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文档简介
1、第四章命题与证明知识回顾:1 一般地,能明确指出概念含义或特征的句子,称为定义。(定义必须是严密的,诸如“一些”,“大概”,“差不多”等不能在定义中出现)2. 判断一件事情的句子,叫做命题。命题必须是一个完整的句子,且必须对某件事情作出“是什么”或“不是什么”的判断。 正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题。(注意:错误的命题也是命题)3. 命题的构成:命题由题设(或条件)和结论两部分构成。命题表述的标准形式是:“如果那么”;或“若,则”一般地,“如果(若)”是题设部分,“那么(则)”是结论部分。4公理与定理公理与定理都是真命题.经过人们长期实践中总结出来的,并作为判定其他命题真假的依据,
2、这样的真命题叫公理.(公理是不需要证明的基本事实)从公理或其他真命题出发,通过逻辑推理来判断一个命题是正确的,并可进一步作为判断其他命题真假的依据,这样的真命题叫定理.5证明:根据题设的条件以及定义、公理、定理等,经过逻辑推理来判断一个命题是否正确,这样的推理过程叫证明.6反证法与举反例证明假命题反证法的步骤为:先假设结论的反面是正确的,然后通过逻辑推理、推出与公理、已证的定理、定义或已知条件相矛盾,说明假设的不成立,从而得出原结论是正确的.若要证明一个命题为假命题,只要举出一个反例来说明命题不成立即可.但所举的反例要简单、明确、有说服力.【典型例题】:例3.判断下列语句,是不是命题,如果是,
3、请判断它是真命题还是假命题。(1)画线段AB的中垂线。(2)两条直线相交,有几个交点?(3)如果 a/b, b/c,那么 a/c。(4)两个角不相等,则它们不是对顶角。(5)已知一个数能被 4整除,这个数一定能被 8整除。(6)同位角相等。例1.判断下列命题的真伪如果是假命题,请举出一个反例.1 1 若ab,则一::-a b 两个锐角的和是个锐角 同位角相等,两直线平行 一个角的补角大于这个角1 1解:假命题.比如当a= 2, b= 3时,就有23 假命题.比如 30和80均为锐角,但 30 +80 90 真命题. 假命题.比如:130的补角是70,但70 0时,解不等式mxn,得到解集x乞“
4、m6.如图,已知 ABC 中,AD 平分/ BAC,AB+BD = AC求证:/ B = 2 / C .*8.如图, ABC中,AD平分/ BAC,BE = CE,过点E作GH丄AD,交AC、以及AD、 AB的延长线于H、F、G.求证:AC = 2BG+ABAHDGFC1. (1)V(2)V(3)X(6)V(7)V(8)X(4)X (5)V(9)X (10 )X,理由略6.提示:延长AB 到点 E,使 BE = BD,连结 ED,证明 AED 二 ACD8.提示:过B作BN/AC,证明 AGH为等腰三角形,则 BG = BN 又证明 BNE 二 CHE , BN = HC = BG AC =
5、AH+HC = AB+BG+HC = AB+2BG八年级下学期几何动态问题1已知:等边三角形 ABC的边长为4厘米,长为1厘米的线段 MN在厶ABC的边AB 上沿AB方向以1厘米/秒的速度向B点运动(运动开始时,点 M与点A重合,点N到达 点B时运动终止),过点M、N分别作AB边的垂线,与厶ABC的其它边交于P、Q两点, 线段MN运动的时间为t秒.(1) 线段MN在运动的过程中,t为何值时,四边形 MNQP恰为矩形?并求出该矩形 的面积;(2) 线段MN在运动的过程中,四边形 MNQP的面积为S,运动的时间为t 求四边t的取值范围.形MNQP的面积S随运动时间t变化的函数关系式,并写出自变量7
6、 / 5E分别是边AB, AC的2如图,在 Rt ABC 中,.A=90*, AB =6, AC =8 , D,中点,点P从点D出发沿DE方向运动,过点P作PQ BC于Q ,过点Q作QR / BA交AC于R,当点Q与点C重合时,点P停止运动设BQ = x, QR = y .(1)求点D到BC的距离DH的长;(2)求y关于x的函数关系式(不要求写出自变量的取值范围)(3)是否存在点BH Q值;若不存在,请说明理由.3如图,在直角梯形 ABCD 中,AD / BC,/ C= 90, BC = 16, DC = 12, AD = 21。 动点P从点D出发,沿射线DA的方向以每秒2两个单位长的速度运动,动点 Q从点C出 发,在线段CB上以每秒1个单位长的速度向点 B运动,点P,Q分别从点D,C同时出发, 当点Q运动到点B时,点P随之停止运动。设运动的时间为 t (秒)。(1) 设厶BPQ的面积为S,求S与t之间的函数关系式;(2) 当t为何值时,以B,P,Q三点为顶点的三角形是等腰三角形?(3) 是否存在时刻t,使得PQ丄BD ?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由。4如图,在梯形BC =10,梯形的高为4 动点M从B点出发沿线段BC以每秒
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