课题3 二氧化碳和一氧化碳 学案

1、课题3 二氧化碳和一氧化碳 学案化学教案 2009-05-19 08:40:15 阅读243 评论0   字号：大中小 订阅 课堂学习目标：1、记住二氧化碳的物理性质：密度和水溶性2、记住二氧化碳得从化学性质：与水反应，与石灰水反应3、会写二氧化碳的有关化学方程式及其实验现象；4、记住二氧化碳的常见用途重点：记住二氧化碳的物理性质和化学性质。难点：会写二氧化碳的有关化学方程式学习过程 相信自己，我能行！ 知识前置在实验室里制取二氧化碳中怎样收集二氧化碳？为什么？与哪些性质有关？活动探究活动与探究（一）1、活动探究：实验6-4现象 分析 实验6-

2、5现象 分析 2、讨论、交流根据实验6-46-5完成下表 颜色状态气味密度（与空气相比）溶解性是否支持燃烧CO2      活动探究(二）1  自主探究：实验6-6观察四朵花的颜色变化 （）（）（）（）现象    分析    2示范探究：将第一朵、第四朵小花分别放入干燥的大试管中加热，观察现象 （）（）现象  分析  3讨论交流（1）通过对比分析，可知道二氧

3、化碳的化学性质_反应的方程式_(2)第四朵小花由红色重新变成紫色,说明_ _方程式_基础巩固二氧化碳和一氧化碳都是由 元素和 元素组成的化合物，但其性质差异很大，其原因是： 。一、二氧化碳（ ）1、物理性质：通常状况下，是 色 味的气体，密度比 ， 溶于水。降温条件下，会变为 体，称作“ ”。它升华时， 大量的热，因此可作 剂，它还可以用于 。2、化学性质：（1）一般情况下CO2既 燃烧，也 燃烧，不能供给呼吸。（2）CO2与水反应：往紫色石蕊试液中通入二氧化碳，溶液会变 色，原因是（用化学方程式表示） ，碳酸不稳定，加热溶液后，变 色，原因是（用化学方程式表示） 。（3）CO2与澄清的石灰水

4、的反应： 现象： 。 在实验室中，该反应的用途： 。写出该反应的化学方程式： 用石灰浆抹墙一段时间后变硬的原因是： 。在刚抹过石灰浆的室内生一盆炭火，墙壁变得更湿的原因： 。实验室里久置的石灰水上层会有一层白膜的原因： 。3二氧化碳的用途 用途相关性质灭火剂 干冰作致冷剂，保藏食物，人工降雨 作温室肥料 4、二氧化碳对环境的影响： 是引起温室效应的主要物质。防止温室效应进一步增强的措施有： ； ； 。 课后练习1、能说明CO2的密度比空气大的事实是（ ）A、二氧化碳能溶于水 B、燃着的木条伸入盛有CO2的瓶中，火焰熄灭C、CO2可以变成固体 D 、CO2

5、能从一个容器倒入另一个瓶口朝上的容器中2、二氧化碳一般不用排水法收集是因为 ( ) A、比空气密度大 B、能溶于水 C、溶于水变成干冰3、打开一瓶啤酒，发现有大量气泡产生，你认为这种气体是（ ） A 、氧气 B 、氮气 C 、一氧化碳 D 、二氧化碳 4、地球大气中二氧化碳含量不断增加，导致的后果有（ ）A. 造成温室效应B. 破坏臭氧层C. 毒害农作物D. 形成酸雨5、把CO2通入紫色石蕊试液中，试液变为_色，这是因为CO2溶于水生成_的缘故。6、检验二氧化碳常用方法是 ( )A.通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊 B.燃着的木条伸入气体中C.通入紫色石蕊溶液7、二氧化碳的水溶液，能使紫色石蕊液

6、变成 （ ）A、红色 B、紫色 C、蓝色 D、无色 8、常温下，二氧化碳跟水发生的化学反应属于（ ） A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.氧化反应 9、下列性质中，与二氧化碳灭火无关的是（ ） A、它能溶于水 B、一般情况下，它不能燃烧 C、它的密度比空气大 D、一般情况下，它不支持燃烧10、下列有关CO2的物理性质说法正确的是（ ）A、 CO2又叫干冰 B、因为CO2有毒所以不能供给人们呼吸C、一般CO2可用来灭火，因为它不能燃烧，也不支持燃烧，且密度大于空气的 D、 CO2能溶于水11、关于CO2的化学性质叙述不正确的是（ ）A、CO2 能与水反应生成碳 B、通常情况下 CO2不

7、支持燃烧C、 CO2可使澄清的石灰水便浑浊 D、 CO2能与石蕊反应12、下列气体中可用来灭火的是（ ） A、H2 B、O2 C、 CO2 D、空气13、将集气瓶中二氧化碳气体沿烧杯壁倒入烧杯中，看到下层的蜡烛先熄灭。由此实验可以证明二氧化碳的性质是（ ）二氧化碳的密度比空气的大二氧化碳能溶于水二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊二氧化碳能与水反应生成碳酸二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧A、 B、 C、 D、14、雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将紫色石蕊试液滴入少量的“雪碧”中，溶液颜色的变化是（ ）A、变蓝 B、变红色 C、变无色 D、不变色 15、用石灰浆抹墙，逐渐变硬的原因是A. 石灰浆跟空气中的氧气反应生成碳酸钙B. 石灰浆与水作用生成碳酸钙C. 石灰浆日久水分蒸干变