2012学年度九年级科学第一学期期中试题（无答案）

1、2012学年度第一学期九年级期中考试科学试题卷 本卷满分为160分本卷用到的相对原子质量：H:1 O:16 Ca:40 C:12 Cl:35.5 Fe:56一、选择题：（每小题3分，共60分）1、冲击钻是一种打孔的工具。工作时，钻头在电动机带动下不断地冲击 墙壁打出圆孔（如图所示）。冲击钻在工作的过程中（ ）A只有电能和内能的转化B只有电能和机械能的转化C有电能、机械能和内能的转化D没有机械能和内能的转化2、下表是某四种品牌不同类型洗发液的pH，其中显碱性的是( )洗发液类型天然植物型弹性卷发型滋养修护型去屑柔滑型pH5.56.06.2 7.6A.天然植物型 B弹性卷发型 C滋养修护型 D去屑

2、柔滑型3、如图是表示物质间发生的一种化学反应模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子。该反应的类型属于 ( )A化合反应 B分解反应C置换反应 D复分解反应4、金属活动性顺序在科学研究中有重要应用。已知锌、铁、铜三种金属与其盐溶液之间能发生如下反应：Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe; Fe+CuSO4=FeSO4 +Cu。则三种金属的活动性顺序从强到弱的排列是 ( )AZn>Fe>Cu BCu>Fe>Zn CFe>Cu>Zn DCu>Zn>Fe5、实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签如图。这瓶试剂中的溶质可能是( )A单质 B氧化物

3、 C碱 D盐6、下列说法符合图中漫画情景的是( )A此反应可能是复分解反应B若金属1是锌，金属2可能是银C此反应可能是Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2D比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶液7、如图所示实验，一段时间后，不能观察到的现象是( )A甲图中，浸入浓硫酸的火柴梗变黑B乙图中，浸入硫酸铜溶液部分的铁丝表面出现红色物质C丙图中，铁钉水面处部分生锈D丁图中，试纸变蓝色8、为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质)，下列操作方法正确的是(21cnjy )选项物质操作方法AFe(Fe2O3)加入过量稀盐酸，充分反应后过滤BCaO粉末(CaCO3粉末)加足量的水，充分搅拌后过滤CNaOH溶液Ca

4、(OH)2溶液通入过量CO2气体，充分反应后过滤DCuSO4溶液(硫酸)加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤9、现有四种物质：氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，将它们分成两组：一组为一氧化碳、氢气、甲烷；另一组为二氧化碳。其分组依据是( )A是否为气体21cnjy B是否为单质C是否为有机物 D是否具有可燃性10、电影黄金大劫案上映后，里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情引起了广泛的热议。黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），没有氢气产生。根据以上信息，下列有关说法正确的是（ ）“王水”溶解黄金是化学变化；金比氢活泼；HAuCl4中，Au的化合价为+3价；可以将

5、pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度；“王水”可以用铁质容器盛装。A. B. C. D. 11、定向爆破常伴有反应：2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，此反应中还原剂是（ ）AAl BFe CFe2O3 DAl2O312、某学生将锌粒放人CuSO4溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生。对于产生气泡的“异常现象”，下列猜想无科学道理的是 （ ） A产生的气体可能是H2 B产生的气体可能是CO2 CCuSO4溶液中可能含有少量的某种酸 DCuSO4溶液的pH可能小于713、现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的

6、关系如右图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中不正确的是 （ ）A生成氢气的质量：甲乙丙 B相对原子质量：乙丙甲 C金属活动性：乙甲丙 D消耗硫酸的质量：甲乙丙14、下列除去杂质的方法中正确的是 （ ）选项物质杂质除杂质的方法ACaCl2溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤BKOH溶液KCl适量稀盐酸CNaCl溶液Na2CO3适量硝酸钙溶液、过滤DO2CO通过灼热的氧化铜15、区别下列各组物质的方法可行的是（ ） A用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液 B用二氧化锰区别氯化钠溶液和纯水 C用水区别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 D用铜片区别稀盐酸和稀硫酸16、某不纯的碳酸钠固体样品，

7、含有的杂质可能是硫酸钠、碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、氯化钙中的一种或几种。为确定其杂质的成分，进行如下实验：取该样品溶于水，得无色溶液。向适量上述溶液中，滴加过量的氯化钡溶液，出现白色沉淀，过滤。向步骤所得沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并产生气泡。取步骤的滤液，加入稀硝酸、硝酸银溶液，出现白色沉淀。下列分析中，正确的是 （ ） A不能确定杂质是否含有氯化钠和氯化钙 B杂质一定只含有硫酸钠 C若步骤改为滴加硝酸钡溶液，则通过步骤可以确定杂质是否含有氯化钠 D若步骤改为滴加氯化钡溶液至恰好完全反应，通过准确测定各步骤中沉淀的质量，可定量分析出杂质是否含有氯化钠17、推理是化学学习中常用的思维方法

8、下列推理正确的是（ ）A氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物BNaOH溶液中的OH能与酸反应，则KOH溶液中的OH也能与酸反应C饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质D盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐18、酸、碱、盐溶液能导电，是因为在水中解离出自由移动的离子。下列物质溶于水后所得溶液能导电的有 （ ）ACuO BH2SO4 CCu(OH)2 DBaSO419、下列图像能正确反映其对应关系的是 ( ) A向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量的关系 B向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加

9、入稀盐酸质量的关系 C一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系 D向氯化铜和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系20、张亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按右图装置制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，又不影响生成氢气的量，你认为最合适的是 （ ）A.氢氧化钠溶液 B.碳酸钠溶液 C硫酸钠溶液 D.澄清石灰水二、简答题：（每空2分，共42分）21、今年5月，广州某果蔬批发市场检出来自某地的“甲醛白菜”(喷洒甲醛溶液保鲜的大白菜)。甲醛(HCHO)有毒，可经呼吸道、消化道和皮肤吸收，引起蛋白质变性。(

10、1)甲醛是一种有刺激性气味的气体，易溶于水，这些属于甲醛的 性质。(2)食品安全至关重要。根据以上信息，食用白菜前应减少可能由甲醛带来的危害，请你提出一条合理的建议： 。22、如图为某同学设计的氢气还原氧化铜的微型实验装置，微型滴管内装稀硫酸。(1)实验时应先挤压微型滴管，还是先点燃微型酒精灯? 。（2)写出CuO发生变化的化学方程式 。23、金属冶炼是把金属化合物转变成金属单质，如炼铜的方法有：(1)湿法炼铜：Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu，这是利用铁的活动性比铜 。(2)干法炼铜：CO+ CuO 高温 Cu + CO2，这是利用CO的 性。24、(1)向盛有氢氧化钠溶液的锥

11、形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成_ _色，pH_ _7（填“>”、“<”或“=”），逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，观察到的现象是 ，溶液的pH （填“增大”或“减小”）。(2)有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用 _ 的方法。25、某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用AH编号后，做如下实验：（1）实验中观察到有气泡出现的试管是 ，有沉淀或浑浊生成的试管是 （2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式 （3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的 后，溶液变为蓝色由此推断，该试管中最初盛有的物质是 （4）实验后某试管的底部有

12、白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是 26、化学实验室开放日，小麦准备完成盐酸、氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠四种无色溶液的鉴别实验，他先分别取少量这四种溶液于试管中，再分别向这四只试管中，滴入紫色石蕊试液：（1）先被鉴别出来的两种物质是 和 （2）接着他用现有试剂，将另外两种溶液鉴别出来，写出鉴别时所发生反应的化学方程式： 三、实验探究题：（每空2分，共30分）27、隔夜菜是否能吃，主要在于烧熟后的隔夜菜中亚硝酸盐含量的变化是否符合食品安全要求。蔬菜中的硝酸盐来自生长过程中所施氮肥。空气中的微生物（如硝酸盐还原菌）进入到蔬菜中，会产生一种还原酶，使蔬菜中的部分

13、硝酸盐还原成亚硝酸盐。烧熟后的菜在食用和保存阶段都会有一些细菌进入；做熟的蔬菜更适合细菌生长。某研究小组对烧熟的菜中亚硝酸盐含量做了测试，数据如下表： 盖有保鲜膜的菜肴在40C的冰箱中放置不同时间的亚硝酸盐含量（单位： mgkg） 将一份红烧鲫鱼样本（不盖保鲜膜）在常温下放置4小时，测定其亚硝酸盐含量为8.9483mg/g。请根据以上材料，回答下列问题：（1）亚硝酸盐中含有NO2-，其中氮元素的化合价是 价。（2）根据表中的数据，菜中的亚硝酸盐含量变化的共同规律是 （3）要使烧熟后的隔夜菜中亚硝酸盐含量尽可能低，保存的条件应该是 （4）炒菜过程中温度一般在100以上，你认为从生菜炒到熟菜过程中

14、的亚硝酸盐含量是否会持续增加 ，原因是 28、某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究。（1）写出该中和反应的化学方程式_。（2）探究烧杯内溶液中溶质的成分：【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么？【进行猜想】（A）溶质可能是CaCl2与Ca（OH）2 （B）溶质可能只是CaCl2 （C）溶质可能是CaCl2与盐酸【实验探究】小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液振荡观察到酚酞试液不变色。于是他排除了猜想（A）

15、,你认为他排除猜想（A）的理由是 。小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格：实验步骤预计现象预计结论取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液。 猜想（B）正确 猜想（C）正确通过以上探究，最后确定猜想（C）正确。【反思与拓展】你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道，可能造成的危害是 。要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液，应向溶液中加入过量 ，充分反应后过滤，反应的方程式为 。29、碳酸钠和氯化钙溶液反应不仅可以用Na2CO3CaCl2CaCO32NaCl表示，还可以用CO32Ca2+CaCO3表示，后者叫离子方程式。书写离子方程式时按以下步

16、骤进行：“写”：写出化学方程式。(Na2CO3 + CaCl2CaCO3 + 2NaCl)“拆”：将易溶易解离的酸、碱和盐拆写成离子形式；沉淀、气体和水仍用化学式表示，不能拆写成离子形式。(2Na+CO32Ca2+2C1CaCO3 2Na+2C1 )“删”：删去方程式左右两边相同的离子。(CO32Ca2+CaCO3 )“查”：检查方程式左右两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。 注意：离子方程式中生成物为沉淀或气体时需标出“”或“”。 根据以上信息，结合已学知识，回答下列问题：(1) HCl在水中解离出 (填离子符号)；NaOH在水中解离出 (填离子符号)。(2) CaCO32HClCaCl

17、2CO2H2O的离子方程式是 。四、分析计算题：（30题6分、31题10分、32、33题各6分、共28分）30、科学研究表明：绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，被誉为“第七营养素”， 它可以从忍冬科植物中提取，化学式为C16H18O9。请问：（1）绿原酸由 种元素组成。（2）一个绿原酸分子由 个原子构成。（3）绿原酸中H、O元素的质量比是 。31、为测定由氯化钙和氯化钠组成的固体样品中氯化钙的含量，某同学进行了如下实验：取14克固体样品，全部溶于100克水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录并绘制了

18、如图所示的曲线。（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，所得沉淀的质量为 克。若要得到纯净的氯化钠固体，应进行的操作是 ；（2）样品中氯化钙的质量分数是多少？32、食品保鲜可以防止食品变质、保持食品的营养和味道。食品保鲜的措施有低温、添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。（1）饮料、包装食品常加入防腐剂。丙酸钠是其中之一，化学式为C3H5O2Na，丙酸钠中碳、氧元素的质量比为 。（2）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉。利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁的原理，吸收包装袋中的氧气和水分，从而延长食品的保质期。已知该脱氧保鲜剂中活性铁粉的质量为5.6 g。计算该脱氧保鲜剂最多能够吸收氧气的质量？33、李明同学为班级的饮水机换水，他将盛满水的水桶从地面提到12米高的饮水机上，已知水桶内装有体积19×10-2米3的饮用水，水桶的质量为1千克。（水的密度10×103/m3、g=10N/Kg）(1)桶中水的质量为多少？（2）提水过程中小明同学需要做多少焦功？学校 班级 姓名 学号 2012学年度第一学期九年级期中考试科学答题卷一、 选择题：（每小题3分，共60分）题号12345678910答案题号111213141516171819