国学经典穿越千年时空

1、杨花中学国学经典诵读比赛方案一、活动主题吟诵国学，书香校园二、活动意义国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。为贯彻落实教育局要求各校开展师生经典诵读会的评比会,我校决定举办“国学经典穿越千年时空，读经诵典传承中华文明”国学经典诵读展示活动，以诵读文化经典为载体，传承和弘扬中华传统文化，从小开始，在他们心灵最纯净的时期，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，与现代文明、现代科学、现代民主结合，碰撞出新的火花，创造出新的文化，为培养具有“刚毅之气 厚实之学 强健之

2、体”的现代合格公民发挥积极作用。三、组织机构1、组委会主 任：刘志源 刘世明副 主 任：彭显和 胡志东成 员：张善和 王松柏 何运宜 张贤灿 陈 艳 陈湘其 刘守力 刘红波 张桂红 胡贵苏 胡景高 黎 睿2、评 委：王 颖 张 英 张海清 李仕武 黎京华 张喜良 宋雪莲 王佑衡 张 朵 3、统 分：邱兰芳（两名学生） 4、主持人培训: 刘红波 5、主 持 人：张 姣 张 扬6、舞台设计：吴升力 王松柏 张善和7、音 响：刘守力 张瑞奇8、宣传摄影：何运宜9、后勤保障：张贤灿 刘守力 刘景初10、安全保卫：张善和 各班主任四、活动内容 1、参赛对象：全体中小学生。2、比赛时间：11月1日下午3、

3、比赛地点：中学大礼堂4、比赛内容：由各班从国学文化读本三字经和弟子规中自选诵读范围5、比赛形式：以国学文化读本为内容，以集体诵读为基本形式，每班编排一个诵读形式，参加比赛活动，每个节目时间3-6分钟为宜。五、活动流程：1、主持人致开场白2、学校领导致词3、诵读展示 4、颁奖六、评分标准： 1、评分采取十分制. 2、评分标准：诵读内容（2分）、语言表达（4分）、姿态神情（1分）、仪表形象（1分） 创 新（2分） 七、评比奖励办法：1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各参赛班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。2、中学组不分年级评出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。小

4、学组按校评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名3、学校将对获奖班级颁发奖状。八、相关事宜1、保持会场纪律、争做文明观众 ；2、爱护公共财物，保持会场清洁卫生；3、希望各组明确目标，落实职责，高质量完成工作。4、未尽事宜，另行通知， 杨花中学教学处杨花中学教育处杨花中学团 委杨花中学图书室2011年10月19日 国学经典总结会上的讲话尊敬的各位领导和老师，亲爱的同学们： 国学经典蕴藏着中华五千年历史的智慧精髓，在中小学生中开展国学经典穿越千年时空，读经诵典传承中华文明的国学经典诵读活动，在丰厚孩子文化底蕴的同时，更能弘扬我们的民族文化、民族精神，提高学生的综合素质，我们杨花中心校本学期初，制定

5、了在一至九年级的一千多名学生中诵读国学经典的计划，并于今天进行了诵读比赛，学校举行这次活动的主要目的是为了更好的贯彻落实2011年发布的国家“十一五”时期文化发展规划纲要中关于：“在社会教育中，广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动，努力提高全民族的人文素养，树立良好社会风气的精神，也是贯彻党的教育方针，实现义务教育语文新课程标准中关于“九年义务教育阶段对学生背诵优秀经典诗文的要求。从诵读比赛的情况来看，各位语文老师，班主任老师已充分认识到了在中小学生中大力诵读国学经典，是对学生进行德育教育，提高学生语文素养，奠定学生其它学科的基础具有重要的意义，学生诵读活动也初见成效，在此

6、，我代表学校对本次活动中获奖的班级表示热烈的祝贺。 为了不辜负各级领导给予我们的厚望，我希望本次活动中取得好成绩的班级戒骄戒躁，继续努力，做好榜样示范，争取成为全乡中小学经典诵读工程的领航者。其他班级要高度重视诵读活动，通过本次 活动内容，寻找差距，迎头赶上，按照学校的诵读计划指导学生做好诵读，课前操后，各班语文教师都可组织学生诵读，每周还可以在阅读课加上国学经典的诵读，系统地对学生进行国学教育。努力营造诵读古诗文的氛围，创设诵读经典的情景，各班每两天诵读一首古诗词，教师可把播放的古诗词抄写在黑板上，上下课时学生跟着铃声一起诵读。还可以利用节日举行以弘扬传统文化，传承民族精神为主题的艺术周，开展诵读古诗词、讲名人故事、 古诗文歌咏表演、 古诗文手抄报、 古诗文书法古诗词配画等比赛活动。让学生在背诵中亲近中华经典，