数学七年级下湘教版4.4.1平行线的判定（一）教学案_第1页
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文档简介

数学七年级下湘教版平行线的判定（一）教学案学习目标：重点：应用性质定理和判定1解答简单问题难点：学会简单的推理预习导学不看不讲学一学：阅读教材P90-91的内容知识点一、平行线的判定定理1做一做： 有什么关系? 你能简单的说说为什么吗？ 2.若1=52，问应使C为多少度才能使直线AB直线CD) 1 C【归纳总结】判定定理1 两条直线被第三条直线所截，若同位角相等，则 简单地说 【课堂展示】已知1+ 2=180，ABCD吗？为什么？合作探究不议不讲互动探究一：如图，直线与直线a，b，c分别相交，且1=2=3 (1)从1=2可以得出那两条直线平行？为什么？ (2)从1=3可以得出那两条直线平行？为什么？ 解：（1）因为从1=2（已知） 所以ab（ ） （2）将1的对顶角记作4，则1=4（ ） 因为从1=3（已知） 得3= （等量代换） 所以ac（ ）想一想：bc吗？为什么？（分小组讨论）互动探究二：如图，已知1=2，说明4=5 【当堂检测】P91-92练习1题，2题

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