(完整版)友谊地久天长教学设计_第1页
(完整版)友谊地久天长教学设计_第2页
(完整版)友谊地久天长教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、友谊地久天长教学设计教学目标：1、学唱歌曲友谊地久天长，能够用抒情、柔美的歌声演唱歌曲，以表达真挚的友谊和惜别时的感情。2、通过演唱，懂得珍惜朋友间的友谊，并喜欢以歌唱的方式表现友谊的美.3、欣赏三拍子的友谊地久天长，体会同一歌曲不同拍子产生的音乐情感。教学重点：学唱歌曲友谊地久天长，教师有情感地范唱后，用丰富的方式、方法引导学生对歌曲情感的体验。教学难点：掌握弱起小节知识；准确、有表情地演唱友谊地久天长，并理解每段旋律的意境和情绪，并从中领会到珍惜同学之间的友谊。教学过程：一、发声练习：唱音阶上行：1.2.3.4.5.6.7.i下行： i.7.6.5.4.3.2.1方法 : 音高准确、气息悠

2、长、均匀，换气准确。启发学生发声时，身体就象个直筒，头顶象个天窗，声音就象阵阵轻烟，从天窗袅袅升起。二、导课：在小学六年的友谊是永远不会忘怀的 ,如果用一首歌来表达我们之间的美好回忆，我会用友谊地久天长，今天呢，也与同学们一起分享这首歌曲三、新授歌曲友谊地久天长1. 学习歌曲第一步：感受歌曲要求学生：）认真体会歌曲的情绪。）思考：歌曲表达了怎样的情感？学生边听音乐边默唱并思考，听完后回答以上两个问题。第二步：简单介绍歌曲，分析歌曲师：友谊地久天长是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特 ·彭斯是苏格兰最伟大的农民诗人。这首歌翻译过来有几种名字，如忆往日、的好时光等。这首歌在英国家喻户晓，在我国

3、流传也很广。18 世纪过去这首歌不仅歌词写得真挚感人， 旋律也很耐人寻味，现在我为大家演唱一遍。生听范唱旋律后，回答提问。1、调号、拍号（ F 大调、拍）2、歌曲开始的这个小节，叫什么小节？注意唱准。3、歌曲有一个很重要的特点，是与弱起小节有关的。同学们请注意看乐谱（每个乐句都是从弱起小节开始的）。什么叫弱起小结？歌曲或乐曲的第一个音起于弱拍或弱位置的这一小节叫弱起小结或不完全小结。第三步：学唱歌曲。（1）朗读歌词。提示咬字吐字等问题。老师教唱歌曲。教师指出学生在演唱时存在的问题，局部练唱。师：现在我们完整地演唱这首歌曲。（学生演唱，演唱时注意换气。）师：同学们演唱得非常投入，师：下面老师领唱第一段，男同学唱第二段，女同学唱第三段，演唱时请同学们站起来。（学生完整演唱全曲，准确表达歌曲的情感。）再现情景想象你有一位曾经朝夕相处的好朋友， 请你怀着对友人的怀念和祝福演唱这首歌吧。齐唱。(2)老师唱前半部分，学生合唱后半部分。四、小结：同学们，今天我们一起学唱了苏格兰民歌友谊地久天长，让我们珍惜拥有， 珍惜彼此之间这六年的同窗情吧！ 也祝愿我们大家的友谊都能天长地久！最后，让我们在友谊地久天长的歌声中，结束本节课的学习。五、板书设计友谊地久天长

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论