给她一个炫耀的理由

1、给她一个炫耀的理由 学生成长记录二从未曾预料 ,静会给我如此大的震撼和惊喜。今天在背诵三字 经的过程中 ,几番巡视过后 ,我竟然意外的发现 ,背得最熟练的不是班 长也不是学习委员 ,而是一向学习有点困难的静。她清晰而准确的背 诵始终起着引领的作用。 在其他优等生或犹豫或停顿的间隔中我知道 他们都已经淡忘了过去的知识。对于这一天大的发现,我暗自揣度：怎么可能?背诵停止后 ,我询问静原因 ,静很大方的告诉我： 每天回家她 都读学习过的三字经内容，所以她现在能很好的背诵。我当即表 扬了静 ,因为这个内容是我从未布置过的 ,而静却能在学校完成作业后 回家也认真地寻找自己想学习的内容 ,来提高自己 ,这

2、确实是值得夸赞 的。她的这一举动走在了我这个老师和所有同学们的前头,她成为了自己学习的主人。在奖给她一个小粘贴的同时 ,我亲了她一口 ,因为她 的变化让我既兴奋又感动。回想一年级开学时 ,在班级里只有那么三两个孩子不会写自己的 名字。这其中就有静一个 ,我让她回家和父母学写名字 ,她告诉我：她 父母一个字都不认识 ,连自己的名字都不认识 !当时我的头就炸开了 我知道静将是我的一个难题 ,因为她的教育完全落在了我身上 ,她的家 长什么也指望不上了。最初的学习和我预想的完全一样 ,静连 5 以内 的加减法都得用手指头去算 ,拼音一个也不认识 ,知识对于她小小的头 脑来说完全是一片空白。面对学任何东

3、西都不会的她,我知道我不能放弃 ,放弃了就意味着这个孩子就会重复自己父母无知的后尘 ,就会成为父母最真实的翻版。于是我这个不给钱也要拼命工作的主,就主动要求静的家长把静的放学乘车时间由三点半改至了四点,静什么时候坐车回家 ,我什么时候回办公室 ,回自己的家。一年级 ,那是一个怎样漫长的冬季 ,那是一个怎样炎热的酷暑 ,而 我和静却都在共同的努力着 ,也许我们之间都有过共同的泪水 ,因为她 离开我就什么都不会而哭泣的我 ,因为她在受到我批评之后依然关心 老师身体的而哭泣的我 ,因为不会而焦急的哭泣的静 ,因为完不成任务 回家却无人辅导而哭泣的静 ,我们不知几次这样泪眼相对。对于静我 常常爱逗她说

4、：“管我叫妈妈吧 ,去老师家住吧 ,我天天辅导你。 省得回 家就什么也不会了。”每次静都抿着嘴笑着说： “老师 ,我不,我还得回 家看我妈呢 ! ”在一天也不落的辅导后 ,在别的老师提前下班回家休息了 ,我还在 为等车的静而辅导过后 ,静的成绩有了点滴的提升。拼音会写点了， 生字认识一些了， 数学计算数着手指能算准了。 她的进步是那么的微 小，却又那么值得骄傲。一天，她带着灿烂的笑容告诉我：老师，我回家还教我爸，我 妈认识名字了呢！他们连自己的名字都不认识，还得我教他们。我趁 热打铁鼓励静说：那你就是父母眼中的小博士了，好好学，以后你会 比父母懂得太多的知识了， 到时候他们该多少喜欢你呀， 多

5、为有你这 个学识渊博的女儿而自豪啊！ 静乐着跑回座位去了， 她学习更认真了。冬去春来，秋收冬藏。转瞬间，我已经和静一起走到了二年下学 期，这学期开学， 她对知识表现出了极大的热情，数学在校我辅导完 后，语文如果剩下一点任务回家也能认真完成。并且上课积极发言， 语文朗读也在班级崭露头角，并且就像文章开始时给我的震撼一样， 静会学习了，主动学习了，从以前我逼着学，到今天的自己快乐的学。 我知道在她的面前已经打开了一扇知识的大门， 那里面有美妙的未来 在等着她。而我也不会忘记，在同学面前多表扬她：静没有父母一点一滴的 辅导都能做得这样好，我们应该像她学习！对于你父母来说，你现在 就是小文豪了！在静每一次溢满幸福的表情上，我都读到了一种收获 后的满足。我庆幸当初的我没有因