2021年幼儿园元旦活动方案十篇

1、2021年幼儿园元旦活动方案十篇【篇一】2021年幼儿园元旦活动方案活动目标1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。2、乐意参与活动以及周围的人实行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。教学重点、难点教学重点：感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖,能大胆的用自己的方式交流和展示自己.教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。活动准备（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。（2）准备供幼/

2、儿和家长的亲子游戏若干。（分室内'室外）（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔'等作为奖品。（4）喜庆音乐：磁带'音响。活动过程音乐活动：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。三、具体活动安排：(1)律动“新年好”(2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全)A.放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道"砰啪"，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对

3、先放完。B.运彩球准备：彩色的球、圈玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走,走至对而交给另一位幼儿，依次往返接力。C.剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。D.抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球直到轮完的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮,初赛，最后小组第一之间实行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，按照规则实行。E.开火车：准备：起跑

4、处标志玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。F.袋鼠跳准备：大袋子四个，能够用而粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对而站立，中间距离约3050米。游戏开始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。G.揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭

5、就获胜。H.赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点.四：活动结束，强调安全。【篇二】2021年幼儿园元旦活动方案活动目标：1-幼儿自制电影海报，自制电影票，准备电影视频的形式，邀请小朋友来班级观看影片，感受观影的热闹有趣。2.通过游园，自主欣赏电影的同时，增加同伴间，不同年龄孩子之间的感情。活动准备：1 .中大班年级组卬制幼儿设计的电影票，人手一票。2 .中大班每班师生共同自制一张宣传影片的海报

6、。3 .小班组统一准备一部影片，小班组教师制作宣传电影海报。活动时间：2021年12月29日上午中大班：9:00-10:30小一、小二、小三：8:30一一9:30小四'小五'小六：9:4010:40活动地点：中大班：各班教室小班：多功能厅活动过程：1 .中大班幼儿在自己班级内，老师事先指导幼儿如何选择自己喜欢的影片，拿着自己的电影票去其他班级观看影片，在观看过程中，不得中途退场。影片放映结束后要回到自己的班级。能够几个伙伴结伴同行。2 .小班幼儿统一由老师带领去多功能厅观看影片。【篇三】2021年幼儿园元旦活动方案活动目标：1、通过参与节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激

7、发幼儿愿意与同伴'老师、家长分享快乐的情感。2、幼儿通过“个人才艺展示”，培养幼儿在集体面前大胆表演的水平。3、使幼儿了解相关“元旦”的知识，知道新的一年来到了，感受自己长大了，应该有更大的进步。活动准备：1、提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。2、准备好照相机'音乐、磁带。活动流程：第一部分：开场（主持人）尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好！20XX年在我们的成功和喜悦中，在孩子们的欢声笑语中，在老师和家长的朝夕相处中己悄然过去，我们将领来崭新的2009年。回想过去的一年，我们欣慰，我们喜悦，欣慰孩子们的本领越来越高，欣慰孩子们的收获越来越多

8、，欣慰孩子们的身体越来越壮。新的一年带着新的梦想向我们走来，它把祝福带给你、带给我、带给他'带给我们身边的每一个人。在这辞旧迎新的时刻，我们大二班的家长'老师和小朋友们欢聚一堂，一起来享受节日带给我们祝福和希望。好，就让我们一起唱起来'跳起来吧！请收看第二部分：集体节目主持人：为了迎接节日的到来，我们小朋友早己准备好精彩节目，我们的小歌手己经做好准备，一曲新年好将带给咱们一个快乐的好心情。第三部分：个人才艺秀、亲子才艺秀我们大二班小朋友聪明伶俐，活泼可爱，大二班家长多才多艺，钢琴、电子琴'小提琴，声音悠扬，悦耳动听，我们一起来快快欣赏吧！XXX电子琴独奏（圆舞曲

9、'溜冰歌）XXX电子琴独奏（数鸭子）XXX蒙古族舞蹈XXX诗歌朗诵精忠报国等。亲子才艺：歌伴舞小小蜡笔书法表演第四部分：亲子游戏抢椅子第五部分：田制品啪啪过新年主持人：新年的脚步离我们更近了，新年的钟声就要敲响了，我们一起孵嚅啪啪过新年啦！【篇四】2021年幼儿园元旦活动方案主题来源：元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的理解和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己

10、的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。主题设计结构：1、理解元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子展开庆祝会。活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和理解庆祝元旦的各种方式。活动准备：H历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿使用己有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说

11、出节日名称：国庆节、春节、元宵节'五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始'第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，能够制作成课件），引导幼儿理

12、解人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大

13、了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一L-1-I夕O2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或相关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和理解元旦。【篇五】2021年幼儿园元旦活动方案活动目标：1 .切实增强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。2 .向幼儿实行防冻、防烫、防交通事故'食品安全'预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。3,了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程

14、（一）介绍元旦知识（二）防冻疮。1 冻疮最常张在哪？常发生在身体末端,暴漏部位。2.冻疮防护。（1）室内保暖：尽量保持室内温度不低子W°C。（2）外出保暖：外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜。（3） 裸露皮肤擦护肤品。（4） 合理饮食：适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物。（5） 适当运动：促动血液循环，提升皮服对寒冷的适合力。（三）交通安全。1 .步行安全：（1） 行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。（2） 行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。（3） 行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。（4） 不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。（5） 不准在公路上玩耍、嬉闹。（

15、6） 学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。2 .乘坐公共汽车安全知识：（1） 乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。（2） 不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。（3） 乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。（4） 乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。（四）迷路了怎么办?小朋友们要记住，平时理应准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码'电话号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要

16、联系时能够即时联系。迷路了也能够向路上的行人问路，还能够找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。（五）预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，所以，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地而，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头而、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、而、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创而裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。（六）食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美

17、，口感好，价格便宜，又有小玩具在里而。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里而还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母协助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。（七）预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽'流脓涕等症状，在家中，要即时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要即时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，

18、才能去学校。（八）不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。安全总结，祝小朋友们元旦快乐。【篇六】2021年幼儿园元旦活动方案活动目标：1、理解故事内容，体验礼物带给人的快乐。2、学习关心和体谅别人。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、简单了解节日的来历，知道其全称'日期和意义。活动准备：故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物活动过程：1、你收到新年礼物了吗？大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年，过年的时候大家都会互相送礼物，有什么礼物？想一想，自己收到了谁送的礼物。介绍自己最喜欢的一份礼

19、物。2、收到礼物真开心。我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢？我们来听一个故事，题目叫新年礼物。出示字卡：新年礼物。教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。讲述中，随情节展开出示相对应的动物头饰。引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并知道每只小动物收到了什么样的礼物。熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的？讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？小结：我们要关心和体谅别人，共同分享快乐。教学反思在这节课的学习中，幼儿从全体小动物送给熊伯伯自行车的事情中知道了关心和体谅别人，特别是关心自己的人。【篇七】2021年幼儿园元旦活动方案活动目的：1 .以学生喜爱的方式，人人参与活动

20、，感受节日的快乐，以欢快心情迎接新年的到来。2 .通过活动，初步了解新年的习俗，同时激发学生的感恩之情。3 .通过活动，培养学生的大胆尝试，勇于创新精神，陶冶学生良好的道德情感，激发学生对美好生活的热爱。4 .体验节FI的快乐氛围。5 .简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动时间：20XX年12月29日下午12:50开始参加人员：一小全体师生'班级家委会25人（或其他家长代表）地点：先大操场集中，后分散班级活动活动内容：欢欢喜喜迎新年全体师生做好迎接新年准备：1.美术课上，在美术老师指导下,每位同学学剪窗花。2 .在音乐课上，全体学生学唱新年好。3 .年级组内协商，邀请老师或

21、同学，完成春联的书写和张贴。4 .亲子完成学编平安结手链。快快乐乐贺新年1 .游艺会：大操场集中观看表演民间艺人表演：独轮车、踩高跷2 .各年级趣味游艺会（分散到各班）平平安安寓新年1 .一二年级亲子完成的另一个，赠送给老师、同学或工人叔叔阿姨。2 .三至六年级同学，在班级编织平安结，编好后赠送给老师'同学或工人叔叔阿姨。活动议程：1 .全校师生操场集合。12:502 .全体学生齐唱新年好13:003 .校长新年致辞13:054 .观摩太仓民间艺人表演13:15-13:455 .学生组成“2021”字样，迎接新年13:45sl4:006 .各班级游艺活动。14:00-15:107 .在

22、班级内编织平安结，赠送给老师或同学15:10、15:50注意事项：8 、参加活动有序排队，按规定位置观看。9 、观看活动时不高声喧哗，保持地面整洁。10 参加游艺活动时，上下楼梯靠右走，不奔跑，特别注意走廊转弯;听从老师指导，有序参加，注意安全。如雨天，由正副班主任在班级内举行庆祝活动。【篇八】2021年幼儿园元旦活动方案主要活动：班级大合唱'亲子游戏、自助餐活动活动目标：1、通过活动感受新年的气氛，能和家人共同参与到活动中来，增进家长、幼儿'老师之间的感情交流。2、体验节H的快乐氛围。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：1、选好大合唱歌曲小星星，伴奏音乐

23、带、制作小星星饰物。2、制定游戏活动的内容。3、通过班级论坛、成长档案方式，提前告知家长班级“迎新年”活动时间及相关内容、家长需配合的方面等。活动时间：12月31日上午8:3012:00活动内容：律黑一、老师带幼儿、家长去操场入座。(8:30-8:40)二、“亲子大合唱小星星。1、服装要求：女小朋友大红色毛衣、男孩子白毛衣，裤子色。家长黑色衣服即可。(孩子毛衣宽松些里面可多穿些衣服)2、歌词：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好象天上小眼睛，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。3、演唱方式：第一遍歌曲家长和孩子齐唱；第二遍不唱，随音乐节奏说歌词；第三遍分角色唱，女孩子先唱前两句（一闪

24、一闪亮晶晶，满天都是小星星），男孩子接唱后两句（挂在天上放光明，好象天上小眼睛），最后两句家长和孩子齐唱（一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星）。第四遍歌曲家长和孩子齐唱。注意：每段歌曲中间有间奏，大家随音乐摇晃手中的小星星即可。4、请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。三、亲子游戏：丢手绢活动目的：乐意参与游戏活动，让家长感受童年的乐趣，共同体验游戏活动的快乐。活动要求：活动前教会幼儿做此游戏，知道游戏规则，在亲子游戏活动中可围成两个圈实行。自助餐活动：水果拼盘大赛1、要求：本次班级的自助餐活动重点围绕请家长和孩子一起现场制作“水果拼盘”，家长可提前通过上网、相关书籍'

25、;向别人请教等方式构思好自己的创意，结合迎新年活动为自己的拼盘取一个有意义的名字，我们将评选出一'二、三等奖，参与家庭都有礼物颁发。注意：活动当天请家长自备材料，如带来自己所需要的不同水果（较大的水果可带所需要的部分）'水果刀、可摆放的大果盘'吃水果的叉子（大人、孩子用）等。2、其他事项：1）本次活动每户家庭必须由一位家长参加，请家长提前上报参加人数。2）请乐怡家长购买奖品，乐金柯家长订购“新美心”食物，陈弛家长购买一次性餐盘、杯子等。3）告知家长活动评选规则，通过唱票宣布获胜家庭，现场颁奖。【篇九】2021年幼儿园元旦活动方案活动目标1、感受过新年的快乐。2、知道元旦

26、节是几月几号。3、通过礼物来对颜色感兴趣。4、感受到节日的快乐。5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。活动准备1、不同颜色的礼物盒。2、各种颜色的球。3、新年帽若干。4、音乐新年好。活动过程1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒

27、，教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧！”10、放音乐新年好，大家一起玩球。【篇十】2021年幼儿园元旦活动方案1、使幼儿了解元旦中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快'合理地过元旦。3、培养幼儿完整'连贯地表达水平和对事物的判断水平。4、体验明显的季节特征。5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。活动准备：安全图片。活动过程：一、使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。1、教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开