小学中秋节活动方案

1、小学中秋 节 活 动 方案中秋 节 是中国的传统节 日，通 过 中秋 节让 学生初步理解中国传统节 日中所 蕴 涵的文化内核，真正了解节 日。以下是小编 整理的 “小学中秋 节 活 动 方案 ”仅 供参考，希望能帮助到大家 !一、活 动 目的中秋 节 是我国一个重要的传统节 日，中秋 节 的最大意 义 与主旨是 “团圆 ”。 团圆 与和 谐紧 密相 连 ， 团圆 不 仅 是外在的形式，而且是内心的和谐 与相通。为 充分 发 掘 传统节 日内涵，弘 扬 祖国的 优 秀文化，激发 广大 师 生的民族情感，结 合 “三有三 讲 ”主 题 教育活 动 ，我校德育 处 、少先 队 大 队 部决定在中秋节

2、 前后，开展“月 圆 人 圆 ”主 题 活 动 。二、活动时间20xx 年 9 月 3 日 9 月 14 日三、活动 安排第一 阶 段：佳 节读 月 主 题阅读1 .搜集与中秋节 有关的故事、诗 歌、 书 籍，各班开展有关的晨读 。2 .举 行一次中秋主题 班 队 会。搜集、诵读 有关中秋的经 典 诗词 ，在品月饼 、 诵 古 诗 的过 程中感悟团圆 、和 谐 的幸福，增进 同学之 间 的友 谊 。第二 阶 段：佳 节忆 月 交流展示1 .组织 学生搜集有关中秋节 的 节 日起源、传统 民俗、逸闻 趣事、 诗词 佳句的 资 料，各班将 资 料、活 动 开展 过 程中的照片等经过 精心 设计 ，

3、展示在教室布置及黑板报 中。2 .各班可以在班内设 一面 “寄情 ”墙 ，学生可以把对 同学、 亲 人、老 师 、 长辈 想表达的感恩之情写纸 上并 贴 在 墙 上。第三 阶 段：佳 节赏 月 实 践活 动1 .开展一次 “小小月 饼 寄深情 ”亲 子互 动 活 动 。鼓励学生为 父母制作中秋贺 卡，帮 长辈做家 务 ，与家人一起品月饼 、 赏 明月，感悟举 家 团圆 的幸福。2 .开展 “感恩体 验 ”活 动 ，中秋 节 期 间 ，自己 亲 自去看望爷爷 、奶奶、外公、外婆等长辈 ，一起吃月饼 、 赏 明月，要充分展现 出小学生应 有的文明礼仪 和行 为习惯 。3 .结 合 环 保教育，学校

4、开展“月 饼 盒回收活 动 ”。学生将家里的月饼 盒在中秋节 后 （9 月9 日 ） 上学时带 到学校。第四 阶 段：佳 节 思月 交流 汇报1 . 回 顾 自己 读 、 忆 、 赏 月的 历 程，与 亲 友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福， 更期望 伟 大的祖国在未来更加繁荣、富强 。2 .一至三年级 各班上交 绘 画 2 幅 ;四至六年级 各班上交征文2 篇 （上 传 到 FTP 少先 队 文件 夹 ）。 9 月 17 日前上交少先队 大 队 部，届 时 将 进 行 评奖 并展出。一、活 动 目的：通 过 形式多 样 、丰富多彩的活动 ， 让 学生走近中秋，感受中秋佳节 的思 乡 之

5、情和祝福团圆 的美好情感，传 承中 华 民族的 传统 文化，培养学生良好的语 文素养，激发 学生的民族自豪感。并在活动 中培养学生主体参与意识 、 动 手能力和 团结 合作精神。二、活动 主 题 ：中秋佳节话团圆三、活 动时间 ： 20xx 月 9 月四、活动 内容3 .“中秋月 圆 知多少 ”班 队 会让 学生收集有关中秋节 的来 历 、 习 俗、美食等知识 、 图 片等，通 过 十分 钟队 会，在交流、 讨论 、展示中走近中秋文化。4 .赏 月品月 话 月 饼中秋月 圆 夜，与 爷爷 奶奶爸爸 妈妈 一起 赏 月品月 饼 ，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话 一 话 、比一比各自童年的

6、月饼 。5 .小小歌谣传 情意，佳 节 感恩送祝福（一二年级 ）（1）利用音 乐课 学唱歌 谣 爷爷为 我打月 饼 ，激 发 学生 怀 念 红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础 上，在学习 歌曲的 过 程中，知道老人曾为 我 们 祖国， 为 我 们 大家， 为 自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。（2）用自己喜欢 的制作形式和材料，自制一张 精美的 爱 心卡，写上一句祝福的话语 ，送 给 自己最 亲 近的人， 传 达感恩祝福之情。6 .追根溯源画中秋（三年级 ）收集中秋由来的传说 ， 让 学生接受中国优 秀 传统 文化的熏陶，培养他们积 极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课 ，通 过绘

7、 画方式表 现 中秋趣事。7 .情 满 中秋，同享中秋明月，手抄报 展示 （四、五年级 ）要求：主题 突出，内容不拘，A4 纸张;每班上交10 幅作品。学校将选 取好的作品展评 ，班 级 并也可用来布置教室。我 们 都知道中秋节 是中国 传统 的 节 日，我 们 想知道更多的关于中国的中秋节 的 传统节日之一，努力去体验 的 传统节 日中含有的意义 。中秋 节 是一个家庭团 聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。一、老 师 把注意力集中在“独特的中秋 节 ”为 主 题 ， 让 学生把他们 的 问题 ，引 导 学生走进书店，走进计算机机房、到老 师的办公室，走进社区阅读广泛地开展交

8、流，调查和分 析、 实 践体 验 等 综 合 实 践活 动 ， 让 他 们 去 寻 找答案的时 候，把他们 的思 维导 致深 处 ，研究者的状 态 。二，活 动 日期：中秋节 小学生中秋节 活 动 方案，也是夏利八5 月 15 日。三、活动场 所：教室里，自己的房子四、内容：中秋活动 的 风 俗和 历 史8 ，知道日期的中秋佳节马 上就要到了，中秋节 海关和 读 懂一些 历 史。9 、中国 传统文化 产 生 兴 趣，生产初步屈原的感觉 崇敬。10 经验 分享乐趣的 劳动 和三个线上活动阅读为 了拓 宽 学生的知识 ，可以 浏览 互 联 网接入， 组织 学生有关中秋节 的故事和 诗 歌，并将自己

9、最感兴 趣的内容记录 下来。4、合作交流活动为 了 锻炼 学生的 动 手能力，让 学生合作，根据自己的爱 好， 组 成相 应 的交流，发现 自己 组 和收获 ，聚在一起共同的体验欢乐 。五、应 用和深化摘要通 过调查 研究，学生了解关于中秋节 的一些知识 ， 让 学生自己设计 如何度 过 今年的中秋 节 ，并通 过语 言或任何另外的方法。通过 的 诗 集中秋 节 ，鼓励学生善于搜集整理的能力与 习惯 。六、反思和发 展通 过讨论 的教 师 与学生、学生作品的展示和比较 ，引 导 学生 总结 研究成果，最后的中秋 节举办 “我最快 乐 的 “主 题 展示活 动 ， 让 学生在活 动 中充分展示他

10、们 的研究成果和价值 ，同 时 ，教 师 引 导 和鼓励学生适当的其他研究活动 的 兴 趣。期待着每一位学生都参与，相信我们 的未来会更漂亮。一、活 动 目的：以中华民族传统节日一一中秋节为契机，以 我们的节日中秋”为主题，让学生知道每年 农历 八月十五是中国人的传统 佳 节 ;为 什么叫中秋节 ;中秋 节 民 间 的 传说 、民 间庆 祝方式 ;了解民族的风 俗。 传 承民族的文化，弘扬 民族的精神。利用多种形式进 行宣 传 ，在校园内营 造喜 庆 祥和的 节 日气氛，使“我 们 的 节 日 ”深入人心，推进 学校 创 建文明城市的工作，促进 学生快 乐 成 长 。二、活动时间20xx 年

11、9 月上旬三、活动 内容(一 )加 强 宣 传1、周一升旗 仪式国旗下的讲话，以 我们的节日南京中秋”为主题进行演讲，宣传；2、利用主题 班 队 会、校园网开设专栏 等形式， 让 学生了解和讲 述与中秋有关的民间故事。(二 )分 阶 段活 动 ：第一 阶 段：佳 节 思月 主 题阅读1.活 动 内容：(1)搜集与中秋节 相关的知识 ，并在班内交流，让 同学 们 了解中秋节 的来 历 与含 义 ，并从中解读传统节日在生活中的韵味。(2)搜集与中秋节 有关的故事、诗 歌、 书 籍，各班开展有关的晨读(3)组织 同学 们 开展中秋节 有关的 诗 歌背 诵 活 动 。(4)开展 诗词赏 析 讲 座2、

12、参加对 象：16 年 级 的学生3、活动负责 人：各班班主任第二 阶 段：佳 节赏 月 实 践活 动活 动 一：每逢佳节 倍思 亲 家庭 欢 度中秋 节活 动 二：共看明月皆如此-以 “美好 传统节 日，多彩民俗风 情 ”为 主 题 写文章，可以是观 察日 记 ， 节 日游 记 ， 阅读 体 验 ，精彩 创 意等。活 动 三：利用福建文明风 、福清新闻 网等网站，组织 学生开展网上过 中秋活 动 ，开展学生与 远 在异地打工的父母进 行网上 对话 活 动 ，引 导 学生向家长汇报 学 习 生活情况，共度中秋佳 节 。活 动 三：开展文明礼仪 我示范宣传 活 动 ，学 习 文明常 识 ，践行文明

13、礼仪规 范。活 动 四： 创 意抒情。在校内设 一面 “寄情 ”墙 ，学生可以把对 同学、 亲 人、老 师 、 长辈想 说 想表达的情义 写 纸 上并 贴 在 墙 上。活 动 五： “快 乐 体 验 ”活 动 。少先 队员 向社区的孤寡老人和贫 困者送月饼 ，送温暖。第三 阶 段：佳 节忆 月 交流展示、反思评 价活 动 内容：各班将活动 中搜集到的诗 歌，故事等资 料，活 动 开展 过 程中的照片等经过精心 设计 ，做成活动 展板 ;各班通 过 班 队 会的形式，以及经 典朗 诵 会，灯 谜 的形式开展活动成果交流会。一、通 过 本次活 动 策划 让 学生充分了解我国各地各民族在中秋节 里各

14、种各 样 的 风 俗 习惯 ，增加学生学习 的 兴 趣，了解节 日的渊源、形成，民间 各种不同的庆 祝方式以及其中所承 载 的中国所独有的文化内涵，以此来体验 中秋 节 吃月 饼庆 丰收、 庆团圆 、送祝福、送亲情的意 义 ;体会班级 就是一个大家庭，每个人都是班级 大家庭的成员 ， 应该 相互关心，相互爱护;增 强 学生 爱 父母 爱 家 乡爱 祖国的感情，同时 通 过这 次活 动 ，使学生真正了解节 日，了解中国 传统文化，帮助青少年增强 科学 节 日文化理念，弘扬创 新 节 日文化，让节 日真正 给我 们带 来快乐 与幸福。二、活动时间 ：中秋 节 前两天三、活动 目的：1、初步了解中秋

15、节 的名称、起源及节 日 风 俗 习惯 。2、通 过 了解家 乡过 中秋的 风 俗 习惯 ，激 发 学生 热爱 家 乡 、 热爱 祖国的情感，体会家 庭 欢乐 、生活甜美的幸福。3、通过对节 日的了解使学生感受中华 民族文化的特点。4、培养学生搜集，整理，比较 ，分析和运用资 料的能力以及语 言概括和表达能力。四、活 动 准 备 ：将学生分为几组分课题 收集各地中秋节 的 节 日和 风 俗 习惯 ，以及中秋的相关资 料。五、中秋节活动方案第一 阶 段：活 动 准 备（一 ）、搜集有关中秋节 的名称、由来、中秋灯谜 和中秋 节 的 传说 故事等等。（二 ）、 调查访问身 边 的 长辈 ，了解家乡

16、过 中秋 节 的 风 俗 习惯 。第二 阶 段：以班会形式进 入活 动（一 ）、 情境 导 入（二 ）、 进 入活 动 主 题 ，交流感悟第一主 题 ： 话说 中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民 间 故事3、中秋诗词佳句知多少第二主 题 ：中秋 实 践活 动1、 设计别 致、精美的月饼图 案2、 举办 月 饼 宴（一 ）、 讨论 中秋 节 活 动 方案1、中秋 节 就要到了，你们 有什么想法吗 ?谈谈今年打算怎么过 中秋 节 。 （中高年级 引学生中秋看望空巢老人，外来务 工学生及留守儿童等并留电 子照片 ）2、同学们 之 间 交流。（二 ）、小 结同学 们 了解了那么多关于中秋节 的知 识 ，又 为过 今年的中秋节 出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样 的形式来庆 祝 这 个 传统 佳 节 ，但每个人心中有个共同的最美好、最传统 的愿望，那就是：花常开!月常圆 !人常在 !老 师 感到好开心!看来，我们 班是一个完整的大家庭，就像中秋节 的月亮一样圆圆 整整 !第三 阶 段：拓展，延伸。中秋 节 是 欢庆 丰收的 节 日，是 团圆 的 节 日。中秋的月饼 象征着人 们 渴望家人 团圆 、生活甜蜜的美好愿望。通过 今天的活动 ，我 们 初步了解中秋节 的名称、起源及节