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文档简介

1、第四章组织幼儿园教育活动的技能一、填空题：1 .幼儿园教师可以采用多种方法进行导入，有直观导入、 导入、 导入、导入、音乐导入和经验导入等。2 .幼儿园教师的讲解技能是教师在组织活动中， 运用语言向幼儿传授知识、解 答问题或交待活动方法的行为方式， 主要有这些类型：解释式讲解、讲 解、讲解。3 .根据提问的目的和作用的不同，可以将提问分为以下几种：回忆式提问、_提问、式提问、式提问和评价式提问。4 .在运用提问技能时应注意：首先，选点要准确。其次， 。5 .根据观察方式的不同，可以将观察分为 和点视法。根据有无目的 性可将观察分为 观察和 观察。6 .教师在运用演示技能时可以采用多种类型的演示

2、，有演示型演示、演 示、演示、电教演示。7 .为了保护幼儿的视力，在运用现代教育技术进行教学时，操作时间以 分钟为宜。8 .教师对软硬件的选择和使用要恰当、 适时、适度、适量。教师对媒体的选择， 首先要考虑,其次是媒体功能，第三是 ,第四是9 .新教师了解本班幼儿的基本情况，主要包括了解幼儿的 、幼儿的、幼儿的 和幼儿的家庭背景。二、简答题：1.幼儿园教育活动设计的基本技能有哪些？2. 促进幼儿发展的观念包括哪些具体技能？3. 增强目标意识的观念包括哪些具体技能？4. 尊重幼儿主体地位的观念包括哪些具体技能？5. 指导幼儿主动活动的观念包括哪些具体技能？6. 整体和谐教育的观念包括哪些具体技能？7.

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