将A、B、D排除。从地域上分析，夏、商、西周主要活动范围在河南、陕西、山东一带，“三星堆”文化在我国西南地区发现，说明青铜文化分布地区广泛，所以C是正确答案。答案：C 6.B 7.解析：此题是材料式的选择题，图就是材料，从图分析带枷的奴隶俑，说明奴隶没有人身自由，为奴隶主干一天活，回来还要带上枷锁。说明奴隶过的是悲惨生活，反映了奴隶制的残酷，所以A是正确答案，B、C、D都可排除。 答案：A8.（1）西周时期，奴隶在市场上价值很低，五名奴隶才等于一匹马加一束丝，可以看出奴隶地位低下，奴隶还不如牛马。（2）从价值上不如牛马，从生活上也是过着不如牛马的悲惨日子。他们被迫在农田劳动，手工业作坊做工。他们没有人身自由，有的奴隶还要戴着枷锁，受到非人的待遇。奴隶可以随意转让和买卖。商朝奴隶主祭祖，要杀大量农奴作供品，奴隶主死了，还把奴隶杀死或活埋做殉葬品。 9.从题目中列出的比较项目看，奴隶社会与原始社会比还是进步的。从这几方面比较角度分析，从公天下到家天下是生产力发展，私有制出现是必然结果