丹阳市公开课教案

1、丹阳市公开课教案教材1. 排球：正面双手垫球2. 跑：障碍跑重点垫球：一插二夹三抬四蹬；障碍跑：合理运用钻、跨、绕、跳难点垫球：手、眼、身体三配合；障碍跑：技巧与速度教学目标1、 认知目标：全班建立垫球技术表象，说出过障碍的三种方法和了解奥运会的有关知识。2、 技能目标：大多数学生懂得正面双手垫球的方法， 培养学生发现问题、解决问题能力。 提高穿越障碍的能力，发展奔跑能力，培养创造思维能力，训练快速反应能力3、 情感目标：渗透爱国主义教育，发扬奥运精神4、 负荷目标：平均心率130140次/分，课的密度4050%教学过程教学内容教师活动学生活动要求、预想组 织时间引起注意阶段整队导入

2、明确内容、目标慢跑徒手操启发“戏球”的活动方法师生问好情景：女排奥运会决赛宣布本节课内容、要求随队慢跑组织与口令指挥 整队 沿操场慢跑 积极参与 注意示范，认真练习 快、静、齐 注意力集中 动作到位 主动参与全班成四列横队集合，慢跑及游戏时成四路纵队，队形如图：（图一）图 一4分钟激发兴趣阶段玩球：熟悉球性游戏：垫球入圈三人一组，一人抛球，一人做好垫球，另一人站在圈中接球介绍几种熟悉球性的练习方法，从易到难；注意表扬学生，提高学生积极性讲解方法提示：采取哪些方法使球更容易垫到接球的同学的圈中归纳要领：手的部位、落点、视野设疑：为什么球不容易垫 模仿练习 自创练习 相互观察，主动学习 练中想想后

3、练 听哨音交换 典型学生示范 反思归纳充分活动开各关节启迪心智引入最佳学习状态培养观察分析能力用鼓励的语言加以肯定，引导学生对排球的初步认识师生共同参与，提高兴趣。全班集中于操场，自由练习7分钟教学过程教学内容教师活动学生活动要求、预想组 织时间激发兴趣阶段学生自由发挥，创意练习怎样垫好球点拨讲究一插二夹三抬四蹬垫球时身体稍下蹲学生可创意性地用各种不同的形式和方法，使球向上垫、抛、托等动作的活动。学生的动作是千姿百态，参与性强少部分学生“怕球”不敢伸臂同上温故知新阶段自抛自垫：学生自己抛球，再做好手型去接球，不讲究方法，看谁做得多或好讲解示范要求：两臂夹紧，体会抬臂动作并逐步过度到连续向上自垫

4、球提问：例举出三届奥运会的举办地形成正确的手臂击球动作及全身协调用力根据来球的力量、角度大小，调整垫击力量、角度启发思维，激发兴趣教师视学生水平和学习兴趣掌握时间、次数注意提示学生垫球的高度注意提示学生观察周围情况、垫球落点等利用激励性语言，加深学生对垫球动作的理解同上5分钟接受新知识阶段练习正面双手垫球口诀：一插二夹三抬四蹬垫固定球自抛自垫练习一抛一垫练习 情景：刻苦训练迎接奥运会 讲解示范 巡视指导 集体纠正和个别辅导相结合 注意引导典型学生进行示范 培养学生积极性 注意听讲 注意动作要领 分层次进行练习客观评价同上12分钟教学过程教学内容教师活动学生活动要求、预想组 织时间接受新知识阶段

5、一人一球，连续对墙练习讲解示范指出学生易犯错误巡视指导发现典型，及时表扬注意共性错误，集体纠正注意动作要领认真练习，积极动脑有步骤进行练习保护好学生上排球课的积极性，营造较好的学习氛围同上全面发展素质阶段过规定障碍过自设障碍情景：球队进入比赛，通过初赛、复赛层层筛选、重重障碍讲解方法、规则，强调注意事项示范情景：根据各支球队特点，调整战略战术，争取胜利指导调节学生情绪手抱球，跳过障碍，钻过栏架，走过独木桥，滚过沙地，通过转折点，返回，跑至排尾，地滚球到排头继续进行小组讨论方案自设障碍，自组规定方法遵守规则加强团队协作，发扬团队精神注意安全 启智 气氛活跃,积极参与各队到障碍跑起点后，排头持一球

6、（如图二） 图 二12分钟恢复调整阶段评定:风格优胜组合优胜速度优胜综合优胜放松活动情景:奥运会胜利后考虑各队的积极参与的热情讲解内容,口令指挥欢庆胜利,用自己的方式表达喜悦积极放松轻松愉快中结束集合队形如图一5分钟教学过程教学内容教师活动学生活动要求、预想组 织时间恢复调整阶段手臂抖动4*8拍大腿抖动4*8拍全身抖动4*8拍小结本课内容布置课外作业回收器材以表扬为主,突出学生的创造性,自主性和积极参与性 师生再见注意听讲,对照不足,主动纠正击掌解散课外进行熟悉球性练习自己进行垫球练习，熟练掌握各种垫球方法如图一场地操场器 材排球：20只栏架：9只橡皮筋：4根垫子：4块长凳：4张网袋：4只心率最高170