县2022年生活垃圾分类宣传工作的实施方案

1、县2022年生活垃圾分类宣传工作的实施方案为贯彻落实X市生活垃圾分类管理暂行办法，推动我县生活垃圾分类工作，宣传引导市民进行垃圾有效分类，助力全省文明城市创建，结合我县实际，制定本方案。一、宣传主题 垃圾分类全民知晓参与分类争创文明 二、主要任务 充分利用全媒体阵营，采取线上宣传与线下活动紧密结合，大力宣传生活垃圾分类的重大意义和相关政策，营造生活垃圾分类人人有责、人人参与的社会氛围。（一）发布文件宣传 在x县广播电视台及所属新媒体通过开辟专栏、新闻报道、公益广告、微信发布、微博互动等多种形式刊载（播）x市生活垃圾分类暂行办法（以下简称办法）、x县生活垃圾分类工作三年行动实施方案（以下简称方案

2、）、生活垃圾分类宣传手册（以下简称宣传手册）以及相关法律法规和依据。（二）开辟专栏宣传 1.x县广播电视台对办法方案进行重点解读，普及垃圾分类知识；2.x县广播电视台推出系列报道，跟踪全县垃圾分类实施推进情况；3.x县广播电视台刊登生活垃圾分类宣传画、短视频；4.x县广播电视台刊播生活垃圾分类公益宣传片。（三）拓宽平台宣传 1.社会宣传 坚持部门联动、统筹资源、多种载体，突出抓好垃圾分类氛围营造。在城区、景区各领域（行业）LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语。县住建局：推动在主次干道沿街店铺、物业小区等单位LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语，建设垃圾分类宣传教育示范基地，开展垃圾分类

3、体验活动。县交通运输局：在出租车车顶滚屏及公交车车内LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语。县市场监管局：在县内市场LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语。县科技商务经信局：在县内大型商业综合体LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语；负责协调三大运营商通过手机短信平台，发送生活垃圾分类公益短信和温馨提示。县财政局（地方金融监管局）：在县内各银行LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语。县文化旅游体育局：在县内景区、宾馆（酒店）等LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语，在宾馆（酒店）房间内放置宣导手册。县卫健委：在县内各医院LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语。其他县级部门：在办公区

4、LED显示屏滚动播出生活垃圾分类宣传标语。2.网络宣传 充分发挥新闻网站、微博、微信、移动客户端等多种平台资源，构建多层次立体化传播矩阵，积极开展生活垃圾分类宣传氛围营造。牵头单位：县委网信办、县住建局 责任单位：县财政局（地方金融监管局）、县科技商务经信局、县交通运输局、县市场监管局、县文化旅游体育局、县卫健委、县广播电视台、中国移动x县分公司、中国联通x县分公司、中国电信x县分公司 （四）开展现场宣传 1.各企事业单位、机关、学校和社区在工作场所、居民小区出入口张贴生活垃圾分类宣传画和宣传标语。2.定期组织人员在人口密集场所设置咨询点进行现场宣传、解答疑问、发放宣传手册、宣传海报。牵头单位

5、：XX镇人民政府、县住建局 责任单位：县机关事务中心、县财政局（地方金融监管局）、县科技商务经信局、县教育局 （五）实施入户宣传 1.组建宣传队伍，依托社区志愿者、文明劝导员、卫生监督员、物业管理员等，走进小区、商铺开展生活垃圾分类指导。2.各社区组织体验活动、有奖问答、互动游戏等线下活动，提高群众对生活垃圾分类的认知度。牵头单位：XX镇人民政府 责任单位：属地管理的社区 （六）开展“垃圾分类进学校” 在县区各类学校开展“垃圾分类进校园”活动，将生活垃圾分类知识纳入教学内容，开设专门课程，纳入考核重点，提高学生生活垃圾分类意识，做到一个学生影响一个家庭，带动全社会。县党校教学要安排生活垃圾分类

6、内容。牵头单位：县教育局、县委党校 责任单位：县区所有学校 （七）健全激励机制 1.以召开生活垃圾分类动员会、培训会、推进会等形式，表扬先进，凝聚共识，营造氛围。2.开展“生活垃圾分类示范小区”评选活动。3.开展“生活垃圾分类网上有奖竞答”活动。牵头单位：县住建局 三、工作要求 （一）加强组织领导。各单位要充分认清推行生活垃圾分类的重大现实意义，切实把此项工作纳入重要议事日程，精心安排部署，细化工作方案，完善组织管理体系。党员干部要带头宣传、带头示范，积极引导市民参加生活垃圾分类行动，养成良好习惯。（二）完善工作机制。一是建立工作联席机制。各牵头单位、责任单位要加强横向联系、纵向沟通，定期召开联席会，推动方案落实。二是落实信息报送机制。各牵头单位落实专人每月（次月5日前）向县住建局报送推进情况、经验做法等信息报送。三是完善舆论引导机制。加强涉及生活垃圾分类试点工作的相关舆论引导，提升对生活垃圾分类的理解和认识，为生活垃圾分类工作奠定坚实的群众基础。（三）注重宣传实效。以不断提升环保意识和文明素质为目的，以垃圾分类常识和意义、操作规范、政策解读为主要内容，充分调动宣传力量，创新方式方法，利用群众喜闻乐见、生动活泼、寓教于乐的形式，营造