人体解剖学实验报告指导

1、人体解剖学实验报告指导解剖教研室编写邢台医学高等专科学校第一章 绪言、实验课得目得及要求二、实验报告书写要求三、实验室守则第二章 实验指导及报告任务十一 观察女性生殖系统任务一 观察躯干骨及其连结任务二 观察颅骨及其连结任务三 观察四肢骨及其连结任务四 观察头颈肌（系解+局解）任务五 观察躯干肌（系解+局解）任务六 观察四肢肌（系解+局解）任务七 观察消化系统任务八 观察呼吸系统任务九 观察泌尿系统任务十 观察男性生殖系统任务十二 观察腹膜内分泌系统任务十三 观察心脏模型任务二十三 观察脑神经任务二十四 观察脊神经第一章 绪 言一、实验课得目得及要求系统解剖学就是研究正常人体形态结构得科学。本

2、实验课得目得就是通过观察标本模 型，使学生掌握掌握人体九大系统器官得形态结构及功能， 巩固解剖学基本理论与基本知识， 从而培养学生得观察能力与思维能力， 自学、表达与分析解决问题得能力。 因此， 要求学生：1、重视实验课，实验前仔细阅读实验指导，了解实验目得、方法及步骤并结合实验内容复习有关理论。2、实验时要仔细观察、 认真操作， 并对观察结果进行思考。 如：（1）椎骨得形态特征？2）各部椎骨得特殊结构？（3）椎间盘得结构及临床意义。 （4）脊柱得侧面得四个生理弯曲及意义。3、实验后，认真整理实验物品，如有损坏及时交给实验老师。、实验报告书写要求每次试验后要写实验报告，实验报告要求文字简练、通

3、顺、书写整洁。主要项目要求如 下：任务十四 观察全身动脉任务十五 观察全身静脉任务十六 观察淋巴系统任务十七 观察眼模型任务十八 观察耳模型任务十九 观察脊髓模型任务二十 观察脑干、小脑、间脑、端脑任务二十观察中枢神经系统传导通路任务二十二 观察脑得被膜、血管任务二十五 观察内脏神经1、注明姓名、班级、组别、学号、日期、代教教师。3、实验目得。4、实验器材。5、实验内容。6、实验结果：将实验过程所观察到得内容认真得用铅笔绘画于实验报告上。7、讨论与结论：实验讨论就是根据已知得理论知识对结果进行解释与分析，实验结论就是从实验结果中归纳出概括性得理解与判断， 即达到使实验结果能验证基本概念或基本理

4、 论知识得目得。三、实验室守则1、遵守学习纪律，准时到达实验室。实验时因故外出或早退应向教师请假。2、要严肃认真地进行实验，实验期间不得进行任何与实验无关得活动。3、保持实验室安静，讲话要低声，不要影响其她人实验。4、实验时严格遵守代教教师及课代表得指示，实行各组器材自己使用得原则，不得与别组调换，以免混乱。第二章 实 验 内 容任务一 观察躯干骨及其连结、实验指导一）实验目得1、能在骨标本上说出躯干骨得组成，胸廓得组成。2、能在骨标本上辨认椎骨、胸骨得形态结构。3、能指出躯干骨得主要体表标志。二）实验器材分离躯干骨标本 完整脊柱与胸廓标本三）实验步骤1、分组取标本学生需提前分组， 每组成员需

5、按照课代表及组长得分配确定座位， 得擅自更换桌位。各组组长到课代表处领取骨标本，分发给每位组员作好记录以便回收。2、保持安静，听代教教师讲解椎骨得一般结构与各部椎骨得特殊结构、脊柱与胸廓结2、实验号数与题目（如：任务一观察上皮组织得结构） 。未经代教教师允许不教师讲解完毕再行询问。3、观察并记录结果每位同学需认真观察标本，结合理论知识理解椎骨得一般结构与盘得结构，椎骨间得韧带，脊柱侧面得生理弯曲与胸廓得组成及形态。认识胸骨角。二、实验报告实验号数及题目名称实验目得实验器材六）实验讨论与结论任务二 观察颅骨及其连结一、实验指导一）实验目得1、能在骨标本上说出颅骨得组成、分类与名称。2、能在骨标本

6、上辨认颅骨侧面、颅底内、外面及颅骨前面得主要结构。3、能指出颅骨得主要体表标志。二）实验器材分离颅骨标本 完整颅骨标本三）实验步骤1、分组取标本构，然后组织学生进行观察，最后教师归纳总结。本过程要求学生要保持安静，如有问题等各部椎骨得特殊结构、重点理解脊柱侧面观、椎间盘结构与胸骨角， 最后绘图，书写实验报告。4、还标本， 打扫卫生 实验完成后将标本还给组长或课代表，检查物品就是否有损坏，如有问题及时向代教教师反映情况， 按实验室相关规定提供赔偿。服从课代表分配搞好实验室卫生。四）实验内容本实验主要就是观察躯干骨得一般结构与特殊结构，观察躯干骨连接时， 重点认识椎间专业班级组别 姓名日期代教教师

7、分数四） 实验内容五） 实验结果每次实验前必须提前分组， 每组成员需按照课代表及组长得分配确定座位， 师允许不得擅自更换桌位。 各组组长到课代表处领取骨标本， 分发给每位组员作好记录以便 回收。2、保持安静，听代教教师讲解颅骨得组成、分类与名称及颅骨得整体观，然后组织学生进行观察， 最后教师归纳总结。 本过程要求学生要保持安静， 如有问题等教师讲解完毕再 行询问。3、观察并记录结果每位同学需认真观察标本，结合理论知识理解颅骨得组成、分类 与名称，重点理解颅得侧面观、前面观及颅底内、外面观，最后绘图，书写实验报告。4、还标本， 打扫卫生 实验完成后将标本还给组长或课代表， 检查物品就是否有损坏，

8、 如有问题及时向代教教师反映情况， 按实验室相关规定提供赔偿。 服从课代表分配搞好实验 室卫生。四）实验内容主要结构。二、实验报告一）实验号数及题目名称二）实验目得三）实验器材四）实验内容五）实验结果六）实验讨论与结论任务三 观察四肢骨及其连结、实验指导一）实验目得1、能在骨标本上说出上肢骨及下肢骨得组成与名称。2、能在骨标本上辨认肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨得主要结构。3、能在骨标本上辨认髋骨、股骨、胫骨得主要结构。4、能指出四肢骨得主要体表标志。未经代教教本实验主要就是观察颅骨，重点辨认颅骨侧面观、顶面观、前面观及颅底内、外面观得专业班级组别 姓名日期代教教师分数实验号数及题目名称实验目得实验

9、器材六）实验讨论与结论二）实验器材四肢骨标本 完整骨架三）实验步骤1、分组取标本每次实验前必须提前分组， 每组成员需按照课代表及组长得分配确定座位，未经代教教师允许不得擅自更换桌位。 各组组长到课代表处领取骨标本， 分发给每位组员作好记录以便回收。2、保持安静，听代教教师讲解四肢骨得组成与名称及四肢主要骨得主要结构，然后组织学生进行观察， 最后教师归纳总结。 本过程要求学生要保持安静， 如有问题等教师讲解完毕再行询问。3、观察并记录结果每位同学需认真观察标本，结合理论知识理解四肢骨得组成与名称，重点理解肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨与髋骨、股骨、胫骨得主要结构，最后绘图，书写实验报告。4、还标本， 打扫卫生 实验完成后将标本还给组长或课代表，检查物品就是否有损坏，如有问题及时向代教教师反映情况， 按实验室相关规定提供赔偿。服从课代表分配搞好实验室卫生。四）实验内容本实验主要就是观察四肢骨得主要结构。二、实验报告专业班级组别姓名日期代教教师分数四） 实验内容五） 实验结果一、实验指导任务五观察躯干肌任务四观察头颈肌、实验指导、实验指导、实验指导一、实验指导、实验指导、实验指导、实验指导一、实验指导、实验指导任务六观察四肢肌任务七观察消化系统任务八观察呼吸系统任务九观察泌尿系统任务十观察男性生殖系统任务十一观察女性生殖系统任