美术活动：美丽的红色.doc

1、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料， 刷子，抹布若干。过程：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的 玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流， 引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么 玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？ 2、岀示天线宝宝波儿，展示 红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮 的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？ 3、扩展幼儿思维， 鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？ 4、游戏“捉 迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来， 可以藏到柜子里、椅子下逐步加深游戏的

2、难度，可让幼儿再找出玩具 身上的红颜色。5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。6、游戏“洗相片”。（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引 起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地 在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 （2）、辅导幼 儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方 法。7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色 目的：1、让幼儿认识红色。2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的 方法，体验美术活动的乐趣。准备：1、主色是红色的玩具若干。2、 棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料， 刷子，抹布若干。过程

3、：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的 玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流， 引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么 玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？ 2、岀示天线宝宝波儿，展示 红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮 的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？ 3、扩展幼儿思维， 鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？ 4、游戏“捉 迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来， 可以藏到柜子里、椅子下逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具 身上的红颜色。5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照

4、片。 6、游戏“洗相片”。（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引 起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地 在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 （2）、辅导幼 儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方 法。7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色目的：1、让幼儿认识红色。2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的 方法，体验美术活动的乐趣。准备：1、主色是红色的玩具若干。2、 棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料， 刷子，抹布若干。过程：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的 玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓

5、励幼儿之间相互交流， 引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么 玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？ 2、出示天线宝宝波儿，展示 红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮 的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？ 3、扩展幼儿思维， 鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？ 4、游戏“捉 迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来， 可以藏到柜子里、椅子下逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具 身上的红颜色。5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。 6、游戏“洗相片”。（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引 起幼儿的兴趣

6、，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地 在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 （2）、辅导幼 儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方 法。7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色目的：1、让幼儿认识红色。2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的 方法，体验美术活动的乐趣。准备：1、主色是红色的玩具若干。2、 棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料， 刷子，抹布若干。过程：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的 玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流， 引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么

7、 玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？ 2、岀示天线宝宝波儿，展示 红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮 的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？ 3、扩展幼儿思维， 鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？ 4、游戏“捉 迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来， 可以藏到柜子里、椅子下逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具 身上的红颜色。5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。 6、游戏“洗相片”。（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引 起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地 在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相

8、片就洗出来了。 （2）、辅导幼 儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方 法。7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色目的：1、让幼儿认识红色。2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的 方法，体验美术活动的乐趣。准备：1、主色是红色的玩具若干。2、 棒纸卡片若干，卡片上用口色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料， 刷子，抹布若干。过程：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的 玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流， 引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么 玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？ 2、出示天线宝宝波儿，展示 红颜色。教师问：

9、快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮 的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？ 3、扩展幼儿思维， 鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？ 4、游戏“捉 迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来， 可以藏到柜子里、椅子下逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具 身上的红颜色。5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。 6、游戏“洗相片”。（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引 起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地 在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 （2）、辅导幼 儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌

10、握涂刷的方 法。7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色 目的：1、让幼儿认识红色。2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的 方法，体验美术活动的乐趣。准备：1、主色是红色的玩具若干。2、 棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料， 刷子，抹布若干。过程：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的 玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流， 引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么 玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？ 2、出示天线宝宝波儿，展示 红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮 的衣服是什么颜色的？你有没有红色的

11、玩具呀？ 3、扩展幼儿思维， 鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？ 4、游戏“捉 迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来， 可以藏到柜子里、椅子下逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具 身上的红颜色。5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。 6、游戏“洗相片”。（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引 起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地 在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 （2）、辅导幼 儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方 法。7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色目的：1、让幼儿认

12、识红色。2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的 方法，体验美术活动的乐趣。准备：1、主色是红色的玩具若干。2、 棒纸卡片若干，卡片上用口色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料， 刷子，抹布若干。过程：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的 玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流， 引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么 玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？ 2、岀示天线宝宝波儿，展示 红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮 的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？ 3、扩展幼儿思维， 鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？ 4

13、、游戏“捉 迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来， 可以藏到柜子里、椅子下逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具 身上的红颜色。5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。6、游戏“洗相片”。（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引 起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地 在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 （2）、辅导幼 儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方 法。7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色 目的：1、让幼儿认识红色。2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的 方法，体验美术活动的乐趣。准备：1、

14、主色是红色的玩具若干。2、 棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料， 刷子，抹布若干。过程：1、岀示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的 玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流， 引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么 玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？ 2、出示天线宝宝波儿，展示 红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮 的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？ 3、扩展幼儿思维， 鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？ 4、游戏“捉 迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来， 可以藏到

15、柜子里、椅子下逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具 身上的红颜色。5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。 6、游戏“洗相片”。（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引 起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地 在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 （2）、辅导幼 儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方 法。7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色目的：1、让幼儿认识红色。2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的 方法，体验美术活动的乐趣。准备：1、主色是红色的玩具若干。2、 棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料， 刷子，抹布若干。过程：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的 玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流， 引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么 玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？ 2、出示天线宝宝波儿，展示 红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮 的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？ 3、扩展幼儿思维， 鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？ 4、