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文档简介
1、学前班教学计划总结一基本情况 我班学生共有5 0人，有小部分学生在幼儿园就已经初步接 触过汉语拼音，基础还好，但不规范大部分来自农村，未上过幼儿园，教育起 来相当困难.二.教学目标和要求vl汉语拼音1能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写 声母，韵母和音节2能借助汉语拼音识字，正音,学说普通话.识字与写字1喜欢学习汉字有主动识字的原望2认识常用汉字200个会写50个3掌握汉字的基本笔划，能按笔顺规则写字字写得正确端正整洁4初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯阅读1. 喜欢阅读，感受阅读的乐趣2. 学习用普通话正确流利地朗读课文3. 学习借助读物中的图画阅读4. 对读
2、物中感兴趣的内容，乐与他们交流口语交际.1.学说普通话，蓫步养成说普通话的习惯2. 能认真听别人讲话，能了解讲话的主要内容3. 能与别人交谈，太度自然大方，有礼貌三教材分析内容主要有语言拼音两类,语言包括诗歌等故事等拼音类包括6个单韵母.23个声母.四.主要措施1. 由于小孩小.掌握抽象的汉语拼音是相当枯燥无味的所以在教学中力 求做到汉语拼音的教学具有趣味性富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握 汉语拼音2. 识字方面他们容易记得一些形象的具体的有颜色的材料加强直观性形象化.引导学生去学通过形象.直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的 汉字五.重难点能记住6个单韵母.23个声母.六.教学进度表周次时间工作内容19 .1 - 9 .6收费发书29.7 9.13学习小学生守则23439. 14-9.2 0诗歌V别说我小看谁猜得快49. 2 1-9.2 7诗歌V萤火虫回乡偶书59.28 10.4放假61 0 .5 10.11认识7认识8.学习四声调号913410期中考试11谈话.长大以后1213奇怪的桥(故事)14画凤凰
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