大班语言课教案《手捧空花盆的孩子》

1、大班语言课教案手捧空花盆的孩子作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的大班语言课教案手捧空花盆的孩子，希望对大家有所帮助。大班语言课教案手捧空花盆的孩子1设计意图：手捧空花盆的孩子是一片通话故事，讲述的是一个国王用"种花"的方法来选继承人，但花籽却是煮过的，最后手捧空花盆的孩子以自己诚实的品质赢得了王位。我们要让幼儿知道诚实是一种美德，我们要从小做一个诚实的好孩子，因此设计了这节活动。活动目标：1、欣赏故事。2、引导幼儿理解故事内容，让幼儿知道诚实是一种美德，要做一个诚实的孩子。3、激发幼儿

2、参与表演的欲望，体验人物的个性特征。4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备：多媒体、幼儿活动材料、头饰、各种盆花。活动过程：一、激趣导入简单的讲述一下故事内容：从前有个国王，他给全国所有的孩子每人发了一粒花籽，并告诉他们：谁能用这粒花籽种出最美丽的花，就让谁将来当国王。许多天以后，全国各地的孩子一齐来到王宫里，几乎每个人都捧着一盆美丽的花。可是只有一个孩子手里捧着的是一个空花盆，为什么呢？（激发幼儿听故事的兴趣）二、欣赏故事播放故事，请幼儿欣赏手捧空花盆的孩子。三、理解故事1、请幼儿打开幼儿活动材料2829页，一边听故事，一边找出表现故事内容的图片，

3、并用彩笔圈出来。2、请幼儿说说书上的哪张图片表现的不是故事里的内容？为什么？3、提出下列问题，帮助幼儿理解故事里的内容。（1）国王为什么药挑一个孩子当未来的国王？他是怎么做的？（2）一个叫宋金的孩子领了一粒花籽回家后有是怎么做的？结果呢？他是什么表情？（3）全国各地的孩子来到皇宫里的时候，手里都捧着什么？心情怎么样？（4）宋金的手里捧的是什么？心情怎么样？（5）国王见到宋金后是怎么说的？宋金有是怎么答的？（6）国王为什么挑选宋金当未来的国王？四、复述故事教师和幼儿一起看图讲故事，并引导幼儿复述国王最后讲的一段话，"找到了，找到了，我要找一个诚实的孩子当国王。你是诚实的孩子，我让你做将

4、来的国王。五、表演故事教师和幼儿共同表演故事。课后反思：孩子们对这节活动非常感兴趣，整个活动气氛活跃，幼儿积极参与表演，并理解了诚实是一种美德，我们从小就要做一个诚实的好孩子。大班语言课教案手捧空花盆的孩子2时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努尽力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。性格活

5、泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获最佳辩手称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的.能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上钻劲不够、挤劲不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更