李镇西《做最好的老师》读后感五篇

1、李镇西做最好的老师读后感五篇爱是教育永恒的主题。爱表现为对教育事业的爱，对教育对 象的爱。下面是为大家准备以下的内容李镇西做最好的老师 读后感，仅供参考。李镇西做最好的老师读后感一怎样才算是最好的教师？李镇西老师用他 25 年的教学经验 和智慧的结晶告诉我们了这个答案。通过观看视频让我了解到： 李老师是一个 善于将理性的思考、真实的教育情感和高超的教 学艺术融入一个个发人深省、可读性极强的教育案例之中的人， 让我们一线老师感同身受。做最好的老师”其实是一种平和的心态。 做最好的老师”强 调的是 自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比， 不断的超越 自己。所以说，李镇西只有一个，没有人能成为李镇

2、西，但只要 我们从每天最平凡的小事做起，即使成不了红花，也一定能成为 一个绿叶，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。从李老师的人生经历中我发现他身上有许多值得我们学习的优良品质。坚韧、好学、勤奋 形成他独特的人格魅力。 李 老师对爱的执著也深深打动了我。 他做的许多事情都很普通， 其 实许多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师？一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平庸，这当然有本身素质的差异，但更重要的是对教育的一份执著，对爱的一种坚持。正 如李老师所说爱心与童心是我教育事业永不言败的最后一道 防线。”他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福 当成一生的追求，而我们更多的只是把教育

3、当成自己谋生的工 作。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创 造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师 对待万同那样对待每一个学生，难！在万同的身上，我们看到转 化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，耐心，信 心。师爱有一种神奇的魔力，它的那种平易近人并不是我之前 所认识到的与学生打成一片， 离开了严格要求，这样的爱很容易 演变成迁就与放纵，而教育中真正的爱，意味着对学生的成长以 至未来一生的责任。我这才领悟到：教育工作者所特有的爱，是 关心学生、理解学生的爱。关心他们的精神世界，学会用他们的 思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思，呵护 他

4、们单纯却机灵的心，用真心去鼓励每一位孩子的进步，哪怕只是一点点前进。只有这样的爱才能走进学生的心灵，才能肩负起一位教师教书育人的责任！所以 从今天起，我要做最好的老师！李镇西做最好的老师读后感二读了李镇西老师做最好的老师这本书，我感受颇多也受 益匪浅。在读此书以前，我一直认为：做好一名老师，只要有深厚的文化底蕴、有满腔热情就足够。现在我才深刻的明白，要承 担起教师的职责，不仅需要我不断的自我学习增加文化素养，更重要的是要学会用爱心去灌溉。只有充满对职业和对学生的爱， 才能令我肩负起一名教师教书育人的责任。在很多人的眼里，教师是一份轻松的职业， 可是我却不这么 认为。教师肩负着神圣的使命，不容许

5、有半点的闪失。如果说医 生是在拯救人的生命，那么教师就是在铸就人的灵魂。 一个人的 灵魂可以很强大也可以很脆弱， 而这一切的改变可能就在教师的 一个眼神里，教师的一句真诚的鼓励就可能改变孩子的一生，可教师这股神奇的力量就像是一把双刃剑， 怎样肩负起这项神圣的 职责是每一位老师都必须学习与反思的问题。记得我曾经因为个人情绪化， 打过一个学生，以至于到今天 我还对自己的行为而悔恨。直到我开始阅读李镇西的做最好的 老师 ，我从书中感受到：在实践中成长的老师将要经历那样多 的磨砺，学生对教师的爱戴是多少点滴的累积，教师对学生的付出又是多少岁月里的呕心沥血。 我开始思索：假如没有爱与责任， 仅凭满腔的热

6、情，我最终将收获什么？师爱有一种神奇的魔力，它的那种平易近人并不是我之前所 认识到的与学生打成一片， 离开了严格要求，这样的爱很容易演 变成迁就与放纵，而教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至 未来一生的责任。我这才领悟到：教育工作者所特有的是爱，是关心学生、理解学生的爱。关心他们的精神世界，学会用他们的 思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思，呵护 他们单纯却机灵的心， 用真心去鼓励每一位孩子的进步，哪怕只 是一点点前进。只有这样的爱才能走进学生的心灵，才能肩负起一位教师教书育人的责任！有一句话说得好，选择一行，爱一行， 我也是这样，我不知道选择教师这个职业对不对， 但是当我面对

7、 那帮学生时,我觉得我应该做最好的老师，至少对得起这帮孩子 ! 不知道我将来会不会成为一名优秀的人民教师，至少我现在一直在努力，尽我心去做我做为一名教师应尽的一切义务和责任。李镇西做最好的老师读后感三在很多人的眼里，教师是一份轻松的职业， 可是我却不这么 认为。教师肩负着神圣的使命，不容许有半点的闪失。一个人的 灵魂可以很强大也可以很脆弱， 而这一切的改变可能就在教师的 一个眼神里，教师的一句真诚的鼓励就可能改变孩子的一生。在读此书以前，我一直认为：做好一名老师，只要有深厚的 文化底蕴、有满腔热情就足够。读了李镇西的做最好的老师： 我为自己的狂妄与无知汗颜。 我从书中感受到：在实践中成长的 老

8、师将要经历那样多的磨砺，学生对教师的爱戴是多少点滴的累 积，教师对学生的付出又是多少岁月里的呕心沥血。书中字里行间流露出老师对学生的真诚的情感是那么的自然，洋溢着李镇西老师对教师这一职业的热爱， 我想：可能其他职业的人读起这本书会是另一种心情，另一种感受，而作为与李镇西老师同一职业 的我却更能体会书中老师对学生的情谊，做最好的老师”，是任何一个做教师的人的理想，可什么样的老师才是最好的老师呢？用李老师的话说， 最好”就是 更好”，虽然这个 最好”永远达不 到，但一个一个的 更好”，便汇成了一个人一生的 最好”。做最 好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己 比，不断地超越自己

9、一一我今天备课是不是比昨天更认真？我今 天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更 诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智”他说：每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这 样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的教师勺境界靠拢。”看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的某些方 面是缺乏信心的，总觉得自己不管怎样努力都是无济于事的，李老师的话使我受到了启发，也增强了信心，只要我争取每天多读 些书，每天都有点进步，每天都做得更好，每天都比前一天有进 步，我想我一定会有很大的提高。 正如同我们希望自己的学生每 天进步一点是一样的道理。只要自己肯付出，认真地去想，努力 地去

10、做，使自己每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都 有新的收获，那每天就都会有新的快乐。 实实在在的做法以及自 身的不断的自我超越的境界就是值得我学习的地方。另外，书的序言部分也让我颇有感受，虽然序言仅仅只有四页，但也是 书的精髓所在，其中李老师谈到本学期他担任着两个班语文课，连早读和辅导课在内， 周课时二一节， 此外还担负着校长的一 些职务，他很坦率：我现在感到累，的确累。”但他本人对于 走路都在备课的状态而感到高兴，准确的 说，感到内心的宁静，因为这种状态能够让他感到踏实，感到不 浮躁，这是一种与学校与学生真正融合在一起才有的心态。做最好的自己”正如李镇西老师讲的那样，才有了：踏踏实实上好 每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一位学生。 当遭到非议和误解时，虽有过灰心但不气馁。正因为这样，李老 师才会有今天的成就，而更难的可贵的是如今硕果累累的他还依然保留着那份对学生对课堂的挚爱。李镇西老师的书里有这样一段话：我可以非常自豪地说： 从教 25 年来，风华正茂也罢， 人到中年也罢，默默无闻也罢，暴得大名也罢，普通教师也罢， 教育专家也罢这一切都没有改变我的生活状态，那就是 我一直在一线，一直都在讲台，一直都和学生零距离！”读完这段文字，顿时觉得真的