光合作用和呼吸作用

1、第二章空气与生命光合作用和呼吸作用专题复习（点钟）（点钟）（A） 溶解氧的质量分数6 12 18 0时间点钟)(C)（B）溶解氧的质量分数6 12 18 0时间(点钟)(D)1、沿海城市现在时兴一种作为家 庭摆设的玻璃生态球，球体密封, 里面装水，底部有泥沙，水中生 活着绿色水藻和三条小鱼。请根 据这个生态球及有关情况，分析 回答下列问题：（1）生态球应该放在 的地方，目的是 O此时可以看见生态球 下面有明亮的光斑，这是发生 造成。（2）关于生态球中的溶解氧的质 量分数在一天中的变化情况，下 列哪幅图能最准确地反映（）R=12、如右图所示的密闭装置，一株植物和一支蜡烛放在透明钟罩的底部。假如减

2、 少钟罩中的CO2量，同时增加钟罩中的。2量，点燃蜡烛，蜡烛燃烧1分钟后自行 熄灭。三天后蜡烛被一个电装置重新点燃，并在熄灭前燃烧了 1分钟。请据图 回答下列问题：(1)这个实验回答了下列哪一个问题()A、是否植物所有的部分都吸收CO2,释放出。2B、植物是否需要阳光才吸收CO2和释放出。2 植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果D、植物吸收的CO?的数量是否大于释放的的数量 你得出这种结论的理由是O为确保结论的正确，必须适当地更换实验条件，进行对比实验。为此应当c、(2)(3)更改下列哪项实验条件()A、换用一个较大的钟罩B、去掉蜡烛C、去掉植物D、用汇聚光束点燃蜡烛O曙UR钟罩电池2植物

3、 査蜡烛A、B、C、D、3、如图，在吸滤瓶内的湿润泥沙中生长着健壮的小麦三叶期幼苗。从上边导管通入 二氧化碳，通一会儿后，将气球紧包在吸滤瓶的侧管口，继续通入二氧化碳，使气球 膨胀起来，然后用弹簧夹住上面的橡皮导管。将吸滤瓶放在强光下晒56小时后，准 备好集气装置，插入橡皮导管，松开弹簧夹，气球自然回缩，将气体排入集气瓶中。 再将点燃的木条伸入集气瓶内，发现火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺，请回答问题:（1）该实验说明了（）光合作用与呼吸作用同时进行光合作用需要阳光光合作用的原料是二氧化碳和水光合作用吸收二氧化碳放岀氧气（2）在光照下的56个小时内，气球始终膨胀着，这段时间内，气球中气体的压强

4、（填“等于” “稍小于”或“稍大于”）外界大气压。来实现。（3）气球内气体与吸滤瓶内小麦周围气体进行交换主要依靠4、证明“光合作用需要CO?的实验”可利用如图所示的甲玻璃缸中盛有NaOH溶液、乙玻璃缸中盛有清水两个装置（密MX1=1封、能透光）同时放在黑暗处一昼夜，然后一起放到阳光下, 几小时后检验甲装置中植物的叶片没有新淀粉生成，而乙装置 中植物的叶片却有新的淀粉生成。其原因是甲装置里的co2,其反应的化学方程式是;乙装置在阳光下进行光合作用的公式为：O这个实验属实验O水NaOH（图乙）（图甲）III5、如图装置，A、B、C三个试管中A试管内装入一定量的潮 湿种子；B试管内装入一定量的干种子

5、；C试管内装入一定量的 经高温处理过的种子。在三个试管中分别插入三个温度计，然 后将三个试管放在室内一段时间。lEi(1) A与B装置中的温度计示数较高的是 ,说明植物呼吸作用时能量(放出或吸收)；同时说明潮湿的种子比干燥的种子呼吸作用要 (填“强”或“弱” )o“变小”或“不变”),(2) C装置的温度计的示数 (填“变大”说明实验。1的种于(3) 这个实验属6. 某同学为了研究植物的呼吸作用，自行设计如下实验：取 A. B、C三只相同瓶子。A中放入十几粒萌发的种子，B中不 放，C中放入同样多粒的死种子；然后取三张相同的湿润蓝色 石蕊试纸，将其悬挂在瓶中。据此回答下列问题：(1) 该实验属于实验(探索性、验证性)。(2) 经过一段时间后，发现A瓶o由A、C现象说明植物呼吸作用的内部条件是(3)实验设计B瓶的作用(A)(B)(C)7、如图，选一盆银边天竺葵（取叶边缘呈白色的种），预选放在黑暗中48小时，再将叶片左边用黑纸夹住，然后把天竺葵放在阳光下照4小时，再取下此叶片并用打孔器分别在该叶片的不同部位取下A、B、C三个大小相同的圆片，放在酒精溶液111中加热脱色，再放入清