最新高考生物试题分类汇编——基因工程生物技术

1、学习 好资料2009 年高考生物试题各地高考试题分章汇总基因工程、生物技术的安全和伦理问题（ 09 安徽卷）4 2008 年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白“的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是A.追踪目的基因在细胞内的复制过程B.追踪目的基因插入到染色体上的位置C.追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布D.追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构答案： C解析：将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，将该融更多精品文档学习 好

2、资料合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质带有绿色荧光，从而可以追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布。故C正确。（ 09 浙江卷）3下列关于基因工程的叙述，错误的是.A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生 物B.限制性核酸内切酶和 DNA1接酶 是两类常用的工具酶C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D.载体上的抗性基因有利于筛选含 重组DNA勺细胞和促进目的基因的表 达答案： D解析 ：基因工程中目的基因和受体细 胞均可来自动、植物或微生物；常用的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶；人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性，只有经过一定的物质激活以后，

3、才有生物活性。载体上的抗性基因更多精品文档学习 好资料主要是有利于筛选含重组 DNA勺细胞, 不能促进目的基因的表达。所以 D错 误。（ 09 广东理基）45 钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获 2008年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。由此可知A 该生物的基因型是杂合的B 该生物与水母有很近的亲缘关系C 绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达D 改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光答案： C解析：某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光，

4、说明绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达。（09重庆卷）2.下表有关基因表达的J7C更多精品文档.学习-好资料项中，不可能的是表达表达基细抗虫细菌细菌叶肉虫蛋A虫蛋基正常人酪人酪B酸酶皮肤酸大肠动物动物C岛素菌工岛菌细兔血兔成兔血 D蛋白红细蛋因答案：D解析：抗虫棉叶肉细胞中存在细菌抗 虫蛋白基因，细菌抗虫蛋白基因能够 表达产生细菌抗虫蛋白；正常人皮肤 细胞中含有人酪氨酸酶基因，人酪氨 酸酶基因能够表达产生人酪氨酸酶； 大肠杆菌工程菌细胞存 更多精品文档.学习-好资料在动物胰岛素基因，动物胰岛素基因 能够表达产生动物胰岛素；兔成熟红 细胞中无细胞核，所以无兔血红蛋白 基因不能表达产生兔血红蛋

5、白。此题 为容易题，识记理解类。（09上海理综卷）20.科学家运用基因工程技术将人胰岛素分 DNA 基因与大肠杆菌的质粒子重组，并且 在大肠杆菌体内处为胰岛素基因与 a 获得成功表达。图示它们彼此结合的位置，大肠杆菌质粒DNA能结合的依据是半B. A.基因自由组合定律保留复制原则碱基D C 基因分离定律互补配对原则D答案：重本题考查基因工程的相关知识，解析：组质粒依据的是粘性末端的碱基互补配对原则。更多精品文档学习 好资料（ 09 天津卷）8 （ 30 分）水稻种子中 70的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子，同时，排出的大量磷进入水体易引起

6、水华。（ 1）磷元素除了形成植酸外，还可以出现在下列 分子或结构中(多选)。A.核糖 B.ATP C. 核糖体D.核膜(2)种植芦苇能有效抑制水华的发 生，表明芦苇与引起水华的藻类关系 是 0(3)植酸酶可降解植酸，在谷物类 饲料中添加植酸酶可提高饲料的利用率。(4)酵母菌中植酸的活性较高。下 图是从不同类型酵母菌的发酵液中 提取植酸酶的工艺流程。更多精品文档. 学习-好资料据图回答：植酸酶(I /n)属于分泌蛋白。若植酸酶I 和n的肽链组成不在体现其差异 同，。石图提纯的植酸酶需做活性条件测 定。为测定结果。为可变量图中的）;种定测通过以因变量可来表不。）为从根本上解决水稻中的高植酸问5（培

7、育低植可将植酸酶基因导入水 稻，题，下图是获取植酸酶基酸转基 因水稻品种。因的流程。 更多精品文档.学习-好资料据图回答：/ （小于图中基因组文库 cDNAt库。/等于大 于）、；AB过程需要的酶是不可以）（可以/C过 程中 使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。目的基 因I和U除从构建的文库中分。离外，还可以分别利用 图中扩PCR为模板直接进行和是点显的著特所该增，过程 中用酶。得的转植酸酶基因水稻品系植（6下 图为选育低植酸酸含量低，但易感病， 图中两对相对性形抗病水稻品种的 过程。状分别由两对基因控制，并 独立遗传。.更多精品文档学习 好资料采用上图育种过程，需从代开始筛选，经筛选淘汰后，

8、在选留的植株中低植酸抗病纯合体所占的比例是。选留植株多代自交， 经筛选可获得低植酸抗病性状稳定的品性。答案：（ 1） BCD（ 2）竞争关系（ 3）营养成分（4）I氨基酸的种类、数量和排列顺序不同温度 （或PH）单位时间内植 更多精品文档学习 好资料酸的降解量（或植酸降解产物的生成量）（5）大于逆转录酶可以DNA cDNA耐高温 （ 6） F 1/92解析： 本题考查物质的元素组成、生物的种间关系、蛋白质、酶、基因工程、遗传定律的相关知识，涉及的知识点较多，综合性很强。（ 1）只有核糖中不含磷元素，ATP （磷酸基团）、核糖体（含RNA） 、核膜（含磷脂）中均含有磷元素。（ 2）芦苇能抑制水华

9、的发生，表明芦苇与水华的藻类关系是竞争。 （ 3）植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子，而植酸酶可降解植酸，因此在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的营养成分的利用率。(4)分析图可知，植酸酶n需要经 过两次离心，因此植酸酶I属于分泌 蛋白。若植酸酶I和n的肽链组成不 同，其差异体现在氨基酸的种类、数量和排列顺序的不同。从图的可看出，自变量可为温度或pH,因变量可以更 多精品文档学习 好资料通过测定单位时间内植酸的降解量 或植酸降解量产物的生成量来表示。( 5)分析获取植酸酶基因的流程图可知，图中基因组文库大于cDNAt 库。B过程需要的酶应该是逆转录酶， 因为A

10、、C过程都能获得含目的基因 的菌株，所以可以使用同一种探针进行筛选。目的基因I和n除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中DN府口 cDN脑模板直接进行PCFT增,该过程中所用酶的显著特点是耐高温。 （ 6）根据上图育种过程，所需性状在F2代中才开始出现，所以应从 F代开始筛2选。从图中可以看出，低植酸抗病是双显性（在F中占9/16）,经筛选淘汰后，在2选留的植株中纯合体所占的比例是1/9 。（ 09 福建卷）32. （ 10 分）转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有Pst I、Sma!、EcoRI、Apal等四种限制酶切割位点。请回答:更多精品文档.学习-好资料时，A (1)构建含抗

11、病基因的表达载 体进行切，对 应选用限制酶.一害U。)培养板中的卡那霉素会抑制香蕉愈2 (欲 利用该培养筛选已伤组织细胞的生 长，应使基因表达导入抗病基因的香 蕉细胞，作为标记基因。A载体中 含有具细胞蕉组织3。香，因此，可以 利用组有织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织依次表示 组图中、细胞培育成植株。胞织细 蕉程中香组过织培养。的答案：含抗病基因的I Pst (1)心心F-iFIA. XI、 EcoR 一一匕-DNA、质粒2。抗卡那霉素基因 更多精品文档.学习-好资料(3)全能性脱分化、再分化解析：本题考查基因工程的有关知识。(1)从图可看出，只有PstI、EcoRI两种酶能保持抗病基因结构

12、的完 整性，所il八 应选A时，以构 建含抗病基因的表达载体I两种酶， 对抗病EcoRPst用限制酶I、 和质粒进行切割。基因的DNA卡那霉素能抑制香蕉愈伤组织细胞2（欲利用该培养基筛选已导入抗病的生长，中A 基因的香蕉细胞，应使基因表达载体含有抗卡那霉素基因，以此作为标记基因。 ）香蕉组织细胞具有全能性，因此，（ 3 可以利用组织培养技术将导入抗病基因图中、的香蕉组织细胞培育成植株。依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的脱分化和再分化。分）小鼠基因敲除（1609（重庆卷）31. 年诺贝尔奖，该技术采用2007 技术获得杂交等手段使小鼠基因工程、细胞工程、以研究基因在体内的某一基因失去功能,更多

13、精品文档.学习-好资料生物个体发育和病理过程中的作用。 例如现有基因型为BB的小鼠，要敲 除基因B,可先用体外合成的突变基 因b取代正常基因B,使BB细胞改变 为Bb细胞，最终培育成为基因敲除 小鼠。(1)基因敲除过程中外源基因是否 导入受体细胞，可利用重组质粒上的 检测。如果被敲除的是小鼠抑癌基因， 则可能导致细胞内的被,激活，使小鼠细胞发生癌变。(2)通过基因敲除，得到一只 AABb小鼠。假设棕毛基因A白毛基因a、 褐齿基因B和黄齿基因b均位于常染 色体上，现要得到白毛黄齿新类型小 鼠，用来与AABb、鼠杂交的纯合亲 本的基因型是，杂交子代的基因型 .是。让F代中双杂合基因型的雌i.一雄小

14、鼠相互交配，子代中带有b基因个体的概率 是。不带- B基因个体的概率是。I TV RD II 工1I(3)在上述F代中只考虑齿色这对 “生状11更多精品文档.学习-好资料假设这对性状的遗传属X染色体伴性 遗传，则表现黄齿个体的性别是，这一代中具有这种性别的个体基因是。.答案：(1)标记基因；原癌基因(2) aaBB AaBb 12/16 (3/4); 4/16 (1/4)Bb (3)雄性(台)；XY XY解析：(1)作为质粒的一个条件之一就是 要具有标记基因，以检测外源基因是 否导入受体细胞。癌变的产生就是原癌基因由抑制态 变激活态。(2)根据题意AABbffi因敲除小鼠的 表现型是棕毛褐齿，

15、现要得到白毛黄 齿新类型小鼠(aabb),应选取用与 AABb/卜鼠杂交的纯合亲本的基因型 是，用图解表示：亲本：AABb X更多精品文档. 学习-好资料子代：aabb则此亲本必含有a基因，而又是纯合 的基因型只能为aabb或aaBB,而 aabb是要培育的新品种不可能有,所 以只用选用基因型为aaBB的亲本， 亲本：AABb X aaBB1/2 AaBB 1/2AaBb 子一代：的雌雄小AaBbF代中双杂合基因型1,由于是常染色体遗传鼠相互交配即自交，例及比的基因型自即Bb交后代基因个 b1/4bb2/4Bb、 ， 带有为 :1/4BB、 基因个体的概率B体的概率是3/4, 不带这一对基因的

16、计bB和是1/4。（只 考虑 算，用基因分离定律）AaBb也可两对同时计算用自由组合定律，、1/4AAX2/4Bb1/4AAX1/4BB 交得、自、2/4AaX1/4BB/4bb、1/4AAX1、/4bb24AaX2/4AaX2/4Bb、1 11/4aaX1/4aaX2/4Bb1/4aaX1/4BB、 、 更 多精品文档学习 好资料/4bb 、可得带有b 基因个体的概率是12/16 ,不带B基因个体的概率是4/16。（3）假设齿色性状的遗传属 X染色 体伴Bb性遗传，则亲本都为褐齿，基 因型为 XXBBbBB和XY,则F代的基因型为XXXX iBbbXY、XY,其中XY为黄齿是雄 性个体，b雄

17、性个体基因还有XYo 此题考查学生对两大遗传定律的理解与掌握情况及基因工程的有关知识。（ 09 江苏卷）34 （ 7 分）苏云金杆菌（Bt）能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是转Bt 毒素蛋白基因植物的培育过程示意图（为抗氨节青霉素基因），据图回答amp下列问题。更多精品文档.学习-好资料I出、BamHDNA Hind）将图中的（种完全酶切后，反应管中片段。DNA酶切、BamHHindin与） 图中表示（2连接酶连接的过程，此过程可获得DNAE与BamH中 重组质粒；如果换用Bst l酶切，目的基因与质粒连接后可获得 种重组质粒。）目的基因插入质粒后， 不能影响质3 （。粒的蛋vir图中的)T

18、i质粒调控合成的 4 (导DNA的，可以协助带有目的基 因的一 更多精品文档.学习-好资料人植物细胞，并防止植物细胞中对T- DNA勺降解。(5)已知转基因植物中毒素蛋白只 结合某些昆虫肠上皮细胞表面的特 异受体，使细胞膜穿孔，肠细胞裂解, 昆虫死亡。而该毒素蛋白对人类的风 险相对较小，原因是人类肠上皮细 胞(6)生产上常将上述转基因作物与 非转基因作物混合播种，其目的是降低害虫种群中的基因频率的增长速率。答案：(1) 42 1(3)复制(4) DNTAK解酶(5)表面无相应的特异性受体(6)抗性解析：本题考查基因工程的相关知识。(1)由于上述两种酶形成的末端不 一样，所以被两种不同的限制酶切

19、割 之后所形成的 更多精品文档.学习一一好资料片段有AA AB BA BB四种切法形 成的四种片段。（A表不Hind出，B表 示BamH ） （2）同时被两种限制酶切 割有两种不同的目的基因，即 AB和 BA所以重组质粒有两种。Bst l与 BamH酶切割的末端一样，所以同时 用这两种限制酶切割只能形成一种目的基因，所以只能形成一种重组质粒。 （ 3）质粒要进行复制才能更多的表达出产物，所以重组之后要能复制。（4）酶具有专一性，对T DNA勺降 解酶为DNAfc解酶。（5）生物的细胞 表面的受体具有特异性，人类肠上皮细胞没有昆虫肠上皮细胞表面的特异受体。所以该毒素蛋白对人类的风险相对较小（6）

20、自然选择是普遍存 在的，纯种种植自然选择会使害虫抗 性基因频率快速增长。所以混合种植 降低害虫的抗性基因频率的增长速 率。（09上海卷）37. （9分）人体细胞 内含53有抑制癌症发生的P基因，生 物技术可对此类基因的变化进行检 测。更多精品文档.学习-好资料括包法通常取的基因的获方1（）目口） 上图表7K从正常人和患者体内获取2（ 53基因的部分区域。与正常人相比，P的在上图患者在该区域的碱基会发生改变，这种变中用方框圈出发生改编的碱基对， 。异被称为若 CCGG,E识别序列为（3）已知限制酶分别完全切割正常人和患者用限制酶E53， 那么正常P 基因部分区域（见上图）的而患者的 个片段，人的

21、会被切成和基 对碱切被割成长度为则对碱基的两种片段。53基因部分区域经限制如果某人的 P4（） 290、 170完全切割后，共出现、220酶E那么该人的基碱基对的四种片段，和460n+P表示正常基因,因型是（以P表示异常基因）o 答案：更多精品文档.学习-好资料（1）从细胞中分离法人工合成通过化学方(2)见下图基因碱基对的替换（基因突变）（3） 3460 220（4） pp解析：本题主要考查基因工 程相关知识。）目的基因的获取方法 有直接分离和（1化学方法人工合成 两种；）仔细对比正常人与患者的基 因序列（2这种碱基对，可知是CGi减基对变为了TA 变化属于基因突变；53的基因终于两个限制酶E

22、) ( 3 正常人 P 识别序列，完全切割后可产生三个片段，53的识别序P基因中有一个限制酶E 患者列发生突变，且突变点位于识别位点内，的识别序这样患者就只有一个限制酶E 更多精品文档学习 好资料列，切割后产生两个片段，分别为290+170=460对碱基，220对碱基；( 4)正常人经限制酶E 完全切割后产生三个片段，290 对碱基、170 对碱基和 220 对碱基，患者产生两个片段 460 对碱基和+-220对碱基，则该人的基因型应为PP。细胞工程（09全国卷I） 4.下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是.A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种B.不同

23、种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C.两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、 反交所得F 的表现型一致1D 两个不同品种的紫茉莉杂交，F 的 1遗传物质来自母本的多于来自父本的答案： C解析：植物体细胞杂交可以用两种不同的植物细胞，从而可克服生殖隔离的限制，更多精品文档学习 好资料植物体细胞杂交的过程，实际上是不同植物体细胞的原生质体融合的过程。紫茉莉枝叶的性状的遗传是细胞质遗传，两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F 的表现型应与母本一致， F 的遗传物质11来自母本的多于来自父本的，因为受精卵中的细胞质几乎全部来自母本。故 C错误。（ 09 浙江卷）1用动、植物成体的体细胞进行离

24、体培养，下列叙述正确CO2 都须 进行菌条件的是A.都需用培养箱用液体培养基B下在C 都要无 都可体现细胞的全能性DC答案： 植物成体的体细胞进行离体培动、 解析 ：动物成体的体养都要在无菌条件下进行，不能体现细细胞离体培养用液体培养基，植物成体的体细胞离体培养胞的全能性，能体现细胞的全能不一定用液体培养基，正确。性。故C 更多精品文档学习 好资料09 山东卷） 35. （ 8 分） （生物一现 代生物科技专题）人类在预防与诊疗传染性疾病 过程中，经常使用疫苗和抗体。已知 某传染性疾病的病原体为 RNAW毒, 该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且 疾苗生产和抗体制备的流程之一如 下图：提基受DNA

25、蛋基RNA病细表达载小鼠皮下淋效应B小鼠骨髓巴细胞瘤细胞请回答：。（1）过程代表的是X基因表过载体时，必）过程构建 A（2蛋白的A抗 和须使用单克隆抗体两种工具酶。）过程采用的实验技术是3） (r。获得的X是一对健康人进 行该传染病免疫预防时，(4)产的生工基图选可用中因程 所制备 的疫苗。 更多精品文档. 学习-好资料对该传染病疑似患者确诊时，可以疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行 比较；或用图中一的进行特异性结合检测。答案：(1)逆转录(2)限制性核酸内切酶(限制酶、 限制性内切酶） DNA连接酶（两空可以互换）（ 3）细胞融合杂交瘤细胞4） 4） A 蛋白 核酸 （基因） 序列 抗A蛋

26、白的单克隆抗体解析：本题以图展示了疫苗的生产和单克隆抗体的制备的过程，考察了中心法则、基因工程、动物细胞工程等现代生物科技。（ 1） 中心法则中，对于少数的以RNA为遗传物质的病毒，其遗传信息的传递过程需要补充的过程有 RNA勺逆转 录和RNA勺复制的过程，图中过程 正代表的是逆转录的过程( 2)基因工程的步骤是：目的基因的提 更多精品文档学习 好资料取构建基因表达载体导入受体细胞目的基因的检测和表 达，其中构建基因表达载体中需要限制酶来切割以获取目的基因，同时需要相同的限制酶切割运载体以获取与目的基因相同的黏性末端，再通过DNA1接酶连接目的基因和运载体。(3)过程是将瘤细胞与B淋巴细胞融合

27、的过程，获得的叫杂交瘤细胞，其具备了瘤细胞的无限增殖的特性和 B 淋巴细胞的产生抗体的特性，从而制备单克隆抗体。（ 4）本题考察了免疫预防的操作过程，以及欲确诊疑似患者而采取的方法。本题中提示该RNAW毒表面的A蛋白为主要的抗原，故而可选用通过基因工程生产的A蛋白制备疫苗；确诊时为判断该病毒是否为题目中的RN蜩毒，可以进行核酸序列的比对，也可以利用单克隆抗体具备特异性，利用抗A蛋白的特异性单克隆抗体通过能否特异性结合判断病毒表面是否有A蛋白的存在进一步进行检测是否为目的更多精品文档学习 好资料RNAW 毒。（09四川卷）30. （22分）回答下列I、n两个小题。I .将小鼠胚胎干细胞定向诱导分

28、化 成一种特定的细胞（命名为 M 细胞移植到M再将细胞）糖尿病模 型小鼠（胰岛细然后小胞被特定药物 破坏的小鼠）体内，（虚线表示鼠的 血糖浓度，结果如图所示。请回答相 关问正常小鼠的血糖浓度值）实验用 的胚胎干细胞取自小鼠的1）题：（ 早期囊胚，取出胚胎后一般用酶将其分散成单个细胞。细胞已具 M2根据实验结果可以判定（说明判 定的细胞的功能。有。 理 由.）用胰岛素基因片段做探针，对小 鼠3 （请在下表M细胞进行检测。胚 胎干细胞和”表示能+的空格中填上 检测结果（用“。-检测到，用 表示'不能检测到）更多精品文档.学习-好资料用探针检测细胞的用探针检测细胞的RNADNA细细胚胎胚胎细

29、细上述实验结果表明，胚胎干细 胞通过一细胞。定向分化为M细胞的细胞核 移植到去核的M （4）若将重组细胞能 否分化为其他类卵细胞中，型细胞？，请说明理 由 JTU !Mi. 一* .=& - s » 4 _> O f riM-r 而= tMi *" t a-«r ' lira 答案：12 （分）I .1）胰蛋白酶（B）胰岛2 （细胞分泌的胰岛素是唯一 降B胰岛血糖的激素3）（更多精品文档.学习一一好资料.基因的选择性表达（胰岛素 基因的表达）细胞核含有该物种所特 4）能（有的全套遗传物质（细胞核的全能性）解析：本题考查的知识点如下：1.糖尿病

30、的机制2. 细胞的全能性和基因表达的相关知识 1糖尿病的机制细胞受损导致无法合成B由于胰岛胰岛素来降血糖，血糖浓度过高随尿排本题中通过曲线导致糖尿病的产生。出，细胞下血糖M反应了未移植M细胞和移植细 胞血糖浓度降M浓度的变化，可见移 植B细胞的功能低，显然M细胞发挥 了胰岛2 细胞的全能性和基因表达的相关知识）小问中考查了动物细胞核具 4 第（即细胞核含有该物种所有全能性的原因，）问中通过3 特有的全套遗传物质；第（首表格的形式要求学生补充实验的结果，细胞是通过小鼠M先学生要明确这里的分化而产由于是通过有丝分裂增殖，的，所以更多精品文档学习 好资料胞和胚胎干细胞的DN端一样的，然而细胞分化的实

31、质为基因的选择性表达，追究到原因就是相同的 DNA专 录形成了不同的RNA进一步合成了 不同的蛋白质，所以M细胞和胚胎干 细胞中的RN蝠不一样的，从而在进 行DN麻针杂交试验时出现了如表格 中显示的杂交结果。（ 09 江苏卷）32 （ 8 分）动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养 装置示意图。请回答下列问题。(1)肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞。,(2)气室中充入5%C0:气体的主要作2用是。(3)培养液中添加抗生素是为了抑制纽更多精品文档.学习-好资料菌生长，但要注意选择抗生素的，以保证抗生素对肝脏无害。(4)有机物X有毒性，

32、可诱发染色体断裂。利用上图所示装置和提供的 下列材料用具，探究肝脏小块对有机 物X是否具有解毒作用。材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋 巴细胞培养液，植物凝集素（刺激淋 巴细胞分裂）；显微镜，载玻片，盖 玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液（使 染色体着色），有机物X溶液等。实 验过程：在淋巴细胞培养液中加入植物凝 集素培养淋巴细胞，取4等份，备用。 利用甲、乙、丙、丁 4组上图所示 装置，按下表步骤操作（表示 已完成的步骤）。.甲乙丙丁步骤一：加，V V V人肝脏培养更多精品文档.学习-好资料，步骤二：入有机溶步骤三：置肝脏小块作的操需进行中上表还 。是组装置中的等量4培养一段时间后, 取份备

33、用的淋巴细胞4培养液，分别 添加到 培养液中继续培养。一段时间后取淋巴细胞分别染色、制并对比，片。在显微镜下观察.,而甲组分析。若丙组淋巴细胞出现异常，说则常，胞的淋巴细正。明答案：)吸收氧气和营养物质、排出 代谢废(1物更多精品文档.学习-好资料(2)维持培养液适宜的pH(3)种类和剂量(4)向乙(或丁)组装置中放置肝 脏小块染色体形态和数量肝脏小 块对有机物X具有解毒作用解析：本题考查动物细胞培养的相关 知识。(1)把肝脏切成小薄片，有利 于肝脏细胞的呼吸代谢，即吸收氧气和营养物质、排出代谢废物（2）气室中充入5%C0的作用是形成碳酸来维持培养液适宜2的 pH， （ 3）同时也要注意选择抗

34、生素的种类和数量来抑制细菌生长（4）乙组或丁组没有处理向乙（ 或丁） 组装置中放置肝脏小块作为对照实验，有机物X有毒性,可诱发染色体断裂所以要观察淋巴细胞的染色体形态和数量是否变化。甲组添加肝脏小块淋巴细胞染色体正常，丙组没有添加出现染色体异常，说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用，所以甲组正常。更多精品文档学习 好资料胚胎工程（ 09 江苏卷）8下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C 胚胎干细胞具有细胞核大、核 仁小和蛋白质合成旺盛等特点D.胚胎干细胞是一类未分化细胞, 可从早期胚胎中分离获取

35、 答案： D 解析：本题考查胚胎干细胞的知识。A选项卵裂期细胞不断分裂但胚胎体积不变，故细胞数目增多但有机物逐渐消耗而减更多精品文档学习 好资料少 ;B 选项中内细胞团是囊胚时期的，不是原肠胚时期的;C 选项胚胎干细胞具有细胞核大、核仁比较大而明显的特点。D选项，胚胎干细胞是全能 干细胞，是未分化细胞。（ 09 广东卷）第38 题（生物技术实践）和 39 题（现代生物科技专题）是选做题，考生只需作答其中一题。请根据下述材 料，回答第 38 题或 39 题。材料：饲料原料中的磷元素有相当一部分存在于植酸中，猪、禽等动物由于缺乏有关酶，无法有效利用植酸，造成磷源浪费，而且植酸随粪便排除后易造成环境

36、有机磷污染。植酸酶能催化植酸水解成肌醇和磷酸，因此成为目前重要的饲料添加剂之一。39. （ 10 分）现代生物科技专题 （ 1）饲料加工过程温度较高，要求植酸酶具有较好的高温稳 定性。利用蛋白质工 更多精品文档.学习-好资料程技术对其进行改造时，首先必须了 解植酸酶的，然后改变植酸酶.的，从而得到新的植酸酶。(2)培育转植酸梅基因的大豆，可 提高其作为饲料原料磷的利用率。将 植酸酶基因导入大豆细胞常用的方 法是。请简述获得转.基因植株的完整过程。(3)为了提高猪对饲料中磷的利用 率，科学家将带有植酸酶基因的重组 质粒通过转入猪的受精卵中。该受精卵培,养至一定时期可通过 方法，从而一次得到多个转

37、基因猪个 体。(4)若这些转基因因动、植物进入 生态环境中，对生态环境有何影响？ 答案：(1)空间结构 氨基酸序列(2)农杆菌介导的转化法外源植酸酶基因一农杆菌一大豆细胞一 大豆植株再生一鉴定(3)显微注射法胚胎分割移植(4)减少环境中磷的污染，但该基 因口f更多精品文档.学习-好资料能扩散到环境中。解析：本题考查了基因工程，蛋白质 工程，胚胎工程，生态工程的基本技 术，并且深入考察基础知识，对蛋白 质改造时，首先要知道蛋白质的结构, 有氨基酸序列构成的一级结构和折 叠组装成的空间结构。转基因技术有 四个基本步骤，经常采用农杆菌介导 法，因为农杆菌容易侵染植物细胞， 重组质粒被导入受体细胞时，经常用 到显微注射法，而胚胎分割移植能快 速繁育优良种畜，基因工程能够使个 体表现出人们所需要的性状，减少环 境中磷的污染，但可能会随个体的杂 交。扩散到环境中去，造成基因污染。（09辽宁、宁夏卷）41现代3生物一一选修15 分）（生物科技专题】右图为哺乳动物的 胚胎干细胞及其分 化的示意图。请回答：）胚胎干细胞是从动物胚胎发育至（ 1更多精品文档.学习-好资料期的内细胞团或胎儿的中分离得到的一类细胞。（2）图中分化程度最低的干细胞是。在体外培养条件下，培养液中加入因子，可诱导该种干细胞 向不同类型的组织细胞分化。（ 3） 在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因的结果。（ 4）