儿童半日活动的方案设计

1、儿童半日活动的方案设计篇一：我爱我家托班半日活动（-）晨间活动：1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况。观察幼儿情绪状况。2、幼儿自山选择活动器材进行游戏，教师注意为幼儿增减衣服。（二）生活活动：学塞衣裤活动口标：自己动手学塞衣裤，愿意做力所能及的事。活动准备：幼儿已学过塞衣裤儿歌观察与指导：1、利用盥洗，进行学习，尝试自己塞衣裤。2、幼儿盥洗，师与幼儿一起念儿歌：衣服妹妹真调皮，偷偷跑到外面去。裤子哥哥快快来，拉住妹妹别忘记！3、幼儿自己动手学塞衣裤，师帮助个别幼儿。4、鼓励幼儿自己的事情自己做。（三）区域活动：活动口标：大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快的进行游戏。知道游戏好要

2、将材料物归原处。（四）集体教育活动：体育活动一一小小送货员一、设计意图小班的孩子十分依恋父母，虽然他们进入幼儿园已一个多月了，渐渐适应了 幼儿园的集体生活，但情绪时有反复，为了让孩子逐步山依恋父母转向大胆愉悦 地参与幼儿园的各项活动，我们捕捉着孩子在幼儿园生活中所表现出来的兴趣 点、热点，如：孩子们特别喜爱娃娃家的小推车，愿意在教室里推着玩耍。从孩 子们的“热点”出发，以纲要中“根据儿童的兴趣、爱好、需要和发展水平, 将周围的自然环境、社会环境作为发展儿童的重要资源。”这一精神为依据，设 计了此游戏活动。通过活动，力图进一步融洽师幼关系，让孩子在轻松愉悦的气 氛中不知不觉地得到发展。同时，有机

3、渗透各领域发展标。二、活动目标1、愉快地扮演角色，体验自己想办法解决问题的乐趣。2、积极参与游戏，愿意大胆表达自己的感受体验。3、锻炼上下肢动作的协调性，能在斜坡上大胆推车行走。三、活动准备1、知识经验的准备：幼儿有过玩小推车的经验。2、物资材料的准备：(1) 场景：小桥、小兔商店、废旧瓶子、盒子等，地上画有大圆圈。(2) 幼儿人手一个小推车、音乐磁带、录音机。四、活动过程开始部分1、幼儿听音乐，推车走路进场。2、幼儿跟着老师做拍手游戏操。(为推车动作做准备)基本部分1、教师启发；“我们都去帮小兔送货，送的时候不能撞到其他的货车。”2、幼儿自由活动，教师鼓励幼儿想办法一次多装点货物。3、请小朋

4、友停下来，互相观摩同伴的玩法。4、游戏：帮小兔运货(1)教师讲解游戏玩法。(2)在游戏过程中鼓励幼儿大胆游戏，并激发幼儿用语言表达自己的感受体验。(3) 教师对能力强的幼儿鼓励他们多装点货物，对胆小的幼儿，鼓励他们大 胆尝试。结束部分听音乐做歌表演“走路轻轻”幼儿推车回班。五、活动延伸1、在区域活动、户外体育活动中继续加强训练，根据幼儿的运动水平适当 加大难度。2、开展家园活动，亲子运动会。(五) 小组或个别活动：猜水果一、活动目标1、认识儿种常见的秋天的水果。2、能通过触摸辨别水果的不同之处，发展幼儿的触摸觉。3、激发幼儿对事物有好奇心和探究之心。二、活动准备活动区内放置一个袋子，内装葡萄，

5、苹果、橙子，香蕉等水果，用带子扎紧 口。三、活动过程1、教师用神秘的口气告诉幼儿：“老师这里有一个大口袋，里面装有许多 好东西，你们想知道是什么吗？”2、教师告诉幼儿游戏的玩法：把手伸进布口袋里摸一摸，说出你摸到的是 什么东西?然后把水果拿出来，看一看是否猜得准确，猜对的，就将该水果放在 另外的筐内，猜错的依然将水果放进口袋里。3、在玩游戏的过程中教师要启发幼儿说出他摸到的东西的感觉。如：它 是圆圆的，很象皮球”等。提醒幼儿不能把布袋打开用眼睛看。（六）操节活动一、幼儿在老师带领下，动作有力、有节奏地听音乐做模仿操。二、在做操前检查幼儿衣着情况，准备好隔汗的小毛巾。（七）户外活动活动LI标：喜

6、欢参与游戏活动，体验游戏的快乐。材料与环境创设：小推车、娃娃、小房子、大皮球、摇椅、爬爬虫等活动过程：1、自由选择：幼儿自由选择各种户外活动进行游戏。2、自主活动：利用幼儿眼的自然环境让幼儿自主开展各种活动，体验游戏 的快乐。3、自发交流：幼儿愿意和同伴、老师说说游戏中快乐的事。备注：提供毛巾提醒幼儿在活动中使用；根据天气情况、幼儿活动情况调整 幼儿的活动量、衣着。篇二：我爱我家托班半日活动一、学习活动美术：我在妈妈肚子里（一）、活动内容来源进入中班我们班开展了 “我爱我家”这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人 的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始

7、积累起来的。他们在翻看和 阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在妈妈 肚子里是如何长大的发生了浓厚的兴趣。针对这个孩子们自己生成的内容，我们 开展了一系列的活动。如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个“小小咨询 会”，解答幼儿的提问；还进行了 “找找身边的大肚子妈妈”的活动，与她们进 行简单的交流等等。在这个过程中乂有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大 肚子时候的照片，还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照 片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热烈的进行交流，有些幼 儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告诉大家。经过一个多星期的收集

8、资料和个别交流，我以美术活动作为切入口，根据孩子生成的需要，设计了 “我 在妈妈肚子里”这个活动，作为孩子表现情感的手段，满足孩子表达的愿望，激 发孩子对妈妈的热爱之情。在整个过程中，通过交流讨论，观察比较，使孩子由 被动地接受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。充分发挥教育的整合性, 使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满足和发展。（二）、活动目标：1. 看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达；2. 体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。（三）、活动准备：1. 翻看和阅读成长相册。2. 邀请朱医生，召开“小小咨询会”。3. 区域活动中“我在妈妈肚子里”的材料收集与

9、布置。4. 图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔（四）、活动过程：1. 看看议议（1）从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来，妈妈累不累，辛苦吗？（2）妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。2. 尝试表现（1）你在妈妈肚子里儿个月了？（2）妈妈是怎么照顾你的？3. 欣赏交流相互介绍自己的作品，说说我和妈妈的故事。4. 活动延伸回家把画送给妈妈，并对吗说一句好听的话，表达对妈妈的关爱之情。二、游戏活动：区域活动（一）、阶段目标：1. 大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快地进行游戏；2. 知道游戏后要将材料物归原处。（二）、材料的提供：小小工作室：水粉颜料、棉签、蜡笔、牙刷、各类纸张、废旧材料等；厨房：玩具蔬

10、菜、新鲜蔬菜、杯子、碟子、勺子、锅子等；卧室：娃娃、桌子、毛巾、头饰、穿线板等；书房：图书、耳机、字母板、照相册、木偶、指偶、磁铁板等；聪明屋：建构积木、数字卡片、扑克牌、打气筒、水、玻璃珠等。（三）、观察指导：1. 观察幼儿在活动中对各种材料的使用情况，鼓励幼儿大胆探索。2. 关注个别幼儿的活动情况，鼓励他们愉快、友好的参与游戏篇三：中班最新全日活动流程班级：中班、入园，晨间活动1、热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师和同伴问早。2、乐意尝试各种运动器械，鼓励他们尝试各种玩法。3、引导幼儿跳轮胎，有兴趣地将器械组合着玩，有一定的创造性。4、及时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩

11、子。二、生活活动目标：1、幼儿洗手时注意不弄湿衣物，洗完记住往水池里甩水。2、提醒幼儿拿自己的杯子喝水，及时补充水分；提醒流鼻涕的孩子及时拿 纸擦鼻涕；3、入厕时自己穿脱裤子。5、午睡时鼓励孩子合作着穿脱衣物：三、教育活动活动一：语言活动借动物设计意图：在动物主题活动开展的过程中，孩子们对动物的主要习性和特点非常感兴 趣，我刚好在一书上看到了故事你想借什么动物，该故事不仅可以巩固孩子 对不同动物的主要习性和特点的认识和经验，乂为孩子们创造性地讲述提供了广 阔的空间。孩子的语言是在运用中得到发展的，这个年龄阶段的孩子有说的愿望, 需要提供表达的环境更需要一些创造性的表达活动，这个故事可以能让幼儿

12、敢 说、愿说、乐说，只有都“说” 了，孩子的语言能力才能在自己原有水平上得到 提高才能满足孩子发展的需要，本次活动就由此而产生了。活动LI标：1、能大胆表达个人见解，大方地讲述。2、能根据动物的特征及生活习性，联想动物能为人们做些什么事。3、感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。活动准备：1、图片借动物。2、动物图片若干。3、图片（1）果园（2）、木材工地（3）房顶上的气球（4）过河活动过程：（见备课本）活动二：倾听活动一森林狂想曲（第一课时）设计意图：在动物主题活动进展到现阶段，很多孩子们对各种动物的叫声也产生了浓厚 的兴趣，很愿意模仿各种动物的样子和叫声，很愿意知道更多动物的叫声，这是

13、设计此活动的初衷。将叫声与音乐欣赏结合，孩子们不仅可以了解到动物的叫声 就是动物的语言，还可以增进对倾听活动的兴趣，养成较好的倾听习惯，并知道 用动物的声音也可以演唱和演奏乐曲。活动LI标：1、对倾听动物的叫声有浓厚的兴趣2、能尝试听辨出各种动物的叫声，有较好的倾听习惯。3、感受自然界动物声音的美妙，愿意模仿。活动准备：1、各种动物叫声录音、乐曲森林狂想曲2、听过故事ji蛋里的悄悄话3、各种动物头饰各一预设过程：（见备课本）活动三：搭山洞活动LI标：1、能积极、愉快地参与游戏，愿意与同伴合作。2、尝试搭山洞的办法，探索和体验各种身体姿势的玩法。活动准备：活动前，为幼儿身体luo露部位擦驱蚊花露

14、水。地点：户外草坪树阴处预设过程：（见备课本）四、自选自由活动：1、早操，幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，操后自 由选择器械进行活动；2、小树林活动，大型玩具，户外活动提醒幼儿不互相碰撞，具有自我保护 意识。尝试自选玩沙工具，让孩子体验玩沙、沙地作画的乐趣。3、幼儿自山选择自己喜欢的区角进行活动，各区幼儿友好交往，教师参与 或给予指导帮助，4、活动结束，提醒幼儿自己收拾整理好各活动区。篇四：动物主题半日活动计划设计思路：在动物的主题活动中幼儿经常将节日里旅游的情节在动物主题 里体现岀来，他们常常带着动物去旅行。我发现了幼儿这一热点，为了进一步满 足幼儿的需要，我创设了这一活动

15、环境，在活动中使幼儿能主动表达表现自己的 想法，从而通过活动来促进幼儿主动活动的能力，使他们成为活动的主人。在体 育活动中，我创设了一个让幼儿相互合作、主动创造、克服困难的活动环境，让 幼儿获得更多自主活动的机会，从而发展他们爬、跳、平衡等的基本运动能力， 以及探索和创新的能力。体育活动：到动物家做客目标：1. 通过自主探索各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展爬、跳、 平衡等基本动作。2. 培养幼儿自主活动的能力。准备：1. 垫子、塑圈、轮胎、晃板、弓形门、大型运动器具等。2. 动物标志（猴、虎、）过程：一、搬运动器材。二、创设环境三、基本活动1. 自由探索自己搭建的路2. 交流分享：

16、让幼儿说出哪一条路最好，为3. 幼儿再次自由探索4. 幼儿再次搭建小路将小路连接到动物的家5. 幼儿到动物家去玩四、放松活动：收拾器械1. 再次交流分享2. 收拾器械学习活动活动名称：动物去旅行H标：1. 通过撕、贴、画、讲的形式，让幼儿体验活动的乐趣。2. 激发幼儿在活动中的想象力和创造力。准备：旧报纸、记号笔、胶水、图画纸过程：一. 引题。出示报纸，提出要求：请小朋友和你喜欢的动物一起去旅行二. 幼儿制作，教师指导三. 幼儿根据创作的内容讲述和动物旅行的趣事四. 展示幼儿的作品自主性活动重点观察幼儿在游戏中相互合作的情况。篇五：抛接彩色纱巾游戏教案一、教学目标1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带 的发展。2、通过观察、追视纱巾的飘落方向，锻炼幼儿的观察应变能力，以及一点 注意力。二、适合年龄范圉2. 5岁一一3岁幼儿三、活动准备彩色纱巾23跳四、游戏玩法1、教